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文言文阅读：文言句式问题
（共19题）
一、复合题（共19题）
文言文阅读。
魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。
十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金，以卿为良匠而加砺②焉。卿虽疾，未及衰，岂得便③尔？”
时上封事④者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。
帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮轨贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”
（选自《新唐书》，有删改）
【注】①金：金属。②砺（lì）：磨砺。③便：安适。④封事：指密封的奏章。⑤违：过失、错误。
(1) 下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．尚书省滞狱不决者，诏征平治 狱：案件
B．古者立谤木，欲闻己过 谤：诽谤
C．陛下当任其所言，以彰得失 彰：揭示
D．征蹈履仁义，以弼朕躬 弼：辅佐
(2) 下列句中“以”的意义与例句相同的一项是
例句：征处事以情，人人悦服
A．策之不以其道（《马说》）
B．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
D．近岸，卷石底以出（《小石潭记》）
(3) 下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是
A．何陋之有（《陋室铭》）
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）
C．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
D．此人一一为具言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）
(4) 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是
A．魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。
B．魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。
C．皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣，于是解下佩刀赐给二人。
D．上至皇帝，下至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。
(5) 将文中画线句子翻译成现代汉语。
i 冶锻而为器，人乃宝之。
ii 帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”
阅读《醉翁亭记》一文，回答下列三小题。
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(1) 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．峰回路转 回：曲折、回环
B．野芳发而幽香 芳：花
C．伛偻提携 提携：牵扶，弯腰曲背，这里指老人
D．山肴野蔌 蔌：菜蔬
(2) 下面句子中“也”字表达的语气，与例句中“也”字表达的语气不同的一项是
例句：作亭者谁？山之僧智仙也。
A．环滁皆山也。
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
C．名之者谁？太守自谓也。
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(3) 下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A．“饮少辄醉”，突出了一个“醉”字：“年又最高”，又暗含了一个“翁”字。
B．“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是因宴饮而陶醉，借“前者呼，后者应”而抒发。
C．第②段，在写景中，又自然而然地蕴含着事理的逻辑关系：因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”，所以“岩穴暝”。
D．文章第②③④段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。
阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石兽》节选）
【乙】
蜀中有杜处士好书画，所宝以百数，有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐①入两股间，今乃掉②尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
选自《苏东坡文集》
【注释】①搐chù：肌肉抽缩，此指“夹”。②掉：摆动，摇。
(1) 下列加点词语解释不正确的一项是
A．可据理臆断欤？（主观地判断） B．啮沙为坎穴（牙齿）
C．所宝以百数（珍藏） D．一日曝书画（晾晒）
(2) 根据文意，用“/”给文中两个画横线句子断句。（限断一处）
i 遂 反 溯 流 逆 上 矣
ii 处 士 笑 而 然 之
(3) 翻译文言文时，将句子中的省略成分补充完整，有助于我们正确理解句子的意思，请在括号里写出省略的部分。
一日① 曝书画，有一牧童见之，② 拊掌大笑曰……
(4) 用现代汉语翻译下面句子。
凡河中失石，当求之于上流。
(5) 甲乙两文阐述了一个相同的道理： 。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰: 非然也。
（选自《孟子·告子》）
(1) 解释下列句中加点的词语。
i 其一人专心致志
ii 其名为银
iii 及其家穿井
iv 其真无马邪
(2) 与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是
A．骈死于槽枥之间 B．但少闲人如吾两人者耳
C．何陋之有 D．甚矣，汝之不惠
