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新学期心向前，努力争当小队员
——二年级开学第一课班会
【活动背景】
本节班会面向的是刚结束暑假，升入二年级的小学生。而本学期10月13日建队日前，二年级将迎来第二次入队活动，学生将再一次重温少先队知识，接受入队考验。考虑到二年级的学生形象思维活跃，竞争意识、上进心和集体荣誉感增强。因此，通过开学第一课 “我是合作小队员”为主题的教育活动，让学生明确身份和变化，加强对少先队员身份的认同感和向往之情，树立入队目标和学习成长目标。
【活动目标】
1.知识目标：加深学生对少先队，对少先队员标准的认识和了解。
2.情感目标：感受参与少先队活动带来的喜悦，增强对少先队的向往之情以及对少先队员身份的认同感和责任感。
3.行为目标：能参考标准制定个人成长目标，能与队员合作进行小队活动。
【活动准备】
1.全班分成 7 个小队，15 名少先队员分到每个小队中当正副小队长。15名少先队员和老师均要带好红领巾。
2.准备55张立志卡和一张大KT板作为立志墙。
3.提前安排一个小队练习情境故事表演。
【活动过程】
1、我想成为小队员
（播放歌曲“少年中国说”片段，全班齐唱，歌曲结束后，屏幕显示一扇大门，师走到讲台中央，点击屏幕，大门推开）
师：同学们，欢迎大家来到开学第一课！看到你们精神抖擞的样子，老师相信，你们已经充满能量，准备迎接新学期的挑战。下面，我们马上要迎来第一个挑战。
1.旗帜竞猜
（屏幕出示国旗、党旗、队旗）
师：请大家猜猜，这分别是什么旗？（请一名学生回答）
师：这，又是什么？（屏幕出示红领巾图片，全班齐答：红领巾）
师：红领巾是红旗的一角，也是少先队员的标志，现在，让我们通过视频，去了解红领巾，了解少先队的故事。
2.今昔对比
（播放少先队发展历程视频）
师：看完视频，你印象最深刻的画面是什么？（请两名学生回答）
预设：
生1：那几个小孩子把被鲜血染红的布条系在胸前的画面让我印象深刻。
生2：少先队员捐赠自己的零花钱，让战士购买飞机。
师：老师对这些画面印象深刻（出示图片），在过去那艰苦的岁月里，当这些孩子们戴上了用鲜血染红的红领巾，他们也跟着大人们一起，用稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。革命先辈的努力，让我们过上了独立自强的新生活，在祖国强大后的今天，少先队员们也在奉献自己的力量。
3.畅谈心声
师：大家都觉得加入少先队是一件很光荣的事情，那加入少先队，戴上红领巾，对我们的学习和生活有什么影响呢？（请两名少先队员发言）
预设：
生1：我会更加自觉地要求自己好好学习。
生2：当我看到别人需要帮助时，看到胸前的红领巾，我就马上过去帮他。
师：暂时还没有戴上红领巾的同学们，你们想加入少先队吗？为什么呢？（请两名学生发言）
师：同学们，虽然时代变了，但是少先队员的使命和荣耀并没有变。成为少先队员，戴上鲜艳的红领巾，是一件非常值得努力和自豪的事情。希望我们班35位同学，能够在新学期加把劲，尽快加入红领巾的队伍中。
【设计意图】采用歌曲、推开的大门相结合来开课，打造满满仪式感。竞猜旗帜增加知识性和趣味性，引出红领巾后再利用直观的视频冲击，带领学生重温少先队发展历史，提高学生对少先队的了解和认同。通过今昔队员行为对比，交流分享为什么要加入少先队，以及加入少先队对学习和生活的影响，提高学生对少先队员身份的认同感和责任感。
1、我能成为小队员
1.情境故事
师：刚才我们对红领巾已经有了了解，现在，在我们身边，有这样的行为，大家请看（请一个小队的同学上台，根据情境进行表演）
旁白（故事情节）：我们上二年级啦！开学这天，同学们早早来到教室。小墨和小语合作换好今天的课程表，小军和小童好久没见，两个人开心地在教室里打闹起来，正在位置上看书的小梦被吵得捂住了耳朵。小力生气地冲他们大喊，别吵了，你们真讨厌！小静拿起语文书，走到小军和小童身边，跟他们说：“你们两个不要打闹了，这样很危险，还会打扰到同学，快点回到座位上吧。然后，她走到讲台前，组织大家开始语文早读。
师：同学们，故事看完了，让我们为小演员们送上响亮的掌声。现在，谁来谈谈，在刚才这个故事中，哪些同学的行为符合少先队员的要求，哪些同学是需要改正的呢？为什么？
预设：
生1：小墨和小语的行为符合少先队员的要求，因为他们两个为班级做好事。
生2：小军和小童在教室打闹，吵到别人，而且很危险，需要改正错误。
生3：小静带大家进行早读，是很好的行为，而且提醒别人时有礼貌，符合少先队员的要求。
......
