资源简介

(共21张PPT)
欢乐逗趣龙动起来
五年级 全一册
说一说 你们对龙的认识？
新知导入
中华文化源远流长，中国龙给我们带来很多欢乐。
龙的传说
新知导入
民俗活动——舞龙
新知导入
“舞龙”的习俗，相传是承继殷周“祭天”的遗风。据史书记载,舞龙在起源于中国的传统舞蹈，古时是在一年中的大型节日里面的节目之一。早在汉代（前205年-219年），杂记记载：为了祈雨，人们身穿各色彩衣，舞起各色大龙。当时，“舞龙”成为了人们表达良好祝愿、祈求人寿年丰必有的形式 。主要从正月初一至十五日举行。龙的类型有：彩龙、火龙、水龙、板凳龙、草龙等五种，其中火龙最有特色。耍火龙时要用烟火冲烧，民间谓之“烧花儿”，烧掉秽气。其花儿通常有纸花、竹筒花、牛欠花、生铁水花等
新知讲解
让各种各样的中国龙，走入千家万户吧。
同学们画出各种各样的龙蛋。
其中有同学用卡纸设计了龙头鱼身的鳌鱼。
新知讲解
小组比赛 利用材料进行制作
准备材料与工具：硬纸板、圆规、剪刀、热熔胶枪、硬卡纸、圆木棍、雪糕棒、颜料等。
热熔胶枪
使用时注意安全
创意手工坊
学生活动
画一画
我的草图我做主
学生活动
动手制作
用所给材料加入中国传统文化元素进行创作。
新知讲解
想一想
凸轮机构
凸轮
机架
从动件
新知讲解
凸轮机构
如图所示，一个简单的凸轮机构就做好了，可以做规定好的移动或摆动。
学生活动
动手制作
A.用硬纸板折叠一个纸盒，并将边粘牢。
学生活动
动手制作
B.剪一个圆及一个 偏心圆，将两根圆木棍分别穿过圆心。
学生活动
动手制作
C.将凸轮机构如上图安装在纸盒中。
学生活动
动手制作
D.在盒子上方， 用2厘米X2厘米的两个小方块硬卡纸将带孔的雪糕棒顶起。
拓展延伸
想一想 完成表格
材料 工具 最满意的地方 需要改进的地方
分享交流
比一比
我认为这些作品中最有趣的是
拓展延伸
想一想
根据本节课的内容，如何来美化装饰我们的作品？
我们根据凸轮原理,可以设计2组以上凸轮机构，或者加上传感器与小马达等电子模块,让它变得更有趣哦。
课堂总结
通过本课的学习，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力和合作精神。培养学生热爱生活的情感。
板书设计
欢乐逗趣龙动起来
创意手工坊
比一比并展览
谢谢
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