(3) 本文结论句运用的修辞方法是
(4) 把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。
i 虽与之俱学，弗若之矣。
ii 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
阅读《与朱元思书》一文，回答下列各题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(1) 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．水皆缥碧 皆：全,都
B．猛浪若奔 奔：奔跑
C．互相轩邈 轩：作动词，高
D．蝉则千转不穷 转：同“啭”，鸟叫声
(2) 下面的句子是省略句的一项是
A．从流飘荡，任意东西 B．奇山异水，天下独绝
C．游鱼细石，直视无碍 D．经纶世务者，窥谷忘反
(3) 下面对选文的分析，不正确的一项是
A．文章开头作者总叙了富春江奇特秀丽的景色，富春江的美景就在这样天朗气清的壮丽背景中展开。
B．本文是一篇写景的小品文，作者写“异水”时用夸张手法表现其壮美，用比喻手法表现其秀美。
C．第三段作者通过描写树“适寒、竞上、繁多”的特点，不仅突出了树之奇也显示出山之奇。
D．本文在景物描写中流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出作者爱慕美好自然、避世隐退的高洁情趣。
阅读《唐雎不辱使命》一文，回答下列小题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君递寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩饱也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(1) 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．大王加惠 加惠：给予恩惠 B．请广于君 广：扩充
C．布衣之怒 布衣：粗布衣服 D．寡人谕矣 谕：明白，懂得
(2) 下面句子不是疑问句的一项是
A．安陵君不听寡人，何也？ B．而君逆寡人者，轻寡人与？
C．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ D．大王尝闻布衣之怒乎？
(3) 下面对本文的理解分析，不正确的一项是
A．本文秦王大兴“逆寡人”“轻寡人”等问罪之辞，显示出其盛气凌人之态。
B．本文主要突出的是唐雎的智谋和胆识，安陵君是赘余人物，应略去不提。
C．文中唐雎和秦王的形象是互为衬托的，因处境和态度的不同而表现出不同的性格。
D．本文围绕中心事件，形成了“开端——发展——高潮——结局”的故事情节。
文言文阅读：
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，倚立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公①东征，先主②奔袁绍。曹公擒羽③以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先峰击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马国。曹公即表封羽为汉寿亭候。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
【注释】①曾公：即曹操。②先主：即刘备。③羽：即关羽。
(1) 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．曹公即表封羽为汉寿亭侯（上表） B．吾要当立效以报曹公乃去（离开）
C．曹公义之（仁义） D．时羽适请诸将饮食相对（正）
(2) 下列句子中加点词与“成礼而去”的“而”意义和用法相同的一项是
A．面山而居（《愚公移山》） B．结友而别（《孙权劝学》）
C．濯清涟而不妖（《爱莲说》） D．切问而近思（《论语)十二章》）
(3) 下列句子，与“羽尝为流矢所中”句式相同的一项是
A．孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
B．念无与为乐者（《记承天寺夜游》）
C．是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）
D．天子为动（《周亚夫军细柳》）
(4) 对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．曹操对关羽“礼之甚厚”“表封羽为汉寿亭侯”，从这些行为可以看出曹操是一个爱惜人才并重用人才的人。
B．曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良，关羽策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，解了白马之围。
C．曹操厚待关羽，关羽也希望久留于曹操处以报答曹公的知遇之恩。只是想到与刘备兄弟情深，不能背弃兄弟，所以最终决定离开。
D．关羽中毒箭后，要刮去骨头上的余毒，才能消除病痛。关羽便伸出手臂让医生开刀。手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。
(5) 将下面的句子翻译成现代汉语。
i 曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
ii 然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
阅读文言文，回答下面小题。
苏秦说秦王书十上，而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下任，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”
期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙①，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清官除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子②之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧，人生世上，势位富厚，盖可以忽乎哉！”
