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(共91张PPT)
小学语文五年级下册
之
部编版
单元复习课件（ＰＰＴ）
统编教材五年级下册
全册总复习
第一单元
　　1 古诗三首
　　四时田园杂兴
　　稚子弄冰
　　村晚
　　2 祖父的园子
　　3* 月是故乡明
　　4* 梅花魂
　　口语交际：走进他们的童年岁月
　　习作：那一刻，我长大了
　　语文园地
第二单元
　　5 草船借箭
　　6 景阳冈
　　7* 猴王出世
　　8* 红楼春趣
　　口语交际：怎么表演课本剧
　　习作：写读后感
　　语文园地
　　快乐读书吧
第三单元
　　综合性学习：遨游汉字王国
　　汉字真有趣
　　我爱你，汉字
第七单元
　　18 威尼斯的小艇
　　19 牧场之国
　　20* 金字塔
　　口语交际：我是小小讲解员
　　习作：中国的世界文化遗产
　　语文园地
第八单元
　　21 杨氏之子
　　22 手指
　　23* 童年的发现
　　口语交际：我们都来讲笑话
　　习作：漫画的启示
　　语文园地
第四单元
　　9 古诗三首
　　从军行
　　秋夜将晓出篱门迎凉有感
　　闻官军收河南河北
　　10 青山处处埋忠骨
　　11 军神
　　12* 清贫
　　习作：他____了
　　语文园地
第五单元
　　13 人物描写一组
　　摔跤
　　他像一棵挺脱的树
　　两茎灯草
　　14 刷子李
　　习作例文:我的朋友容容
　　小守门员和他的观众们
　　习作：把一个人的特点写具体
第六单元
　　15 自相矛盾
　　16 田忌赛马
　　17 跳水
　　习作：神奇的探险之旅
　　语文园地
第1课时 分数乘整数
第一单元
授　课 提　要 课　时
1　古诗三首 《四时田园杂兴》(其三十一)描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子在树荫下种瓜的情景，展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。《稚子弄冰》一诗中，孩子弄冰的场景充满了乐趣，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。《村晚》这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 2
2　祖父的园子 课文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父的园子是“我”童年快乐、自由的家园，表达了作者对童年生活的眷恋和对亲人的回忆。 2
3*　月是故乡明 这篇课文通过描写不同地方的月亮让学生感悟作者的思乡之情，激发学生爱故乡、爱亲人、爱祖国的深沉情感。 1
4*　梅花魂 作者通过回忆自己和外祖父一起生活直至分手的经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，歌颂了外祖父心系祖国、眷恋祖国的深厚情感。 1
口语交际:走进他们的童年岁月 交流大人们的童年生活是怎样的。 1
习作:那一刻，我长大了 由儿时的照片，感悟自己长大了，然后在明确习作目标的基础上开始习作。 2
语文园地 了解体会课文思想感情的方法；积累古诗，体会母亲伟大、无私的爱。 1
一、给画“ ”的字注音。
稚（ ）子 昼（ ）夜
闲逛（ ） 蚌（ ）壳
啃（ ）着 倭（ ）瓜
蚂蚱（ ） 澄（ ）澈
旖（ ）旎（ ） 万顷（ ）
zhì
zhòu
guàng
bàng
kěn
wō
zhà
chéng
yǐ
nǐ
qǐng
二、看拼音，写词语。
zhòu yè sāng shù chūn xiǎo yīng táo
昼 夜
桑 树
春 晓
樱 桃
蝴 蝶
蚂 蚱
拔 草
铲 地
hú dié mà zhà bá cǎo chǎn dì
二、看拼音，写词语。
xiā nào shuǐ piáo xián guàng yīn liáng
瞎 闹
水 瓢
闲 逛
阴 凉
承 认
蜻 蜓
榆 树
随 意
chéng rèn qīng tíng yú shù suí yì
三、形近字组词。
樱（ ） 玷（ ） 撩（ )
缨（ ） 沾（ ） 缭（ )
