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人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第三单元第12课《亚洲殖民地人民的抗争》同步练习
一、单选题
1．（2019九上·正镶白旗期末）第二次世界大战后，亚非拉美人民掀起了民族独立运动浪潮，下列属于亚洲民族独立运动的是（　　）
A．纳米比亚独立 B．古巴革命
C．埃及独立运动 D．印度民族独立运动
【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】依据所学知识可知，二二战后，印度民族独立运动高涨。1947年英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。印度和巴基斯坦分别于1950年和1956年成立共和国，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。ABC不属于亚洲民族独立运动，不符合题意，D符合题意。
故答案为:D。
【点评】本题考查二战后的印度民族独立运动，印度争取民族独立在历史中作用很大，影响很深远。
2．《洛桑合约》的重要意义在于（　　）
A．使土耳其获得民族独立 B．废除外国的领事裁判权
C．废除外国在土耳其的特权 D．使土耳其沦为半殖民地国家
【答案】A
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】《洛桑和约》最重要的意义在于使土耳其获得民族独立。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对土耳其凯末尔革命相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 《洛桑合约》的重要意义 ”，结合所学可知，《洛桑条约》的签订标志着土耳其获得民族独立。
3．印度是中国的邻国，面积居世界第七位，人口居世界第二位。某校举行“关注印度”知识比赛，拟定四大标题，其中有一处不符合印度国情。它是（　　）
A．印巴分治——埋下祸根 B．人口负担——制约前行
C．农业发展——粮食自给 D．信息技术——世界第一
【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】此题考查学生对历史事实的掌握情况，要求学生牢记其相关知识点。印度的信息技术没有达到世界第一，故D项不符合印度国情。
故答案为：D
【点评】本题考查学生度知识的综合运用能力。解题的关键在于题干中的“ 不符合印度国情 ”，结合所学可知，印度的信心技术并没有达到世界第一，选项D符合题意。
4．凯末尔利用协约国间的矛盾，为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是（　　）
A．《色佛尔条约》 B．《洛桑和约》
C．《巴黎和约》 D．《四国条约》
【答案】B
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】1923年7月凯末尔领导土耳其国民军，赶走了外国军队，与协约国签订《洛桑和约》，赢得了国家的独立和自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对凯末尔革命相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 较为有利的新和平条约 ”，结合所学可知，这个条约是《洛桑条约》。
5．之所以说凯末尔革命是一次成功的资产阶级革命，主要依据是（　　）
A．土耳其获得了民族独立 B．奥斯曼帝国的统治被推翻
C．土耳其建立了共和国 D．土耳其走上了民族复兴之路
【答案】A
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】本题旨在考查对历史问题的分析能力。衡量一场革命是否成功的关键在于看它是否完成了预期的目标，土耳其资产阶级革命的首要目标是挽救民族危亡。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的综合能力。解题的关键在于题干中的“资产阶级革命”，结合所学可知，凯末尔革命完成了民族独立的目标，土耳其获得了民族独立。
6．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是（　　）
A．揭开印度民族独立的序幕
B．给英国经济造成一定的损失
C．发动广大人民群众参加民族独立运动
D．基本上完成印度的独立大业
【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】分析题干，给定了答题范畴，即“对印度民族解放运动的主要贡献”，分析选项，D项不符合史实，印度独立是在二战结束后主要借助国际力量完成的，所以排除，经过比较，A和B所述都不如C项更贴近题干主旨——印度民族解放运动，印度要想取得独立，最主要的是政治领域唤醒人们的独立意识。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对印度非暴力不合作运动相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 对印度民族解放运动的主要贡献 ”，结合所学可知，非暴力不合作运动唤醒了印度广大人民的独立意识，这是主要贡献。
7．一战后，在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化，两者的相同之处都是（　　）
A．维护民族利益，坚持武装斗争 B．引进西方技术，发展民族工业
C．实现政教分离，确立共和制度 D．反对殖民统治，争取民族独立
【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】注意限定信息“相同之处”，结合所学可知，甘地主张用“非暴力”来限制群众斗争，用“不合作”来争取印度的独立．凯末尔坚决主张反对帝国主义侵略，捍卫民族主权，亲自领导了反帝斗争并赢得国家的独立，因此相同之处是反对殖民统治，争取民族独立，故D项正确。
甘地主张非暴力不合作运动；凯末尔主张武装斗争，故A项错误。