（节选自《战国策·秦策一》，有删改）
【注】：①燕乌集阙：宫阙名。②季子：苏泰的字。
(1) 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．去秦而归 去：离开
B．陈箧数十 箧：书箱
C．赵王大说 说：通“悦”，高兴
D．四拜自跪而谢 谢：道谢
(2) 下列句中加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是
例句：父母闻之
A．以塞忠谏之路也（《出师表》）
B．渔人甚异之（《桃花源记》）
C．公将鼓之（《曹刿论战》）
D．以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
(3) 下列句子，与“是皆秦之罪也”句式相同的一项是
A．何陋之有（《陋室铭》）
B．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
C．以顺为正者，妾妇之道也（《富贵不能淫》）
D．因以为号焉（《五柳先生传》）
(4) 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．苏秦游说秦王失败后，遭到了家人的冷遇，他知耻发愤、精研兵书，后说服赵王，被封为武安君
B．苏秦将去游说楚王，路过洛阳的时候，家人恭敬地迎接他，体现了家人对苏秦一贯的支持与鼓励。
C．苏秦游说秦王不被采纳，后发愤努力由失败到成功的经历，表现了战国策士积极进取的精神。
D．苏秦落魄而归后的喟叹，荣归故里时的感慨，及其家人前倨后恭的言行等，反映了当时”贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”的社会现象。
(5) 将下面的句子翻译成现代汉语。
i 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
ii 贫穷则父母不子，富贵则亲威畏惧。
特殊句式。
(1) 何陋之有（倒装句，正常语序为： ）
(2) 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（判断句，以上三句均用“ ”表示判断）
阅读《陋室铭》一文，完成下面小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(1) 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是
A．有仙则名 名：出名，有名 B．谈笑有鸿儒 鸿：大
C．可以调素琴 调：调弄 D．无丝竹之乱耳 丝：指管乐器
(2) 下列语句中属于倒装句的一项是
A．有龙则灵。 B．往来无白丁。 C．无案牍之劳形。 D．何陋之有？
(3) 下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室环境的清幽宁静和恬静的气氛。
B．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现室主人生活情趣之高雅，对无学问之人的鄙薄。
C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有对比意味，突出了室主人超尘绝俗的胸襟。
D．本文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。
阅读下面语段，完成问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，度已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。政陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(1) 列句中加点词语意思相同的一项是
A．①并杀两尉 ②自董卓已来，豪杰并起
B．①召令徒属曰 ②神情与苏、黄不属
C．①从民欲也 ②虽欲言，无可进者
D．①乃入据陈 ②荆州北据汉、沔，利尽南海
(2) 下列句中加点词语意义与用法不同的一项是
A．①为坛而盟 ②则玉城雪岭际天而来
B．①复立楚国之社稷 ②衹辱于奴隶人之手
C．①陈涉乃立为王 ②乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之
D．①杀之以应陈涉 ②以告先帝之灵
(3) 下列句子句式与其他三项不同的一项是
A．祭以尉首 B．卷石底以出
C．蒙辞以军中多务 D．苟全性命于乱世
(4) 用现代汉语翻译文中画线句子。
广故数言欲亡，忿恚尉。
（2017·青岛）阅读文言文，回答问题
《孝经》云：“夫孝，德之本也”
王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业与校。性至孝，父疽发背，亲自吮舐。老得瞀眩疾，则卧于榻下，夜不解衣 ， 微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫之。抑亟以身蔽母，请代受斫，母乃得释。而抑父被虏去，不知所之。或语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（原文有删改）
【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽jū：毒疮。③瞀mào眩：眼花头晕，迷糊。④挈：带领。⑤斫zhuó：砍。⑥亟jí：急忙。
(1) 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．抑亟以身蔽母 蔽：遮蔽，遮挡
B．不知所之 之：去、往
C．或语之曰 或：有人
D．汝慎无往就死也 就：完成
(2) 下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：而其父被掳去
A．其马将胡骏马而归 （《塞翁失马》）
B．其如土石何 （《愚公移山》）
C．其一犬坐于前 （《狼》）
D．其真不知马也 （《马说》）
(3) 下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一项是（ ）
A．必以分人 （《曹刿论战》）
B．环滁皆山也 （《醉翁亭记》）
C．贤能为之用 （《隆中对》）
D．其两膝相比者 （《核舟记》）