拴（ ） 瓢（ ） 垠（ ）
栓（ ） 飘（ ） 银（ ）
樱桃
红缨
玷污
沾光
撩动
缭绕
拴住
无垠
水瓢
飘扬
白银
木栓
四、多音字组词。
供
燕
gōng
gòng
yān
yàn
（供给）
（供品）
（燕园）
（燕子）
五、写出下列词语的近义词。
漂亮—— 瞎闹—— 闪烁——
存心—— 随意—— 健康——
巍峨— 　 恍然大悟—
美丽
胡闹
闪耀
有意
任意
健壮
巍然
豁然开朗
六、写出下列词语的反义词。
新鲜—— 承认—— 自由——
黑暗—— 巍峨—— 爱惜——　
恍然大悟— 乐此不疲—
腐烂
否认
禁锢
光明
低矮
糟蹋
迷惑不解
心不在焉
七、将词语补充完整。
( ）的地方 ( )的柱子
( )的知了 ( )的莱蒙湖
( ）的大沙漠 （ ）的大海
( ）的高山 ( )的梅花
阴凉
圆而粗
成群
春光旖旎
平沙无垠
碧波万顷
巍峨雄奇
冷艳
八、词语归类
1.含两对近义词的词语：
2.含数字的词语：
3.描写梅花的词语:　
离乡背井 胡言乱语 深思熟虑 摇头晃脑
碧波万顷 千言万语 一针见血 五彩缤纷
暗香疏影　 傲霜斗雪 冰清玉洁　凌寒独放
九、佳句积累
比喻句：
夸张句：
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
九、佳句积累
反问句：
拟人句：
蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
1.“谁言寸草心。 报得三春晖。”
意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。
2.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思 表达了作者怎样的思想感情
黄昏看星星，和摸蛋。
1.《月是故乡明》追忆了哪些童年趣事？
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
2.外祖父赞扬了梅花和别的花不一样的地方是：
第1课时 分数乘整数
第二单元
授　课 提　要 课　时
5　草船借箭 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，设计要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群的性格特点。 2
6　景阳冈 课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 2
7*　猴王出世 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 1
8*　红楼春趣 这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。 1
口语交际:怎么表演课本剧 自编课本剧，并表演展示交流成果。 1
习作:写读后感 首先读懂课文，抓住课文的主要内容或者感兴趣的段落，再联系实际来写，侧重写“感”，最后总结或者写出美好的祝愿。 2
语文园地 交流平台:学习阅读古典名著的方法;联系上下文猜测语句的意思。语句段运用:能猜出词语的大致意思;能了解名著中某些词语的意思;根据句子能猜出本单元课文中的人物。日积月累:朗读、背诵唐代诗人王维的古诗《鸟鸣涧》。 1
快乐读书吧 引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。 1
一、给画“ ”的字注音。
都督（ ） 幔（ ）子
擂（ ）鼓 弓弩（ ）
丞（ ）相 诡（ ）计
踉（ ）跄（ ）
蹿（ ）出 抡（ ）起
dū
màn
léi
nǔ
chéng
guǐ
liàng
qiàng
cuān
lūn
二、看拼音，写词语。
dù jì dū dū chéng fá zhē yǎn
妒 忌
都 督
惩 罚
遮 掩
私 自
呐 喊
水 寨
擂 鼓
sī zì nà hǎn shuǐ zhài léi gǔ
二、看拼音，写词语。
tàn tīng bù zhì jǐn jí wěi tuō
探 听
布 置
紧 急
委 托
恰 好
酥 软
性 命
诡 计
