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第12课《慧眼看交通》教案设计
第一课时 交通发展带来的问题
课题 慧眼看交通 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：了解交通安全问题的基本认识，认识交通事故的危害； 道德修养：掌握遵守交通法规的基本方法，增强交通安全意识； 法治观念：通过讨论、辩证，分析交通发展带来的利弊，学会用发展的、辩证的眼光看问题。 健全人格：提高环保意识，养成观察生活、善于思考与创造的好习惯。 责任意识：从小学学会遵守交通法规，学会珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。
重点 掌握遵守交通法规的基本方法，增强交通安全意识；
难点 从小学学会遵守交通法规，学会珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
组织教学 导入新课： 现代交通发生了日新月异的变化，给我们的生活带来了极大便利。但同时，它也带来了一些问题，应引起我们的关注。 今天就让我们一起来探究：慧眼看交通！ 准备教材等学习用品 倾听并思考 设问引入，激发思考热情。
1.听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带给你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，又会有什么样的感受呢？ 闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？ 数一数，你所在的社区大约有多少个停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？ 想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？ 2法律链接：中华人民共和国消防法 根据《中华人民共和国消防法》第二十八条的规定,任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 3.活动：七嘴八舌话交通 活动要求： ①每组选择一个感兴趣的交通问题，组内进行研究。 ②小组成员依次交流自己的想法。 ③别人发言时要耐心倾听。 4.教师介绍： 据有关数据统计我国每天平均发生交通事故就有583起，死亡人数高达172人，也就是说每10分钟就有一个人在车祸中丧生。 思考：交通的发展，带来哪些方面的问题？ 归纳：道路拥挤 侵占公共资源 破坏动物栖息地 能源紧张：我国已经成了世界第二大石油消耗国，石油是不可再生的资源，用完了就没有了 噪声污染： 噪声被称为“城市新公害”。根据统计显示,汽车所产生的噪声甚至已经占到了城市噪声的85%!汽车行驶在道路上时,内燃机、喇叭、轮胎等都会发出大量噪声。根据环保调研的统计,只要汽车时速超过40千米，交通噪声80%就来自轮胎和路面的摩擦。而且,车子越重,车速越快，车流量越大,噪声就越大。 学生参与听一听、闻一闰、数一数、想一想探究，结合自身实际，交流看法。 学生参与活动，根据要求，选取感兴趣的交通问题，进行探究，并在班级交流汇报。 学生根据所知，列举带来的问题，如：修路、扩建公路等会砍伐树木，毁坏森林，就会破坏小动物的家。 从四个角度：听一听，闻一闻，数一数，想一想，使学生初步了解交通的发展带来了一系列问题，为以下问题的探究奠定基础。 七嘴八舌话交通环节，旨在引导学生通过小组合作，探究感兴趣的交通问题，并初步归纳解决的意见，提高学生团队意识和创新思维能力以及观察社会的能力。 交通的发展带来的问题，是本节课的重点问题之一，在处理这一问题时，教师归纳几个方面的问题，使学生整理和识记起来条理清晰，易于接受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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