(4) 对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A．王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。
B．乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。
C．孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。
D．无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。
(5) 将下面的句子翻译成现代汉语。
①微闻响咳声，即跃起问安。
②抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？
阅读《送东阳马生序》选段。回答下面三小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
(1) 下列各句中加点词语的解释不正确的一项是
A．不敢稍逾约（超过约定期限） B．礼愈至（周到）
C．主人日再食（吃饭） D．右备容臭（气味，这里指香气）
(2) 下列句子中语序与现代汉语不同的一项是
A．每假借于藏书之家 B．以是人多以书假余
C．媵人持汤沃灌 D．同舍生皆被绮绣
(3) 下面对选文的理解分析不正确的-项是
A．题目“送东阳马生序”中的“生”是长辈对晚辈的称呼。“序”交代了本文的文体。
B．虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以遍观群书。
C．作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对口体之奉不若人也的毫不在意和学习的勤奋刻苦。
D．作者用自己的求学经历意在告诉马生，学习条件越苦，成就便会越大。
和氏璧
楚人和氏得玉璞①楚山中，奉②而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“此，石也。”王以和为诳③而刖④其左足。
及厉王薨⑤，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳而刖其右足。
武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子何哭之悲也？”
和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题⑥之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”
王乃使玉人理⑦其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。
（《韩非子》）
【注释】①玉璞：里面含着玉的石头。②奉：捧着；表示郑重、尊敬。③诳：欺骗。④刖：古代的一种酷刑，把受刑人的脚砍掉。⑤薨（hōng）：指古代称侯王的死。⑥题：命名，称为。⑦理：雕琢、加工玉石。
(1) 下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同
A．厉王使玉人相之 相委而去（《陈太丘与友期》）
B．和乃抱其璞而哭于楚山之下 屠乃奔倚其下（《狼》）
C．及厉王薨 悲守穷庐，将复何及（《诫子书》）
D．使人问其故 温故而知新（《论语》）
(2) 下列哪一项与“此，石也”句式不同
A．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（《咏雪》）
B．天，积气耳（《杞人忧天》）
C．丁氏穿井得一人（《穿井得一人》）
D．夫学须静也（《诫子书》）
(3) 将文中画线句子翻译成现代汉语。
i 泣尽而继之以血。
ii 天下之朋者多矣，子何哭之悲也？
(4) 联系全文，用自己的话说说和氏悲伤痛哭的主要原因。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
清白堂①记（节选）
范仲淹
一日，命役徒芟②而辟之；中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰:“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
【注】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。
(1) 与“又构亭于其侧”的句式完全不同的一项是
A．刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）
B．自康乐以来，未复有能与其奇者。（《与谢中书书》）
C．负者歌于途。行者休于树。（《醉翁亭记》）
D．诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。（《陈涉世家》）
(2) 给文中画横线部分断句。（用“/“断两处）
其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气
(3) 用现代汉语写出文中画线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；③规劝，谏诤。（《古代汉语词典》）
(4) 文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉″？根据文意简要回答。
(5) 下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？请结合这两个句子简要分析。
i 庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！（《清白堂记》）
【参考】庶几：①或许，可能；②但愿，希望。（《古代汉语词典》）
ii 微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
阅读《陈涉世家》的节选文字，回答下列三小题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(1) 下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．广故数言欲亡 数：屡次，多次
B．尉果笞广 笞：用鞭、杖或竹板打
C．为坛而盟 盟：盟誓
D．将军身被坚执锐 被：被子
(2) 下面的句子是倒装句的一项是
A．吴广素爱人 B．祭以尉首 C．陈守令皆不在 D．杀之以应陈涉