qià hǎo sū ruǎn xìng mìng guǐ jì
三、形近字组词。
呐（ ） 插（ ） 冈（ ）
纳（ ） 播（ ） 岗（ ）
饥（ ） 恰（ ） 榜（ ）
讥（ ） 洽（ ） 傍（ ）
呐喊
收纳
插秧
播种
山冈
岗位
饥饿
讥笑
恰好
融洽
榜样
傍晚
四、多音字组词。
当
擂
dàng
dāng
léi
lèi
（家当）
（当家）
（擂鼓）
（擂台）
五、写出下列词语的近义词。
才干—— 妒忌—— 推却——
迟延—— 紧急—— 惩罚——
吩咐—— 疑惑—— 晌午——
才能
忌妒
推辞
拖延
紧迫
处罚
嘱咐
迷惑
中午
六、写出下列词语的反义词。
恶意—— 耻笑—— 光滑——
炎热—— 酥软—— 欢喜——
宽阔—— 顽劣—— 小器—
善意
尊重
粗糙
寒冷
僵硬
难过
狭窄
乖巧
大方
七、将词语补充完整。
（ ）地揪住 （ ）地坠下去
（ ）军事 （ ）哨棒
（ ）草木 ( )涧泉
（ ）山花 （ ）树果
( )高凳 ( )剪子股
紧紧
渐渐
商议
提着
食
饮
采
觅
搬
捆
八、词语归类
1.“AABB”式词语：
2.含近义词的词语：
3.带数字的词语：
天造地设 抓耳挠腮 力倦神疲 流光溢彩
七手八脚 一刀两断 一板三眼 一筹莫展 一箭双雕
踉踉跄跄 说说笑笑 蹦蹦跳跳 打打闹闹
九、佳句积累
比喻句：
排比句：
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
九、佳句积累
动作描写：
武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
第1课时 分数乘整数
第四单元
授　课 提　要 课　时
9　古诗三首 《从军行》融情于景，表现了远征将士的爱国之心。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》融情于景，表现了诗人忧国忧民的爱国情怀。《闻官军收河南河北》表现了诗人无比喜悦及强烈的爱国之情。 3
10　青山处处埋忠骨 本文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情怀和伟大的胸怀。 2
11　军神 本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事， 赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。 2
12*　清贫 本文是革命传统名篇，主要写了方志敏身为我党领导人却一生清贫，被捕时身无分文的故事。 1
习作： 他____了 尝试运用动作、语言、神态的描写，表现人物的内心。 2
语文园地 交流平台：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心，加深对课文内容的理解。词句段运用：读句子，体会人物的内心，体会写人物与平时不同表现的表达效果，并照样子写一写。书写提示：标题和作者要写在醒目的位置;段落要分明。日积月累：朗读、背诵唐代诗人王之涣的《凉州词》和唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 1
一、给画“ ”的字注音。
千仞（ ） 土匪（ ）
绷（ ）带 拟（ ）人
瑞（ ）雪 踌（ ）躇（ ）
特殊（ ） 筹（ ）集
矜（ ）持 俘（ ）虏
rèn
fěi
bēng
nǐ
ruì
chóu
chú
shū
chóu
jīn
fú
二、看拼音，写词语。
wǔ yuè chóng qìng tǔ fěi bēng dài
五 岳
重 庆
土 匪
绷 带
审 视
施 行
年 龄
麻 醉
shěn shì shí xíng nián líng má zuì
二、看拼音，写词语。
féi wò zhěn suǒ cāng bái chàn dǒu
肥 沃
诊 所
苍 白
颤 抖
慰 问
繁 忙
眷 恋
奔 赴
wèi wèn fán máng juàn liàn bēn fù
三、形近字组词。
祥（ ） 吭（ ） 绷（ ）
详（ ） 坑（ ） 棚（ ）
衷（ ） 龄（ ） 荣（ ）
衰（ ） 岭（ ） 茶（ ）
慈祥
详细
吭声
土坑