师：“大家真是火眼金睛呀！说明对于成为一名合格甚至优秀的少先队员，你们的心目中也有了一些答案。的确，少先队是党的光荣预备队，少先队员是共产主义事业的建设者和接班人。下面，我们来听一听大家的心声：要想成为一名好队员，应该以怎样的标准来要求自己呢？”
2.明确要求
1.学生自由说一说自己心目中少先队员的标准。
2.教师把“党的好队员”标准编成了小儿歌，我们一起来读一下（全班齐读）
我是党的好队员
少先队员好作风，胸前领巾真光荣。
做人诚实讲正直，勇敢顽强好心态。
团结友爱互帮忙，活泼开朗多快乐。
孝敬长辈懂感恩，勤劳俭朴爱劳动。
热爱学习多实践，崇尚科学勇创造。
3.立下志向
师：现在我们都知道做“党的好队员”的标准了，那我们该如何具体实践呢？下面请大家拿出“党的好队员”立志卡，把你的实践行动写下来吧！（出示三年级的少先队员写的目标供学生参考。）
完成后，挑选将实践爱祖国、爱劳动、爱学习等活动落实比较具体可行的立志卡，请队员读一读。然后全体同学将自己的立志卡张贴到立志卡背景墙上。（设定好张贴的位置，缩短张贴时间）
【设计意图】通过贴近学生生活实际的情境故事演绎，让学生辨析不同行为是否符合少先队的要求，达到课堂的一个小高潮。随后的交流、归纳、朗读“党的好队员”标准儿歌环节，明确了“红领巾”所需要的高尚行为品格。接着指引学生对照标准定下目标，写立志卡，实现知标准、明志向两个目标）
1、我们一起当好小队员
1.合作设计
师：看到大家信心满满地立下清晰的目标，老师由衷地为你们感到高兴！（竖大拇指）那你们知道吗？成为一名少先队员，除了要把自己的学习和生活管理得井井有条，还应该积极地参加队活动呢！事不宜迟，就让我们各个小队行动起来，在红领巾小队长的带领下，开始设计属于自己小队的队名、队徽和口号吧。相信大家看完下面这些大哥哥大姐姐的解说过程，你们会做得更棒。（播放视频）
小分队们，开始行动吧！
2.展示成果
师：现在，请两个小队上台，介绍他们的设计成果。
教师结语：少年有志气，祖国才有未来。今天，很高兴看到我们班每位同学都能主动积极地思考学习行动。希望在新学期，大家以更高标准要求自己，做自己学习和生活的小主人，争当优秀的小队员。
最后，让我们带着习总书记的殷殷期盼，开启二年级的新生活吧！（课件出示习主席说的话、习主席和少先队员在一起的照片，中队长带领全班读）刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
【设计意图】以少先队员带预备队员的形式开展设计小队名、小队徽和小队口号的活动，让作为队长的少先队员有荣誉、责任感，也增强尚未入队的学生的归属感，以及各小队成员“我长大了”、“当家作主”的自豪感。成果展示时，以小队上台介绍的方式进行，增强他们的主人翁意识。以习总书记的寄语结尾，升华主题和情感，激励学生以饱满的精神和斗志迎接二年级的新生活。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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——二年级开学第一课班会
活动背景：
本节班会面向的是刚结束暑假，升入二年级的小学生。而本学期 10月 13日
建队日前，二年级将迎来第二次入队活动，学生将再一次重温少先队知识，接受
入队考验。考虑到二年级的学生形象思维活跃，竞争意识、上进心和集体荣誉感
增强。因此，我将通过开学第一课 “我是合作小队员”为主题的教育活动，让
学生明确身份和变化，加强对少先队员身份的认同感和向往之情，树立入队目标
和学习成长目标。
活动目标：
知识目标：加深学生对少先队，对少先队员标准的认识和了解。
行为目标：能参考标准制定个人成长目标，能与队员合作进行小队活动。