(3) 下面对选文的分析，不正确的一项是
A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。
B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。
C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。
阅读下面两篇文言文，完成下列六小题。
（一）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1) 文中的“儿女”古今意义不同，今义指 ；古义指 。
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
未若柳絮因风起。
(3) 根据文章内容，回答下列问题。
i 你从哪些地方可以看出谢安一家的家庭生活情趣？
ii 你认为谢安对谁的答案最满意？请从文中找出依据并简析。
(4) 请你联系文章内容，补出下列句子中省略的内容。
i 过中不至
ii 去后 乃至
(5) 元方从“信”和“礼”两方面反驳了他父亲的朋友。元方对父亲的朋友说： 。（用自己的话回答，注意直接引语中人称的表述）
(6) 根据要求完成下列题目。
i 说说文章的中心思想。
ii “友人惭，下车引之，元方入门不顾”，元方这样做是否失礼？请说说你的看法。
特殊句式。
(1) 以为顺流下矣（省略句。省略了主语“ ”，宾语“ ”）
(2) 岂能为暴涨携之去（被动句。“ ”表被动）
阅读下面两则古文，完成下列小题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
———苏轼《记承天寺夜游》
【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰！“莫说相公④痴，更有痴似相公者！”
——选自张岱《湖心亭看雪》
【注】①崇祯五年：公元 1632 年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。②更定：指初更以后。晚上八点左右。③毳（cuì）衣：细毛皮衣。④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
(1) 解释下列加粗的词。
i 相与步于中庭。
ii 是日更定矣。
(2) 翻译下列句子。
i 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
ii 湖中焉得更有此人！
(3) 下列句式不同于其它三项的是
A．相与步于中庭。 B．独往湖心亭看雪。
C．但少闲人如吾两人者耳。 D．更有痴似相公者。
(4) 【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。
(5) 梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。
答案
一、复合题（共19题）
1. 【答案】
(1) B
(2) A
(3) B
(4) D
(5) i （金属）经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。
ii 皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？”
【解析】
(1) 谤，提建议。
(2) 以：按照。
(3) 判断句式。
2. 【答案】
(1) C
(2) D
(3) B
3. 【答案】
(1) B
(2) i 遂反溯流/逆上矣
ii 处士/笑而然之
(3) 处士；则
(4) 凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。
(5) 示例一：考虑问题不能主观臆断。应该尊重事实，不能想当然。
示例二：要注意观察生活，向生活学习，实践才能出真知。
【解析】
(1) B．句意：一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。啮，咬，这里为冲刷的意思。故选 B。
(2) i 本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。句意：于是反而逆流朝相反方向到上游去了。故断句为：遂反溯流/逆上矣。
ii 句意：隐士笑了，认为牧童说得对。故断句为：处士/笑而然之。
(3) 考查补充句子的省略成分。
第一空：联系上下文可知，这个句子省略了主语，“曝书画”的主语是前文提到的杜处士，故可补充为：处士。
第二空：分析语境，“见之”与“拊掌大笑”是前后连续的两个动作，故可补充连词“就”。
(4) 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：河中失石，落入河中的石头。当，应当。之，代词，指石头。于，在。
(5) 考查文本主旨。
根据甲文中的“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”，乙文中的戴嵩画牛，他认为牛在斗力时尾巴是翘起来的，而实际上斗力时牛的尾巴是夹在两腿中间的。据此可知，考虑问题不能主观臆断，应当从事实出发，综合多方面的条件，不能想当然。
甲文中老河兵有着丰富的生活实践经验，所以才能指出石兽应放河的上游。牧童终日放牛，所以才能发现画中的错误之处。据此可知，应细致观察生活，实践才能出真知。
译文：
甲：一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
乙：四川境内有姓杜的读书人，爱好书画，他珍藏的书画有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛画，他特别喜爱，用锦囊装起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。
4. 【答案】
(1) i 其中的
ii 它的
iii 他
iv 难道
(2) C
(3) 设问
(4) i 另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。
ii 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为大空高远而看不到尽头呢？
5. 【答案】
(1) B
(2) A
(3) B
【解析】
(1) 奔：动词活用作名词，飞奔的骏马。
(2) 省略了主语，应是（我乘船）从流飘荡，任意东西。