绷带
马棚
衷心
衰老
年龄
山岭
光荣
茶叶
四、多音字组词。
吓
藏
hè
xià
cáng
zàng
（恐吓）
（吓唬）
（躲藏）
（宝藏）
四、多音字组词。
哼
背
hēng
hng
bēi
bèi
（哼叫）
（语气词）
（背来）
（后背）
五、写出下列词语的近义词。
熟练—— 惊疑—— 审视——
镇定—— 吩咐—— 慈祥——
居然—— 担心—— 拟定——　
老练
惊异
注视
镇静
嘱咐
和蔼
竟然
担忧
制定
六、写出下列词语的反义词。
镇定—— 熟练—— 拒绝——
清醒—— 崭新—— 悲痛——　
尊重—— 踌躇—— 相信——
慌张
生疏
接受
糊涂
陈旧
快乐
轻视
果断
怀疑
七、将词语补充完整。
（ ）的眼睛 ( )的神情
（ ）的大脑 （ ）的白床单
（ ）的神情 （ ）的父爱
（ ）的眉头 （ ）的目光
（ ）的生活 ( )的眼光
蓝色
惊疑
清醒
崭新
慈祥
无限
紧锁
黯然
朴素
凶恶
八、词语归类
1.含数字的词语：
2.含比喻的词语：
3.形容悲伤的词语
一针见血 一声不吭 一见如故 一贫如洗
汗如雨下 面如桃花 骨瘦如柴 水平如镜
痛不欲生　声泪俱下 伤心欲绝　 肝肠寸断
九、佳句积累
动作描写、神态描写：
对朋友依依不舍的名句：
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九、佳句积累
写景名句：
爱国名句：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
第1课时 分数乘整数
第五单元
授　课 提　要 课　时
13　人物描写一组 《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格特点。《他像一棵挺脱的树》从祥子的装束、体态、体型、容貌等方面来写祥子，塑造了一个充满阳光，善良朴实，对生活充满希望的人。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉一茎才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。 3
14　刷子李 这篇短文描写了“刷子李”的高超手艺。作者写“刷子李”的绝活时，首先极力写他手艺之高，然后作者从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫。 2
交流平台·初试身手 根据本单元的课文，进一步复习这一单元描写人物的方法，然后，联系实际，写一写班中某个同学的特点。 1
习作例文 根据课后的要求，了解写人的方法与技巧。 1
习作：形形色色的人 回忆生活中有特点的人，试着运用学过的写人的方法通过典型事例写出人物的特点，注意把人物特点写具体。 2
一、给画“ ”的字注音。
颧（ ）骨 揪（ ）住
亲眷（ ） 揩（ ）眼泪
发怔（ ） 露馅（ ）
有诈（ ） 刷浆（ ）
quán
jiū
juàn
kāi
zhèng
xiàn
zhà
jiāng
二、看拼音，写词语。
shuāi jiāo lǒu zhe biān zi tì tóu
摔 跤
搂 着
鞭 子
剃 头
侄 子
肢 体
破 绽
腮 帮
zhí zi zhī tǐ pò zhàn sāi bāng
二、看拼音，写词语。
zhī ma shén shèng qīn fàn hōng rán
芝 麻
神 圣
侵 犯
轰 然
难 堪
捏 着
绝 活
粉 刷
nán kān niē zhe jué huó fēn shuā
三、形近字组词。
搂（ ） 猴（ ） 挠（ ）
楼（ ） 喉（ ） 饶（ ）
浆（ ） 诈（ ） 剃（ ）
桨（ ） 炸（ ） 梯（ ）
搂着
高楼
猴子
喉咙
阻挠
富饶
刷浆
船桨
有诈
炸药
剃头
梯子
四、多音字组词。
监
露
jiàn
jiān
lòu
lù
（监生）
（监督）
（露馅）
（露水）
五、写出下列词语的近义词。
威严— 随便— 欺负—
破绽— 出色— 相干—
轰然— 悠然— 搜索—
威风
随意
欺凌
漏洞
优秀
相关
突然
悠闲
搜寻
六、写出下列词语的反义词。
威严— 随便— 欺负—
出色— 相干— 侵犯—
扎眼— 平平整整—
和气
认真
保护
