资源简介

9.4全民守法（教学设计）
【核心素养】
政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。
科学精神：理解全民守法的内涵和要求。
法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。
公共参与：在日常生活中自觉做到尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。
【教学重点】
全民守法的内涵。
【教学难点】
如何推进全民守法。
【教学方法】
合作探究法、讲授法、情境探究法。
【教学过程】
一、导入新课
播放视频《全民守法，让生活更美好！》。
二、新课讲授
议题一：全民守法的内涵
议学情境：
2月24日，桑植县第一中学举行高考冲刺百日誓师大会，高三学生代表符文迪激情澎湃的发言燃爆全场。
很快这个视频就在抖音、视频号等各个大平台火了起来，我当时第一时间看到这个视频，也被这个女孩的激情感染，并给视频点赞。
没想到今天突然看见各个平台说这个女孩遭到网暴，我始终想不清楚，为什么会遭到网暴呢？
这个女孩的发言是在学校高考百日誓师大会上，誓师大会是什么意思？
百度的解释是鼓舞团队士气的造势大会，“誓师会”也叫“造势会”，最关键是要声势浩大，就是说要把势造起来。
女孩的演讲稿写得特别好，完全可以鼓舞士气；女孩演讲的时候情绪激昂，台下掌声不断；都足以表明女孩鼓励同学、鼓励自己，抓住最后100天、努力拼搏的目的已达到。
女孩的声音和激情现在还在我的耳畔心头回荡：没有人是生来的弱者，没有人是命定的草芥，同样是寒窗苦读，明灭暗灯，我们凭什么甘于人后......我们可以不成功，但是我们决不能后悔......
本来我们都应该给她鼓掌，可是为什么却让她遭到网暴？是这个女孩的问题还是网暴者的问题？
看到这87个账号被阶段性禁言，我是双手鼓掌叫好，坏人就应该被惩治，不然他永远觉得是别人坏。
而有些人却认为有勇气把视频发到网上，就应该承受住各种声音，这种洗白网暴的说法，不是正义感麻木，就是混沌糊涂。每个人的认知不同，看问题的视角不同，观点也会有区别，但是只要你从正向出发，传播的是正能量，对好人好事表扬赞扬，对坏人坏事点过指正是可以的。但是如果对善对好你看不见，随时都想跳出来暴露你那肮脏的灵魂，那么我告诉你，你终会得到惩罚、遭到鄙视。
议学任务：结合上述材料，你如何评价网络暴力
学生讨论回答：
教师总结：
1、全民守法的内涵:所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
2.全民守法的原因:
①建设法治中国，必须推动全民守法。
②增强全社会厉行法治的积极性和主动性。
③形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
④使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
3、全民守法的具体要求:
（1）全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）全民守法要求依法履行义务。在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。
（3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。
议题二：推进全民守法
议学材料:
中央网信办举报中心微信公众号消息，一年来，中央网信办举报中心指导全国各级网信举报工作部门、主要网站平台受理网民举报色情、赌博、侵权、谣言等违法和不良信息1.72亿件，同比增长3.6%。其中，中央网信办举报中心受理举报604.9万件；各地网信举报工作部门受理举报957.3万件；全国主要网站平台受理举报1.57亿件，同比增长4.2%。在全国主要网站平台受理的举报中，主要商业网站平台受理量占58.5%，达9163.6万件。
据统计，我国每年约有2000人死于网络暴力，网络暴力是指网民在互联网上发布的一种以“诽谤、中伤、侵害名誉、损害权益、煽动”为特征的言论、文字、图片、视频。往往伴随着侵权和犯罪行为。
议学任务：为预防、减少“网暴”现象的发生，请大家以小组为单位，分别从个人、学校、国家层面支招。
学生讨论回答：
教师总结：
1、观念上：推进全民守法，要着力增强全民法治观念。
要求：坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2、行动上：投身依法治国实践，尊法守法.
要求：推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3、道德上：加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。
要求：弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
名词点击：公序良俗
公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序;
良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所处需的般道德。
公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。
【课堂小结】
【实战演练】
1．“法立于上，教弘于下。”从设立国家宪法日、开展“宪法宣传周”活动，让宪法深入人心，到加强国旗法、国歌法等宪法相关法的学习宣传，强化国家认同……开展这些活动的目的在于（ ）
①依靠人民通过公正司法维护自身合法权益
②加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
③推动所有社会成员普遍尊重和信仰法律
④调动人民群众投身依法治国实践的自觉性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．某进城务工人员为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引起众人围观，后被公安民警解救下来。在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，却因扰乱社会秩序被拘留了7天。这一事例说明(　　)
A．进城务工人员的合法权益经常会受到侵害
B．进城务工人员的生命健康权不受侵害
C．进城务工人员要依法维护自己的正当权益
D．进城务工人员可以用任何手段维护自己的合法权益
3．推进全民守法,应作为依法治国的长期基础性工作来抓。下列对全民守法理解正确的有(　　)
①全民守法要求依法行使权利　
②全民守法意味着依法维护自己的所有权益　
③全民守法意味着法治与德治的分离　
④全民守法要求依法履行义务
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
4．据国家互联网信息办公室消息，2022年国家网信办组织开展13项“清朗”专项行动,清理违法和不良信息5430余万条,处置账号680余万个，下架APP、小程序2890余款，解散关闭群组贴吧26万个，关闭网站7300多家，有力维护网民合法权益。国家网信办指出，网络不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息。这则消息启示我们（ ）
①在互联网时代，公民不能发布自己的观点
②坚持在言论自由的前提下，有序发布自己掌握的所有信息
③坚守法律法规和社会公共秩序底线,捍卫网络自由
④在互联网发表信息，要坚持权利与义务相统一的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案：DCCD

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