(3) 作者写“异水”时运用比喻的手法表现其壮美，运用夸张的手法表现其秀美。
6. 【答案】
(1) C
(2) C
(3) B
7. 【答案】
(1) C
(2) B
(3) D
(4) C
(5) i 曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，对他以礼相待，非常客气。
ii 但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。
【解析】
(1) 本题考查词语释义。
ABD.正确。
C.有误，句意：曹操认为他是义士。义，认为……仁义。
故选：C。
(2) 本题考查“而”字的用法。例句中的“而”表示顺承，不译。
A.表修饰，不译。
B.表顺承，不译。
C.表转折，可译为“却”。
D.表并列，不译。
故选：B。
(3) 本题考查文言句式。例句是一个被动句式。
A.反问句式。
B.省略句式。
C.反问句式。
D.被动句式。
故选：D。
(4) 本题考查对文本内容的理解掌握。
ABD.正确。
C.有误，“关羽也希望久留于曹操处以报答曹公的知遇之恩”表述有误，关羽从来没有这样想过，他想过的是立下军功来报答曹操。
故选：C。
(5) i 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读慬句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：禽，同“擒”，捉住。甚，非常。句意：曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，对他以礼相待，非常客气。
ii 重点词语：然，但是。背，背弃。句意：但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。
参考译文
关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。
建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气。袁绍派遣大将军颜良到白马进攻东郡太守刘延，曹操让张辽和关羽作先锋迎击颜良。关羽远远望见了颜良的旗帜和车盖，便策马驰入千军万马之中刺杀颜良，割下颜良首级回到营中，袁绍的众多将领没有人能够抵挡他，于是解了白马之围。曹操当即上表奏请朝廷封关羽为汉寿亭侯。
当初，曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：“你凭私人感情去试着问问他。”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他。我终将不能留下，我必当立功来报答曹公后才离开。”张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。
关羽曾被乱箭射中，箭穿过他的左臂，医生说：“箭头上有毒，毒素深入到了骨头里面，应当割开手臂到受伤处，刮去骨头上的余毒，然后这种病痛才能消除。”关羽便伸出手臂让医生开刀。当时关羽正好请了将领们宴饮，手臂上的血往下流，滴满了一盘子，而关羽却切肉饮酒，谈笑自若。
8. 【答案】
(1) D
(2) B
(3) C
(4) B
(5) i 读书读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，鲜血一直流到脚跟。
ii 贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连家人也害怕自己。
【解析】
(1) 本题考查文言文加点字的解释。解答这类题要注意：先通晓句子大意，联系已学过的字词意思，放到文中检验。再注意是否有词类活用、通假字、古今异义等特殊情况。D 项错误，“四拜自跪而谢”意为：再三再四地跪拜谢罪，“谢”解释为：谢罪。
(2) 本题考查一词多义。“之”在文言文中可表示代词、动词、助词。“父母闻之”中“之”是代词，代指苏秦游说楚王的消息。A 项和 D 项中“之”是结构助词，表示“……的”。B 项“之”是代词，代指看到的景象。C 项“之”是音节助词，不译。
(3) 本题考查文言文的句式。例句，“是皆秦之罪也”意为：这都是我的过错啊，是判断句。A 项即“有何之陋”，属于宾语前置。B 项即蒙以军中多务辞之，属于状语后置。C 项“……也”是判断句。D 项即因以（之）为号焉，省略句。
(4) 本题考查内容理解。C 项错在“一贯”。通读全文可以发现在苏秦贫穷的时候，家人对苏秦不好，连父母也不把他当儿子，只有在苏秦发达了，才改变了态度。
(5) i 本题考查文言文句子的翻译，解答这类题，要注意：先解释出关键字词的意思，字字落实，遇到人名、地名等专有名词可以不翻译。再注意特殊句式，如定语后置、宾语前置。第一句中关键字词是：引：拿。股，意为：大腿。
ii 方法一：本题考查文言文句子的翻译，解答这类题，要注意：先解释出关键字词的意思，字字落实，遇到人名、地名等专有名词可以不翻译。再注意特殊句式，如定语后置、宾语前置。第二句中关键字词是：子，名作动，把……当作儿子。亲戚：古今异义，古义指父母兄弟，统指家里亲人。
方法二：
译文：
劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。缠着绑腿布，穿着草鞋，背着书箱，挑着行李，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟习、研究、体会。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？”
满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国君了！”于是就登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君，拜受相印。
苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜谢罪。苏秦问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答说：“因为你地位尊贵而且很有钱呀。”苏秦叹道：“唉！贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧，人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗？”
9. 【答案】
(1) 有何陋
(2) 者也
10. 【答案】