平凡
无关
保卫
顺眼
坑坑洼洼
七、将词语补充完整。
（ ）的样子 （ ）的背
（ ）的胸 （ ）的车夫
（ ）的蹦来蹦去 （ ）的形象
两眼睁得（ ） （ ）的毛刷
（ ）的模样 （ ）的粉点
天真淘气
直硬
铁扇似
出色
猴儿似
如山般
溜圆
长长
发怔发傻
芝麻大小
八、词语归类
形容人精神很好的词语：
2.描写人物外貌的词语：
半X半X式词语：
精神抖擞 容光焕发 虎虎生威 斗志昂扬 生龙活虎
半信半疑 半死半活 半推半就 半新半旧 半明半暗
傻大黑粗 膀大腰粗 虎背熊腰 身强力壮
九、佳句积累
比喻句：
夸张句：
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
九、佳句积累
反问句：
细节描写：
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。
第1课时 分数乘整数
第六单元
授　课 提　要 课　时
15　自相矛盾 本文是一篇精读课文，它以文言文的形式出现，一方面希望学生能读懂寓言故事的内容，感悟寓意;另一方面希望能为学生以后学习古文打下基础。 2
16　田忌赛马 本文是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下，取得胜利的故事。赛马过程情节生动，文字浅显易懂。 2
17　跳水 本文按事情的发展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。因此，本篇除抓训练重点以外，还应让学生学习作者的写作方法。 2
习作：神奇的探险之旅 每个人内心深处，都有一个探险的梦。本次习作我们将进行一次模拟探险，组成探险队，想象带哪些工具，会遇到什么突发事件，以及如何应对，然后分析范文;最后学生习作。 2
语文园地 交流平台：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。语句段运用：了解古代与现在词语意思的统一;抓住文章中描写时间的句子，体会其文章所起到的表达效果;学习叶圣陶先生修改作文的方法。日积月累：积累文学常识。 1
一、给画“ ”的字注音。
夫（ ）不 可 陷 之 盾
其人弗（ ）能应也
讥（ ）讽（ ） 轻蔑（ ）
桅（ ）杆 放肆（ ）
龇（ ）牙咧嘴 瞄（ ）准
fú
fú
jī
fěng
miè
wéi
sì
zī
miáo
二、看拼音，写词语。
cháng máo dùn pái míng yù xiàn rù
长 矛
盾 牌
名 誉
陷 入
轻 蔑
信 心
瞪 眼
挖 苦
qīng miè xìn xīn dèng yǎn wā kǔ
二、看拼音，写词语。
luó gǔ huán yóu háng xíng fàng sì
锣 鼓
环 游
航 行
放 肆
桅 杆
吓 唬
船 舱
逗 弄
wéi gǎn xià hǔ chuáng cāng dòu nòng
三、形近字组词。
吾（ ） 讽（ ） 钩（ ）
悟（ ） 疯（ ） 沟（ ）
咧（ ） 锣（ ） 瞄（ ）
裂（ ） 箩（ ） 描（ ）
吾等
觉悟
讽刺
疯狂
钩子
水沟
咧嘴
裂开
敲锣
箩筐
瞄准
描绘
四、多音字组词。
夫
横
fú
fū
héng
hèng
(夫天地者)
(夫子)
（横木）
（蛮横）
五、写出下列词语的近义词。
挖苦—— 夸耀—— 轻蔑——
信心—— 放肆—— 灵巧——
不然—— 戏弄—— 取乐——
讥讽
炫耀
轻视
决心
放纵
灵活
否则
捉弄
取笑
六、写出下列词语的反义词。
挖苦—— 夸耀—— 轻蔑——
讥讽—— 灵巧—— 放肆——
故意—— 取笑—— 戏弄——
称赞
谦逊
尊重
表扬
笨拙
规矩
无意
夸奖
鼓励
七、将词语补充完整。
（ ）的盾 ( ）的矛
（ ）地离开 （ ）地看着
（ ）地夸耀 （ ）地说
（ ）地说 （ ）地说
（ ）的帆船 （ ）的水手
坚固
锋利
垂头丧气
疑惑
得意扬扬
轻蔑
胸有成竹
没信心
环游世界
勇敢
八、词语归类
1.“X来X去”式词语：
2.带近义词的词语：
3.表示害怕的词语：
钻来钻去 走来走去 跳来跳去 蹦来蹦去
龇牙咧嘴 察言观色 粉身碎骨 吆五喝六 眼疾手快
