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(共20张PPT)
第2课时 甲状腺激素的分级调节和激素调节的特点
选择性必修1 第3章 体液调节
第2节 激素调节的过程
检测评价
激素调节的特点
问题探讨
激素调节的实例1
激素调节的实例2
索引
INDEX
1
2
3
5
4
问题探讨
1. 促甲状腺激素分泌过多为什么会导致甲状腺增生？
2. 碘缺乏时，为什么会导致促甲状腺激素分泌过量？
地方性甲状腺肿大是碘缺乏病的主要表现之一，多见于山区和远离海洋的地区。碘是甲状腺合成甲状腺激素的重要原料之一，碘缺乏时合成甲状腺激素不足，反馈引起垂体分泌过量的TSH（促甲状腺激素），刺激甲状腺增生肥大。
讨论
一、激素调节的实例2——激素分泌的分级调节
1. 当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体各细胞都会被动员起来,共同抵御寒冷。谁能起到调控作用呢？
神经调节和激素
2. 这里的激素主要包括哪些？
甲状腺激素、肾上腺素
3. 甲状腺激素的分泌是如何调节的？
一、激素调节的实例2——激素分泌的分级调节
资料1：实验发现,摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲状腺激素显著减少;如果给该大鼠注射垂体的提取物,可以部分地恢复甲状腺的大小。
垂体
提取物
甲状腺
甲状腺激素
+
一、激素调节的实例2——激素分泌的分级调节
资料2：如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的量。
下丘脑
TRH
垂体
TSH
+
一、激素调节的实例2——激素分泌的分级调节
资料3：进一步实验发现,将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁,或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会明显降低。
下丘脑
TRH
垂体
TSH
甲状腺
甲状腺激素
受损
-
一、激素调节的实例2——激素分泌的分级调节
寒冷等刺激
下丘脑
促甲状腺激素释放激素（TRH）
垂体
促甲状腺激素（TSH）
甲状腺
甲状腺激素
提高细胞代谢速率，抵御寒冷
（-）
（-）
反馈调节
概念：
下丘脑——垂体——甲状腺轴
下丘脑——垂体——肾上腺皮质轴
下丘脑——垂体——性腺轴
可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。
类型：
意义：
二、激素调节的特点
分泌细胞
激素分子
血液
外分泌腺
比较内分泌腺与外分泌腺的区别。
1. 通过体液运输
二、激素调节的特点
通过资料1可以总结出激素的什么特点？
资料1：研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素（TSH）只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
2. 作用于靶器官、靶细胞
二、激素调节的特点
分泌细胞
激素分子
血液
激素是怎样发挥作用的？
靶细胞
3. 作为信使传递信息
二、激素调节的特点
资料2：
a. 美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素。
b. 30万头羊脑只能提取生长激素1g。
c. 正常生理状态下，人血液中的激素浓度一般为10-12~10-9mol/L。
资料3：
a. 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。
b. 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
由资料2可知人和动物体内的__________________。
激素分泌量很少
由资料3可知人和动物体内的_______________。
生理作用显著
4. 微量高效
二、激素调节的特点
通过体液运输
作用于靶器官、靶细胞
作为信使传递信息
微量和高效
01
04
03
02
激素调节特点
各激素之间的共同调节
胰岛素
—升血糖
———降血糖
协同作用
抗衡作用
机体内，多种激素共同参与调节同一生理功能各激素彼此关联，相互影响。
胰高血糖素
肾上腺素
甲状腺激素
二、激素调节的特点
而是作为信息分子随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，并不直接参与生命活动。激素只具有调节作用。
激素
不能组成细胞结构
不能提供能量
不能起催化作用
选择
1. 关于激素调节特点的叙述，错误的是（ ）
A. 需借助体液运输
B. 发挥作用后立即失活
C. 在代谢时发挥催化作用
D. 作用于特定的细胞、器官
C
检测评价
2. 下图为某人餐后血液中血糖含量的变化曲线， 叙述正确的是(　　)
A. 该曲线可反映正常人血糖含量的变化
B. AB段上升的原因是胰高血糖素分泌量逐渐增加
C. BC段下降的原因是胰岛A细胞活动加强
D. CD段逐渐上升主要是由于肝糖原和肌糖原的分解补充
选择
A
选择
3. 机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（ ）
A. 胰岛素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同关系
B. 胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者作用相抗衡
C. 雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为协同关系
D. 生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
B
选择
4. 下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不可能发生的是（ ）
A. 促甲状腺激素分泌增加
B. 体温可能比正常人高
C. 组织细胞代谢的速率提高
D. 神经系统的兴奋性高
A
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