(1) C
(2) D
(3) B
【解析】
(1) 本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法、词类活用；能结合具体语境来准确辨析即可。解答时要联系上下文。
A．句意：有了神仙就会出名，有名。
B．句意：到这里谈笑的都是博学之人。解释正确。
C．句意：可以弹奏不加装饰的琴。解释不正确。
D．句意：没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵。解释正确。
故选：C。
(2) 本题考查理解文言文句式的能力。常见的文言句式包括判断句、省略句和被动句。
A．句意为：有了龙就会有灵气。
B．句意为：交往的没有知识浅薄之人。
C．句意为：没有官府的公文使身体劳累。
D．句意为：这有什么简陋的呢，倒装句。
故选：D。
(3) 本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，然后一一判断正误即可。
ACD．正确；
B．有误，往来无白丁”只是表现室主人生活情趣之高雅。
故选：B。
参考译文：山不在于高，有了神仙就会出名。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，浏览珍贵的经文。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？
11. 【答案】
(1) A
(2) A
(3) B
(4) 吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒。
【解析】
(1) 本题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行。
A.一起；B.部下，部属/类似；C.愿望/想；D.占据/相连。故选：A。
(2) 本题考查文言虚词的用法。注意结合语境理解一词多义。
A.承接/修饰；B.的；C.于是，就；D.来。故选：A。
(3) 本题考查文言句式的把握。注意常见的判断句、省略句、被动句和倒装句的。 ACD.是倒装句；B.不是特殊句式句式。故选：B。
(4) 本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于、不遗漏，译文要。注意重点字词以及常见句式的翻译，意义为辅。 重点字词：故，故意；数，屡次；亡，逃跑。句意：吴广故意多次说想要逃跑，使将尉。
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官、乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。
12. 【答案】
(1) D
(2) A
(3) B
(4) C
(5) ①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服侍自己的父亲。②孙抑说:“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗
【解析】
13. 【答案】
(1) C
(2) A
(3) D
【解析】
(1) 本题考查文言文实词。食：名词，翻译为餐。
(2) 本题考查文言文特殊句式。每假借于藏书之家=每于藏书之家假借，介词（于）+名词（家）=介宾作状语，属于状语后置。“每假借于藏书之家”这一句是状语后置句式。
(3) 本题考查对文章内容的理解。D 表述有误，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
14. 【答案】
(1) B
(2) C
(3) i 眼泪流干就继续流着血。
ii 天下被砍断脚的人多啦，你为什么哭得这样悲痛？
(4) 他的宝玉被说成石头，他的话被当作谎言，他自己被说成骗子才是他悲伤的原因。
【解析】
(1) 本题考查文言文词语的意思。需要平常多积累。遇到不会的可以翻译整句话进行推导。
A 鉴定/表示动作偏指的一方
B 连词，于是、就
C 等到/达到
D 原因/旧的
故选 B。
(2) 本题考查文言句式，本句话是判断句。AD 中“也”是判断句的标志，B“耳”是判断句的标志，C 不是判断句。故选 C。
(3) i 本题考查文言文的翻译，需要注重平常的积累以及重要的字的翻译。本句需要注意的是泣是眼泪的意思。
ii 本题考查文言文的翻译，需要注重平常的积累以及重要的字的翻译。本句需要注意的是之无意义。
(4) 本题考查对文本的理解。和氏痛苦的原因在文中为“悲夫宝玉而题⑥之以石，贞土而名之以诳，”也就是他不被理解才是他悲伤的原因。
15. 【答案】
(1) B
(2) 其或雨作云蒸/醇醇而津/盖山泽通气
(3) 我喜爱它（井泉）的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
(4) 井泉特点：晶莹澄清，味道甘美。渊然不竭：暑凛冬暖，应于名源：以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官居之道作必要的铺垫。
(5) i 读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操和远大政治理想的范仲淹。感叹句，作者极力希望自己没有玷污“凊白”这个名节，努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官居。
ii 反问句，表达了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。
【解析】
(1) 本题考查文言句式的把握，常见的有倒装句、省略句、被动句、判断句。“又构亭于其侧”句意：又在它的旁边建了一座亭子。状语后置，属于倒装句。A.“刻唐贤今人诗赋于其上”应为“于其上刻唐贤今人诗赋”状语后置，属于倒装句；B.一般句式；C.状语后置，应为“于树休”，属于倒装句；D.定语后置，应为“苦秦吏之诸郡县”，属于倒装句。故选 B。
(2) 本题考查句读。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。句意为：这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾,上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通。所以停顿为：其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气。