心惊胆战 惶恐不安 不寒而栗 心有余悸 毛骨悚然
九、佳句积累
比喻句：
环境描写：
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。
这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
九、佳句积累
反问句：
怎么，难道你还不服气？
第1课时 分数乘整数
第七单元
授　课 提　要 课　时
18　威尼斯的小艇 本文是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 2
19　牧场之国 本文是一篇描写荷兰田园美景的散文。课文从“牧场之国”这个角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐景观，让我们感受到荷兰优美的田园风光，体会到动物与人、环境和谐相处的美好意境。文中出现四次“这就是真正的荷兰”这句话，表达了作者对荷兰由衷的赞美。 2
20*　金字塔 本文通过两篇短文，采用不同的方式介绍了金字塔。《金字塔夕照》在作者流畅又饱含韵味的文笔下，展现出了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》描写了金字塔的宏伟与精巧，并用简要的语言介绍了古埃及文明，抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。 1
口语交际：我是小小讲解员 要按照一定的顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容作调整。 1
习作：中国的世界文化遗产 介绍一处中国的世界文化遗产。 2
语文园地 体会景物的静态美和动态美;体会动静结合的写法的表达效果;背诵《乡村四月》。 1
一、给画“ ”的字注音。
小艇（ ） 簇（ ）拥
牛犊（ ） 膘（ ）肥体壮
骏（ ）马 呼噜（ ）
牲畜（ ） 惭愧（ ）
熠（ ）熠生辉 黄澄（ ）澄
tǐng
cù
dú
biāo
jùn
lū
chù
kuì
yì
dèng
二、看拼音，写词语。
xiǎo tǐng chuán shāo gù dìng bǎo mǔ
小 艇
船 艄
雇 定
保 姆
簇 拥
码 头
窗 帘
祷 告
cù yōng mǎ tóu chuāng lián dǎo gào
二、看拼音，写词语。
zòng héng qiào qǐ yuǎn tiào yāo he
纵 横
翘 起
远 眺
吆 喝
恢 复
牲 畜
飞 驰
骏 马
huī fù shēng chù fēi chí jùn mǎ
三、形近字组词。
斯（ ） 哗（ ） 眺（ ）
撕（ ） 桦（ ） 跳（ ）
骏（ ） 绵（ ） 尊（ ）
峻（ ） 棉（ ） 遵（ ）
威尼斯
撕扯
哗笑
桦树
眺望
跳远
骏马
峻岭
绵羊
棉花
尊敬
遵守
四、多音字组词。
哗
模
huá
huā
mú
mó
（哗哗）
（哗笑）
（模样）
(模型)
五、写出下列词语的近义词。
灵活— 沉寂— 闻名—
耸立— 交叉— 庄严—
摇晃— 簇拥— 专注─
灵敏
静寂
著名
屹立
交错
庄重
摇摆
聚集
专心
六、写出下列词语的反义词。
灵活— 沉寂— 匆匆—
耸立— 簇拥— 交叉—
专注— 端庄─ 微弱──
呆板
热闹
缓缓
垮塌
散开
平行
分心
轻浮
强烈
七、将词语补充完整。
( )的骏马 （ ）的长毛山羊
（ ）的晚霞 （ ）地行驶
（ ）的夕阳 （ ）的金字塔
（ ）的画卷 （ ）的色调
（ ）的风采 （ ）的珍宝
成群
成群结队
金色
舒缓平稳
金色
古老
雄浑
耀眼
熠熠发光
神秘
八、词语归类
1.AABC式词语：
2.带数字的词语：
默默无言 喃喃自语 喋喋不休 楚楚动人
接二连三 丢三落四 横七竖八 隔三差五 说三道四
九、佳句积累
比喻句：
拟人句：
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
九、佳句积累
动态描写：
静态描写：
庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
第1课时 分数乘整数
第八单元
授　课 提　要 课　时