甘地主张发展传统的民族手工业，凯末尔引进西方技术，发展民族工业，故B项错误。
实现政教分离，确立共和制度是凯末尔的主张，故C项错误。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对知识的综合运用能力。解题的关键在于题干中的“相同之处”，结合所学可知， 在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其都反对殖民统治，争取民族独立。
8．凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有（　　）
①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略
②反封建斗争较为彻底，废除了素丹制度，结束了帝制
③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持
④实行政教合一的政策
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】资产阶级革命胜利的原因是多方面的，首先是凯末尔的卓越领导和惹您的坚决抵抗，使土耳其赢得了独立，其次是凯末尔革命胜利后，进行了一系列顺应民心的改革，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，即政教合一的统治方式，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国，这是历史的巨大进步，所以①②③都对。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对凯末尔革命相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 取得胜利的原因 ”，结合所学可知，实行政教合一的政策不符合题意，排除。
9．（2018九上·郑州期末）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是（　　）
A．一战是帝国主义的战争
B．—战促进了民族解放运动的发展
C．—战造成了欧洲的衰落
D．—战为社会主义革命准备了条件
【答案】B
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】根据题干信息“这场战争‘也是一个开端’”，结合所学知识可知，反映第一次世界大战推动了中国、印度、埃及等亚非国家民族解放运动的发展，选项B符合题意；而选项A是一战性质，不符合题意；选项C不符合题意；选项D不符合史实，因为印度、埃及没有进行社会主义革命；因此只有选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对民族解放运动的理解。答题时应注意，解题的关键是准确理解。结合材料信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握一战促进了民族解放运动，以此排除其它选项最终确定答案。
二、材料分析题
10．阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
（1）材料中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？并请说明之。
（2）有人认为：“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？并说明你的理由。
【答案】（1）理由：非暴力比暴力高明得多，认为印度民族力量强大。原因：印度国力衰弱，表现在印度经济落后、资本主义发展不充分，与英国相比，经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义屡遭失败。
（2）观点：不同意。理由：“非暴力”抵抗方式是由印度经济落后和国力决定的；但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质；是一种特殊的且最好的斗争形式，而不是逃避斗争；并在效果上沉重打击了英国的殖民统治和最终赢得了民族独立。
观点：同意。理由：“非暴力”抵抗运动束缚了群众斗争的主动性和积极性，限制了人民争取独立的斗争范围和方式；暴露出印度民族资产阶级的软弱性；客观上有利于维护英国殖民统治。印度人民最终发动了武装起义，突破了“非暴力”斗争方式的局限。
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】（1）本题考查甘地的有关知识。第一小问的理由，依据材料一“我认为非暴力比暴力高明得多”、“正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义”可以得出理由是非暴力比暴力高明得多，认为印度民族力量强大。第二小问的实际原因，结合所学可知，实际原因是印度国力衰弱，表现在印度经济落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义屡遭失败。
（2）本题考查对甘地领导的“非暴力不合作运动”的认识，属于开放性问题，学生有理有据加以论述即可。
故答案为：（1）理由：非暴力比暴力高明得多，认为印度民族力量强大。原因：印度国力衰弱，表现在印度经济落后、资本主义发展不充分，与英国相比，经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义屡遭失败。
（2）观点：不同意。理由：“非暴力”抵抗方式是由印度经济落后和国力决定的；但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质；是一种特殊的且最好的斗争形式，而不是逃避斗争；并在效果上沉重打击了英国的殖民统治和最终赢得了民族独立。
观点：同意。理由：“非暴力”抵抗运动束缚了群众斗争的主动性和积极性，限制了人民争取独立的斗争范围和方式；暴露出印度民族资产阶级的软弱性；客观上有利于维护英国殖民统治。印度人民最终发动了武装起义，突破了“非暴力”斗争方式的局限。
【点评】本题难度适中，考查甘地领导的“非暴力不合作运动”的相关知识。