(4) 本题考查的是对课文内容的理解。第一问：根据“其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭”“当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也”“应于名源”“甘液华滋，悦人襟灵”可概括其特点。第二问：“嘉泉”的“嘉”是美好的意思。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，为第二段阐述为官居之道“予爱其清白而有德义，可为官师之规”做铺垫。
(5) i 本题考查的是对人物形象的把握。根据这一句话中的“而无忝其名哉”可知作者希望自己不要玷污了它的美好名声，可见作者立志要做一个清明廉洁、克己奉公的好官。
ii 是一个反问句，意思是：没有这种人，也就是古仁人，我和谁一道呢？这句话表现作者要像古仁人一样，不以物喜，不以已悲，要以天下百姓为已任的忧国忧民的高贵品质。
译文：
有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有—丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。
我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。
16. 【答案】
(1) D
(2) B
(3) A
【解析】
(1) 被，同“披”，穿着。
(2) 主谓倒装，应该是“以尉首祭”，意思是用（两）尉的头祭天。
(3) 分析不正确，“并杀两尉”不是舆论准备，舆论准备应该是“鱼腹中书”和“篝火狐鸣”。
17. 【答案】
(1) 儿子和女儿；小辈，包括侄儿、侄女
(2) 不如比作柳絮乘风满天起舞。
(3) i 从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景——屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生；“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
ii 对“兄女”的答案最满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”一句表明了“兄女”谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
(4) i 友
ii 太丘；友
(5) 示例：您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对着孩子骂他的父亲，这是没礼貌（的表现）
(6) i 告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
ii 示例 1：失礼。元方批评父亲的友人无礼，自己更应做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。示例 2：不失礼。父亲的友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。（言之成理即可）
18. 【答案】
(1) 僧；石兽
(2) 为
19. 【答案】
(1) i 一起。
ii 这。
(2) i 哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
ii （想不到）湖中哪能还会有您这样的人！
(3) B
(4) 角度 1：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
角度 2：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清激，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
角度 3：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
(5) 横批：闲痴。“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。
【解析】
(1) i 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：相与：一起。
ii 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
(2) i 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
ii 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：焉得：哪能。更：还。
(3) 本题考查学生对文言文句式的掌握。根据平时对文言文的学习可以知道，文言文的特殊句式包括：判断句式，被动句式，倒装句式，省略句式，疑问句式，否定句式。B 项句式不同，其他三项都是倒装句式。故选 B。
(4) 本题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。甲文画线句子的写景之妙可以从以下角度赏析：比喻的修辞，正面侧面描写相结合，动静结合。
(5) 本题考查了对联的完成，对联横批的拟写。要在理解文章内容的基础上完成。由甲文“但少闲人如吾两人者耳”和乙文“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，所以横批可以为：闲痴，“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境，“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，“闲痴”是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。
甲文选自：《东坡志林》作者：苏轼 年代：北宋
乙文选自：《陶庵梦忆》作者：张岱 年代：明
甲文译文：
元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
乙文译文：
崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

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