资源简介

(共28张PPT)
预防和应对野外溺水事故
水能载舟，亦能覆舟。
——《荀子.哀公》
水
生命之源
能哺育生命！
水
也能夺走人的生命！
水
活动一：
预防和应对
野外溺水事故的发生
小组讨论：
四人一小组，由一人记录，分析讨论溺水事故的原因是什么？
活动二：
1.不会游泳。
2.游泳时抽筋或在水中打闹。
3.水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。
4.盲目游入深水区。
5.贸然下水救人。
………
（一）小组分析讨论溺水事故的原因
1.未经家长、老师同意不去。
2.没有会游泳的成年人陪同不去。
3.深水的地方不去。
4.江溪池塘不去。
5.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
6.不擅自与他人结伴游泳。
六不
（二）去游泳时需要注意哪些问题
活动三：溺水急救
如果你溺水了，你该怎么办？
小组讨论：
一旦溺水，我们该怎么办呢？ 四人一小组讨论 ，由一人记录并汇报结果。
◆溺水自救小结：
（1）如果你不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。
（2）及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产生一定的浮力，对你有很大帮助。
（3）假如周围有木板，应抓住，借用木板的浮力使自己的身体尽量往上浮。
◆溺水自救小结：
（4）如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。

（5）会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
如果此时你经过一个池塘边，看到有人落水了，作为小学生的你能做什么呢？
发现有人溺水后的正确措施之一
大声呼叫并拨打120。
发现有人溺水后的正确措施之二
将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者身边。
溺水者上岸后如何进行紧急施救？
第一步：打开口腔，清除异物。
第二步：控水。
救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。
第三步：人工呼吸。
如果溺水者呼吸心跳己停止，立即进行口对口人工呼吸。
第四步：进行胸外心脏按压，实施心肺复苏。
姿势：用左手掌跟紧贴患者的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂伸直；
按压：用上身力量连续用力按压30次，按压频率为
100~120次/分，按压深度为胸骨下陷5~6cm，按
压后保证胸骨完全回弹，胸外按压时最大限度地减少中断；
落水者力大无比，稍不留神就会被溺水者拉下水，造成连环溺水的悲剧。
1、不能手拉手施救
小学生没有足够的能力入水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生更多的悲剧。
2、不能入水施救
未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
注意！！
“我宣誓”
珍爱生命，谨防溺水
绝不私自下河游泳；
绝不擅自与同学结伴游泳；
绝不在无家长或老师带领的情况下游泳；
绝不在野外无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
宣誓人：×××
同学们，通过这次防溺水安全教育课，相信每个同学都有不一样的感受，请将你的感受做成一份手抄报，向整个学校、整个社会的孩子们发出珍爱生命的呼吁吧！
作业布置：

展开更多......

收起↑