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人教部编版2018-2019学年九年级下册历史第三单元第12课《亚洲殖民地人民的抗争》同步练习
一、单选题
1．（2019九上·正镶白旗期末）第二次世界大战后，亚非拉美人民掀起了民族独立运动浪潮，下列属于亚洲民族独立运动的是（　　）
A．纳米比亚独立 B．古巴革命
C．埃及独立运动 D．印度民族独立运动
2．《洛桑合约》的重要意义在于（　　）
A．使土耳其获得民族独立 B．废除外国的领事裁判权
C．废除外国在土耳其的特权 D．使土耳其沦为半殖民地国家
3．印度是中国的邻国，面积居世界第七位，人口居世界第二位。某校举行“关注印度”知识比赛，拟定四大标题，其中有一处不符合印度国情。它是（　　）
A．印巴分治——埋下祸根 B．人口负担——制约前行
C．农业发展——粮食自给 D．信息技术——世界第一
4．凯末尔利用协约国间的矛盾，为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是（　　）
A．《色佛尔条约》 B．《洛桑和约》
C．《巴黎和约》 D．《四国条约》
5．之所以说凯末尔革命是一次成功的资产阶级革命，主要依据是（　　）
A．土耳其获得了民族独立 B．奥斯曼帝国的统治被推翻
C．土耳其建立了共和国 D．土耳其走上了民族复兴之路
6．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是（　　）
A．揭开印度民族独立的序幕
B．给英国经济造成一定的损失
C．发动广大人民群众参加民族独立运动
D．基本上完成印度的独立大业
7．一战后，在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化，两者的相同之处都是（　　）
A．维护民族利益，坚持武装斗争 B．引进西方技术，发展民族工业
C．实现政教分离，确立共和制度 D．反对殖民统治，争取民族独立
8．凯末尔领导的资产阶级革命取得胜利的原因有（　　）
①凯末尔领导土耳其人民坚决抵抗外来侵略
②反封建斗争较为彻底，废除了素丹制度，结束了帝制
③凯末尔的正确领导及人民群众的拥护和支持
④实行政教合一的政策
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
9．（2018九上·郑州期末）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是（　　）
A．一战是帝国主义的战争
B．—战促进了民族解放运动的发展
C．—战造成了欧洲的衰落
D．—战为社会主义革命准备了条件
二、材料分析题
10．阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”
——王春良《世界现代史诸问题》
（1）材料中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？并请说明之。
（2）有人认为：“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？并说明你的理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】依据所学知识可知，二二战后，印度民族独立运动高涨。1947年英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。印度和巴基斯坦分别于1950年和1956年成立共和国，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。ABC不属于亚洲民族独立运动，不符合题意，D符合题意。
故答案为:D。
【点评】本题考查二战后的印度民族独立运动，印度争取民族独立在历史中作用很大，影响很深远。
2．【答案】A
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】《洛桑和约》最重要的意义在于使土耳其获得民族独立。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对土耳其凯末尔革命相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 《洛桑合约》的重要意义 ”，结合所学可知，《洛桑条约》的签订标志着土耳其获得民族独立。
3．【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】此题考查学生对历史事实的掌握情况，要求学生牢记其相关知识点。印度的信息技术没有达到世界第一，故D项不符合印度国情。
故答案为：D
【点评】本题考查学生度知识的综合运用能力。解题的关键在于题干中的“ 不符合印度国情 ”，结合所学可知，印度的信心技术并没有达到世界第一，选项D符合题意。
4．【答案】B
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】1923年7月凯末尔领导土耳其国民军，赶走了外国军队，与协约国签订《洛桑和约》，赢得了国家的独立和自由。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对凯末尔革命相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 较为有利的新和平条约 ”，结合所学可知，这个条约是《洛桑条约》。
5．【答案】A
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】本题旨在考查对历史问题的分析能力。衡量一场革命是否成功的关键在于看它是否完成了预期的目标，土耳其资产阶级革命的首要目标是挽救民族危亡。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的综合能力。解题的关键在于题干中的“资产阶级革命”，结合所学可知，凯末尔革命完成了民族独立的目标，土耳其获得了民族独立。