情感目标：感受参与少先队活动带来的喜悦，增强对少先队的向往之情以及对少
先队员身份的认同感和责任感。
活动准备：
1、全班分成 7 个小队，15 名少先队员分到每个小队中当正副小队长。15名少
先队员和老师均要带好红领巾。
2、准备 55张立志卡和一张大 KT板作为立志墙。
3、提前安排一个小队练习情境故事表演。
活动过程：
一、我想成为小队员
（播放歌曲“少年中国说”片段，全班齐唱，歌曲结束后，屏幕显示一扇大门，
师走到讲台中央，点击屏幕，大门推开）
师：同学们，欢迎大家来到开学第一课！看到你们精神抖擞的样子，老师相信，
你们已经充满能量，准备迎接新学期的挑战。下面，我们马上要迎来第一个挑战。
1、旗帜竞猜
（屏幕出示国旗、党旗、队旗）
师：请大家猜猜，这分别是什么旗？（请一名学生回答）
师：这，又是什么？（屏幕出示红领巾图片，全班齐答：红领巾）
师：红领巾是红旗的一角，也是少先队员的标志，现在，让我们通过视频，去了
解红领巾，了解少先队的故事。
2、今昔对比
（播放少先队发展历程视频）
师：看完视频，你印象最深刻的画面是什么？（请两名学生回答）
预设：
生 1：那几个小孩子把被鲜血染红的布条系在胸前的画面让我印象深刻。
生 2：少先队员捐赠自己的零花钱，让战士购买飞机。
师：老师对这些画面印象深刻（出示图片），在过去那艰苦的岁月里，当这些孩
子们戴上了用鲜血染红的红领巾，他们也跟着大人们一起，用稚嫩的肩膀担起了
沉重的抗争。革命先辈的努力，让我们过上了独立自强的新生活，在祖国强大后
的今天，少先队员们也在奉献自己的力量。
3、畅谈心声
师：大家都觉得加入少先队是一件很光荣的事情，那加入少先队，戴上红领巾，
对我们的学习和生活有什么影响呢？（请两名少先队员发言）
预设：
生 1：我会更加自觉地要求自己好好学习。
生 2：当我看到别人需要帮助时，看到胸前的红领巾，我就马上过去帮他。
师：暂时还没有戴上红领巾的同学们，你们想加入少先队吗？为什么呢？（请两
名学生发言）
师：同学们，虽然时代变了，但是少先队员的使命和荣耀并没有变。成为少先队
员，戴上鲜艳的红领巾，是一件非常值得努力和自豪的事情。希望我们班 35 位
同学，能够在新学期加把劲，尽快加入红领巾的队伍中。
【设计意图】采用歌曲、推开的大门相结合来开课，打造满满仪式感。竞猜旗帜
增加知识性和趣味性，引出红领巾后再利用直观的视频冲击，带领学生重温少先
队发展历史，提高学生对少先队的了解和认同。通过今昔队员行为对比，交流分
享为什么要加入少先队，以及加入少先队对学习和生活的影响，提高学生对少先
队员身份的认同感和责任感。
二、我能成为小队员
1、情境故事
师：刚才我们对红领巾已经有了了解，现在，在我们身边，有这样的行为，大家
请看（请一个小队的同学上台，根据情境进行表演）
旁白（故事情节）：我们上二年级啦！开学这天，同学们早早来到教室。小墨和
小语合作换好今天的课程表，小军和小童好久没见，两个人开心地在教室里打闹
起来，正在位置上看书的小梦被吵得捂住了耳朵。小力生气地冲他们大喊，别吵
了，你们真讨厌！小静拿起语文书，走到小军和小童身边，跟他们说：“你们两
个不要打闹了，这样很危险，还会打扰到同学，快点回到座位上吧。然后，她走
到讲台前，组织大家开始语文早读。
师：同学们，故事看完了，让我们为小演员们送上响亮的掌声。现在，谁来谈谈，
在刚才这个故事中，哪些同学的行为符合少先队员的要求，哪些同学是需要改正
的呢？为什么？
预设：
生 1、小墨和小语的行为符合少先队员的要求，因为他们两个为班级做好事。
生 2、小军和小童在教室打闹，吵到别人，而且很危险，需要改正错误。
生 3、小静带大家进行早读，是很好的行为，而且提醒别人时有礼貌，符合少先
队员的要求。
......