21　杨氏之子 本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应客人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，充分显示出杨氏九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。 2
22　手指 文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短；接着以风趣幽默的语言具体描写五根手指不同的姿态和性格；最后阐明了一个道理：“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。 2
23*　童年的发现 本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 1
口语交际：我们都来讲笑话 由同学们爱听的笑话引入，然后通过“笑话大会”激发学生的兴趣，并要求把笑话讲给家人听，拓展到课外。 1
习作：漫画的启示 仔细观察漫画，体会画家的用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。展开合理的想象，把所看、所想、所感具体、有序地表达出来。 2
语文园地 感受课文风趣的语言，感悟语言的魅力；引导学生体会比喻句的表达效果，体会排比的表达效果；欣赏颜真卿的楷书代表作；积累名人名言。 1
一、给画“ ”的字注音。
按弦（ ） 揿（ ）电铃
窈窕（ ） 秽（ ）物
轧（ ）伤 困窘（ ）
胚（ ）胎 天赋（ ）
xián
qìn
tiǎo
huì
yà
jiǒng
pēi
fù
二、看拼音，写词语。
liáng guó zào yì sāyǎng huì wù
梁 国
造 诣
搔 痒
秽 物
纽 扣
渺 小
相 貌
家 禽
niǔ kòu miǎo xiǎo xiàng mào jiā qín
二、看拼音，写词语。
bí tì xiǎng lè shì tàn jiē chù
鼻 涕
享 乐
试 探
接 触
贴 身
团 结
关 节
冲 撞
tiē shēn tuán jié guān jié chōng　zhuàng
三、形近字组词。
梁（ ） 诣（ ） 拇（ ）
粱（ ） 指（ ） 姆（ ）
拧（ ） 纽（ ）
泞（ ） 扭（ ）
梁国
高粱
造诣
手指
拇指
保姆
拧螺丝
泥泞
纽扣
扭伤
四、多音字组词。
禁
喷
jīn
jìn
pēn
pèn
（禁不住）
（禁止）
（喷泉）
（喷香）
四、多音字组词。
哗
模
jīn
jìn
pēn
pèn
（禁不住）
（禁止）
（喷泉）
（喷香）
四、多音字组词。
薄
拧
bó
bò
nǐng
nìng
báo
níng
（薄弱）
（薄纸）
（薄荷）
（拧螺丝）
（拧毛巾）
（拧脾气）
五、写出下列词语的近义词。
姿态— 构造— 堂皇—
消受— 显示— 舒服—
感谢— 机敏— 扶衬—
姿势
结构
气派
忍受
展示
舒适
感激
灵敏
帮衬
六、写出下列词语的反义词。
秀丽— 机敏— 显示—
舒服— 渺小— 强硬—
合作— 薄弱— 团结—
丑陋
迟钝
隐藏
难受
伟大
软弱
斗争
雄厚
分裂
七、将词语补充完整。
（ ）的构造 （ ）的曲线
（ ）的姿态 （ ）的工作
（ ）的体态 （ ）的能力
（ ）的草地 （ ）的湖面
（ ）的问题 （ ）的女教师
简单
强硬
窈窕
复杂
秀丽
薄弱
青青
澄澈
奇妙
年轻
八、词语归类
1.AABB式词语：
2.含有“一”的成语：
3.含有比喻义的人体部位词语：
直直落落 迷迷糊糊 高高兴兴 大大方方
一本正经　一声不响　 一言不发　一窍不通　
眉目 唇齿 咽喉 心腹 手足 肝胆 骨肉
九、佳句积累
排比句：
拟人句：
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
九、佳句积累
比喻句：
对比句：
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

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