6．【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】分析题干，给定了答题范畴，即“对印度民族解放运动的主要贡献”，分析选项，D项不符合史实，印度独立是在二战结束后主要借助国际力量完成的，所以排除，经过比较，A和B所述都不如C项更贴近题干主旨——印度民族解放运动，印度要想取得独立，最主要的是政治领域唤醒人们的独立意识。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对印度非暴力不合作运动相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 对印度民族解放运动的主要贡献 ”，结合所学可知，非暴力不合作运动唤醒了印度广大人民的独立意识，这是主要贡献。
7．【答案】D
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】注意限定信息“相同之处”，结合所学可知，甘地主张用“非暴力”来限制群众斗争，用“不合作”来争取印度的独立．凯末尔坚决主张反对帝国主义侵略，捍卫民族主权，亲自领导了反帝斗争并赢得国家的独立，因此相同之处是反对殖民统治，争取民族独立，故D项正确。
甘地主张非暴力不合作运动；凯末尔主张武装斗争，故A项错误。
甘地主张发展传统的民族手工业，凯末尔引进西方技术，发展民族工业，故B项错误。
实现政教分离，确立共和制度是凯末尔的主张，故C项错误。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对知识的综合运用能力。解题的关键在于题干中的“相同之处”，结合所学可知， 在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其都反对殖民统治，争取民族独立。
8．【答案】B
【知识点】土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】资产阶级革命胜利的原因是多方面的，首先是凯末尔的卓越领导和惹您的坚决抵抗，使土耳其赢得了独立，其次是凯末尔革命胜利后，进行了一系列顺应民心的改革，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，即政教合一的统治方式，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国，这是历史的巨大进步，所以①②③都对。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对凯末尔革命相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 取得胜利的原因 ”，结合所学可知，实行政教合一的政策不符合题意，排除。
9．【答案】B
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命
【解析】【分析】根据题干信息“这场战争‘也是一个开端’”，结合所学知识可知，反映第一次世界大战推动了中国、印度、埃及等亚非国家民族解放运动的发展，选项B符合题意；而选项A是一战性质，不符合题意；选项C不符合题意；选项D不符合史实，因为印度、埃及没有进行社会主义革命；因此只有选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对民族解放运动的理解。答题时应注意，解题的关键是准确理解。结合材料信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握一战促进了民族解放运动，以此排除其它选项最终确定答案。
10．【答案】（1）理由：非暴力比暴力高明得多，认为印度民族力量强大。原因：印度国力衰弱，表现在印度经济落后、资本主义发展不充分，与英国相比，经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义屡遭失败。
（2）观点：不同意。理由：“非暴力”抵抗方式是由印度经济落后和国力决定的；但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质；是一种特殊的且最好的斗争形式，而不是逃避斗争；并在效果上沉重打击了英国的殖民统治和最终赢得了民族独立。
观点：同意。理由：“非暴力”抵抗运动束缚了群众斗争的主动性和积极性，限制了人民争取独立的斗争范围和方式；暴露出印度民族资产阶级的软弱性；客观上有利于维护英国殖民统治。印度人民最终发动了武装起义，突破了“非暴力”斗争方式的局限。
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】（1）本题考查甘地的有关知识。第一小问的理由，依据材料一“我认为非暴力比暴力高明得多”、“正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义”可以得出理由是非暴力比暴力高明得多，认为印度民族力量强大。第二小问的实际原因，结合所学可知，实际原因是印度国力衰弱，表现在印度经济落后、资本主义发展不充分，与英国相比经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义屡遭失败。
（2）本题考查对甘地领导的“非暴力不合作运动”的认识，属于开放性问题，学生有理有据加以论述即可。
故答案为：（1）理由：非暴力比暴力高明得多，认为印度民族力量强大。原因：印度国力衰弱，表现在印度经济落后、资本主义发展不充分，与英国相比，经济军事实力悬殊；印度民族资产阶级的动摇性和妥协性；以往民族起义屡遭失败。
（2）观点：不同意。理由：“非暴力”抵抗方式是由印度经济落后和国力决定的；但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质；是一种特殊的且最好的斗争形式，而不是逃避斗争；并在效果上沉重打击了英国的殖民统治和最终赢得了民族独立。
观点：同意。理由：“非暴力”抵抗运动束缚了群众斗争的主动性和积极性，限制了人民争取独立的斗争范围和方式；暴露出印度民族资产阶级的软弱性；客观上有利于维护英国殖民统治。印度人民最终发动了武装起义，突破了“非暴力”斗争方式的局限。
【点评】本题难度适中，考查甘地领导的“非暴力不合作运动”的相关知识。
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