1.1 细胞生活的环境 课件(共24张PPT) 2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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1.1 细胞生活的环境 课件(共24张PPT) 2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

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(共24张PPT)
第1节
细胞生活的环境
目录
1
2
3
4
问题探讨
细胞外液的成分
体内细胞生活在细胞外液中
内环境的理化性质
5
6
7
课堂小结
细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
课堂检测
讨论:
1. 图1和图2所示的各是什么细胞?它们分别生活在什么样的环境中?尝试说出它们生活环境的异同。
2. 若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中,会发生什么变化?
图 1
图 2
问题探讨
说出图中细胞外液的名称,它们当中生活着哪些细胞?
由细胞外液构成的液体环境叫做_____________。
血浆
淋巴液
组织液
内环境
一、体内细胞生活在细胞外液中

血细胞的直接内环境是_______;
绝大多数组织细胞的直接内环境是________;
淋巴管内的淋巴细胞的直接内环境是________;
毛细血管壁细胞的直接内环境是_________________;
毛细淋巴壁细胞的直接内环境是__________________。
血浆
组织液
淋巴液
血浆和组织液
淋巴液和组织液
结合右图说出下列各细胞的直接内环境:
一、体内细胞生活在细胞外液中

1
2
3
4
5
细胞
外液
据图可知,含量最多的细胞外液是_________,最活跃的细胞外液是______。
体液包括__________(约占2/3)和__________(约占1/3)。
思考:消化液、尿液、汗液是否属于体液?
组织液
血浆
淋巴液
体液
细胞
内液
组织液
血浆
细胞内液
细胞外液
一、体内细胞生活在细胞外液中

一、体内细胞生活在细胞外液中

血浆、组织液和淋巴液之间有什么内在联系?据图绘制反应三者联系的模式图(用文字和箭头表示)
思考·讨论
趣味思考:
静脉注射(输液):药→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液)
静脉注射(输液)和肌肉注射(打针),药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同?
肌肉注射(打针):药→组织液(少数进入淋巴,淋巴又汇入血浆)→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液)
内环境概念:
血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系,共同构成机体内细胞生活的直接环境,由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。
一、体内细胞生活在细胞外液中

思考·讨论
分析教材第4页图表,讨论下列问题:
(1)血浆中的物质可以划分为哪些种类?
(2)这些物质都是人体所必需的吗?
(3)任选一种你熟悉的物质,分析它的来源和去路?
一、细胞外液的成分

(4)血浆与组织液、淋巴液,在成分上有怎样的差别?
它们的成分和含量非常相似,但又不完全相同,最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质。
(5)包含这些化学成分的细胞外液具有怎样的理化性质呢?
一、细胞外液的成分

思考·讨论
分析教材第4页图表,讨论下列问题:
(1)概念:
溶液中___________对____的吸引力。
(2)渗透压的大小:
取决于单位体积中溶质微粒的数目。
血浆渗透压的大小主要与__________________的含量有关。
溶质微粒

——约770KPa
无机盐、蛋白质
一、内环境的理化性质

1.渗透压
思考:(1)剧烈运动时,细胞外液的pH会不会明显降低?
(2)摄入碱性物质,人体的pH会不会明显升高?
一、内环境的理化性质

2.pH(酸碱度)
一、内环境的理化性质

2.pH(酸碱度)
——7.35~7.45
缓冲物质:
H2CO3 / NaHCO3
NaH2PO4 / Na2HPO4
酸性
碱性
一、内环境的理化性质

2.pH(酸碱度)
思考:(1)剧烈运动时,细胞外液的pH会不会明显降低?
(2)摄入碱性物质,人体的pH会不会明显升高?
——37℃左右
正常人一昼夜的体温变化
一、内环境的理化性质

3.体温
内环境是怎样与外界环境进行物质交换的?
一、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

思考
(1)通过上图可知,内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内__________的共同参与。
多种系统
一、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

外界环境
内环境
细胞
(2)通过上图可知,内环境的作用:
体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
一、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

内环境
外环境
细 胞
渗透压
酸碱度
温度
组成成分
理化性质
细胞外液
淋巴液 组织液 血浆
课堂小结
1. 人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是( )
A. 膀胱内的尿液
B. 大脑细胞间隙的液体
C. 肺泡腔内的气体
D. 小肠腔内的消化滴
B
课堂检测
2. 人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是 ( )
A. 血液 B. 血浆
C. 淋巴 D. 原尿
C
课堂检测
3. 打吊针时,常配以0.9%的生理盐水,其目的主要是( )
A. 供给全面营养 B. 供能
C. 供给水 D. 维持细胞的渗透压
D
4. 下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:
(1)毛细血管壁细胞具体的内环境是__________。(填标号)
(2)某人喝入大量的食醋后是不会引起内环境
中的pH值明显下降的原因是图中标号_______内
存在着_________物质。
(3)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡
内的液体主要是指图中的标号______。
② 和 ③
缓冲


课堂检测
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