师：“大家真是火眼金睛呀！说明对于成为一名合格甚至优秀的少先队员，你们
的心目中也有了一些答案。的确，少先队是党的光荣预备队，少先队员是共产主
义事业的建设者和接班人。下面，我们来听一听大家的心声：要想成为一名好队
员，应该以怎样的标准来要求自己呢？”
2、明确要求
1.学生自由说一说自己心目中少先队员的标准。
2.教师把“党的好队员”标准编成了小儿歌，我们一起来读一下（全班齐读）
我是党的好队员
少先队员好作风，胸前领巾真光荣。
做人诚实讲正直，勇敢顽强好心态。
团结友爱互帮忙，活泼开朗多快乐。
孝敬长辈懂感恩，勤劳俭朴爱劳动。
热爱学习多实践，崇尚科学勇创造。
3、立下志向
师：现在我们都知道做“党的好队员”的标准了，那我们该如何具体实践呢？下
面请大家拿出“党的好队员”立志卡，把你的实践行动写下来吧！（出示三年级
的少先队员写的目标供学生参考。）
完成后，挑选将实践爱祖国、爱劳动、爱学习等活动落实比较具体可行的立志卡，
请队员读一读。然后全体同学将自己的立志卡张贴到立志卡背景墙上。（设定好
张贴的位置，缩短张贴时间）
【设计意图】通过贴近学生生活实际的情境故事演绎，让学生辨析不同行为是否
符合少先队的要求，达到课堂的一个小高潮。随后的交流、归纳、朗读“党的好
队员”标准儿歌环节，明确了“红领巾”所需要的高尚行为品格。接着指引学生
对照标准定下目标，写立志卡，实现知标准、明志向两个目标）
三、我们一起当好小队员
1、 合作设计
师：看到大家信心满满地立下清晰的目标，老师由衷地为你们感到高兴！（竖大
拇指）那你们知道吗？成为一名少先队员，除了要把自己的学习和生活管理得井
井有条，还应该积极地参加队活动呢！事不宜迟，就让我们各个小队行动起来，
在红领巾小队长的带领下，开始设计属于自己小队的队名、队徽和口号吧。相信
大家看完下面这些大哥哥大姐姐的解说过程，你们会做得更棒。（播放视频）
小分队们，开始行动吧！
2、 展示成果
师：现在，请两个小队上台，介绍他们的设计成果。
教师结语：少年有志气，祖国才有未来。今天，很高兴看到我们班每位同学都能
主动积极地思考学习行动。希望在新学期，大家以更高标准要求自己，做自己学
习和生活的小主人，争当优秀的小队员。
最后，让我们带着习总书记的殷殷期盼，开启二年级的新生活吧！（课件出示习
主席说的话和习主席和少先队员在一起的照片，中队长带领全班读）：刻苦学习
知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴
的中国梦时刻准备着。
【设计意图】以少先队员带预备队员的形式开展设计小队名、小队徽和小队口号
的活动，让作为队长的少先队员有荣誉、责任感，也增强尚未入队的学生的归属
感，以及各小队成员“我长大了”、“当家作主”的自豪感。成果展示时，以小
队上台介绍的方式进行，增强他们的主人翁意识。以习总书记的寄语结尾，升华
主题和情感，激励学生以饱满的精神和斗志迎接二年级的新生活。(共19张PPT)
xx小学开学第一课班会
（二年级开学第一课班会）
阳光生活，快乐成长
新学期心向前
努力争当小队员
一、我想成为小队员
国旗
党旗
队旗
红领巾
1、加入少先队，戴上红领巾，对你的
学习和生活有什么影响？
2、你为什么想加入少先队？
二、我能成为小队员
开学这天，同学们早早来到教室。小墨和小语合作换上今天的课程表，小军和小童好久没见，两个人开心地在教室里打闹起来，正在位置上看书的小梦被吵得捂住了耳朵。小力生气地冲他们大喊，别吵了，你们真讨厌！
小静拿起语文书，走到小军和小童身边，轻声跟他们说：“你们两个不要打闹了，这样很危险，还会打扰到同学，快点回到座位上吧。然后，她走到讲台前，组织大家开始语文早读。
思考：哪些同学的行为符合少先队员的要求，哪些同学是需要改正的呢？
情境表演
说一说：你心目中少先队员的标准。
少先队员好作风，胸前领巾真光荣。
做人诚实讲正直，勇敢顽强好心态。
团结友爱互帮忙，活泼开朗多快乐。
孝敬长辈懂感恩，勤劳俭朴爱劳动。
热爱学习多实践，崇尚科学勇创造。
我是党的好队员
“争做小队员”立志卡
新的学期， 我要做学习和生活的小主人。 自己记作业，
认真书写。整理 好自己的 东西，不用大人帮忙收拾。
陈洁云
“争做小队员”立志卡
这学期我要 和同学友好相处，
有事要先好好说， 不和同学争吵打
架。要为班级做好 事。
李军
三、我们一起当好小队员
一起设计小队名、小队徽和口号。
队名：海鸥小队
口号：不怕风浪，展翅飞翔
队名：阳光小队
口号：向着阳光，勇敢前进
刻苦学习知识，
坚定理想信念，
磨练坚强意志，
锻炼强健体魄，
为实现中华民族
伟大复兴的中国梦
时刻准备着！
谢谢！
xx小学开学第一课班会
阳光生活，快乐成长

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