资源简介

2023 年广东省五月联考
日语参考答案
第一部分 听力（共 15 小题，每小题 2 分，满分 30 分）
1-5 CBACB 6-10 CABAA 11-15 CCAAB
第二部分 日语知识运用（共 40 小题，每小题 1 分，满分 40 分）
16-20 CABAC 21-25 AABAA 26-30 DADCC
31-35 CBBAB 36-40 CBCBA 41-45 CBDCB
46-50 DADDB 51-55 CBBAA
第三部分 阅读理解（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分）
56-60 BCDBA 61-65 BCDCA
66-70 DABDC 71-75 ACBAD
第四部分 写作（满分 30 分）
参考例文
残飯はそのまま捨ててよいのか
社会の発展に伴って、人々の生活が豊かになりました。食べきれない料理をその
まま捨てるとはもったいないと思う人がいますが、私はやはり捨てたほうがいいと
思います。
なぜなら、次のような理由があるからです。まず、残飯を温め直すと、ビタミン
の大部分が失われて栄養不足になる可能性があります。次に、残飯は６時間を過ぎ
ると細菌が繁殖しやすくなって、その細菌を食べると胃炎になるかもしれません。
それから、残飯は亜硝酸塩を生じることができて、長期的にはガンを引き起こすこ
とができます。最後、残飯の見た目が悪いと食欲が減退するおそれがあります。健
康にもよくありません。
ですから、残飯の作り過ぎや食べ残しなどはできるだけしないようにして、食べ
きれないものは思い切って捨てて、残飯をたくさん食べないようにしてください。
1.评分方法：
先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并
结合评分说明确定或调整档次，最后给分。
2.档次标准：
第六档（26~30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。
第五档（20~25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。
第四档（15~19 分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅。
第三档（10~14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。
第二档（5~9 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。
第一档（0~4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。
（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。
（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。
听力原文：
1.男：ああ、やっと終わったね。
女：そうね、試験って大変だね。
男：これから夏休み、どこか旅行に行きたいなあ。
女：私、海外旅行に行きたいなあ。イギリスとか。
男：僕は国内旅行かな。近くて安い。
2.女：部長、今月の会議はいつ開きますか。
男：はつかにしましょう。あっ、ちょっと待って。その日は工場を回るので、一
日延ばしてもいいですか。
女：でも、予算ははつかまで決めないといけないんですが。
男：そうですか。じゃ、十九日にしましょう。
3.男：明日、市内のスポーツセンターにいかない？バレーボールをやりにね
女：いいよ。でも、最近ピンポンが流行っているって
男：あれがちょっと下手なんだ。えーと、テニスはどう？
女：わたしはこっちの方が下手なんだけど。
4.女：マリオさんは一日に何時間日本語を勉強していますか。
男：日本語学校で 4時間、そして、家で 1時間勉強しています。
女：全部で五時間ですか。
男：あっ、まだありました。アパートから学校まで電車で 30分かかるんですが、
行く時も帰る時も日本語の CDを聞たり本を読んだりしています。
女：じゃ、電車の中でも 1時間ですね。
男：そうです。
女：だから、マリオさんは日本語が上手なんですね。
5.女：鈴木くん、土曜日って忙しい？
男：夕方からアルバイトがあるけど、どうしたの？
女：新しいアパートに引っ越す予定なの。1人じゃ大変だから、手伝ってもらえ
ないかなって思って。
男：アルバイトは 4時からだから、3時までなら大丈夫だよ。友達も 2、3人連れ
て行くよ。
女：ありがとう。
男：でも、今のアパートは駅に近いし、隣にスーパーがあって便利なのに、どう
して引っ越すの？
女：実はそのスーパーが問題なの。24時間開いているから、夜もうるさくてよく
眠れないの。
男：なるほど、それは困るよね。
6.男：小林さん、次、アルバイトに来る日は来週の火曜日だね。
女：はい。
男：あのう、悪いんだけど、来週、週の終わりのほうで手伝ってくれる？
女：ええと、木曜日は来られます。
男：じゃ、木曜日もお願いします。あと、金曜日はどう？忙しい？
女：その日は試験がありますから、ちょっと...
男：そう、わかった。じゃ、来週もお願いします。
7.男：東京の月曜日から 1週間の天気予報です。月曜日と火曜日は晴れるでしょう。
水曜日は午前中は晴れますが、午後から曇って、夜には雨になるでしょう。木曜日
は 1日ずっと雨になるでしょう。金曜日と土日は晴れて、いい天気になるでしょう。
8、9.
女：すみません。外の張り紙を見たんですが、まだアルバイトを募集しています
か。
男：はい、募集しています。どうぞこちらへ。
女：ありがとうございます。
男：これまで喫茶店でアルバイトをしたことがありますか。
女：喫茶店はありませんが、レストランでアルバイトをしたことがあります。
男：そうですか。レストランなら仕事の内容が似ていますね。1週間に 3日以上
来て欲しいんですが、大丈夫ですか。
女：3日ですね？大丈夫です。毎日でもいいです。
10、11.
女：チョウさん、さっきお金を払うときに現金で払っていたけど、カードは持っ
ていないの？
男：自分の国にはあるけど、日本にはないんだ。
女：じゃあ、作れば？カードの方が便利なんじゃない？
男：外国人でも作れるの？作れないのかと思った。
女：もちろん作れるわよ。カードを使えばポイントがもらえたはず。
男：ポイント？
女：うん、このお店の場合、100円の買い物をすると、5ポイントもらえるの。
だから、1万円なら 500ポイント。1ポイントは 1円になるから、後で 500
円のお買い物ができるのよ。
男：500円？それは得だね。あーあ、カートを作っておけばよかったなあ。
12、13.
男：あれ、小池さん、どうしてその資料を作ってるの？もうあけぼの商事のチン
さんにメールで送ったんじゃないの？
女：あ、課長、実は送る前に確認していたら、データが違うことに気づいて。
男：そうか。送る前でよかったけど、それ、作ったのは森本さんだろう？森本さ
んに話したら？
女：課長、森本さん、今日はお休みですよ。
男：あ、そうだった。ところで、どこが違ってたの？
女：この部分です。去年の売り上げのところです。
男：ああ、これならグエンさんが詳しいよ。
女：そうなんですか。じゃ、早速聞いてみます。
14、15.
女：タクシーの乗り方は国によってかなり違います。外国人が日本に来て驚き、
感心するのはタクシーの自動ドアです。同時に外国人が不思議に思うのはタクシー
に乗って目的地のそばまで行っても、その後少し歩かなければならないことがしば
しばあることです。これは目的地に直接着くのが当然と思っている外国人にはなか
なか納得がいかないようです。
语法解析:
16.解析：を表经过离开
翻译：那朵云像鲸鱼一样在空中游着。
17.解析：に表对象
翻译：听说机器人很难拿起鸡蛋。
18.解析：は表强调
翻译：10公里还能跑，30公里绝对不行。
19.解析：で表方式手段，首席で卒業する以第一名毕业
翻译：明明他没有好好上课，却以第一名的成绩毕业，真不敢相信。
20.解析：くらい表程度
翻译：这点事儿是理所当然的。
21.解析：って＝という，转述他人的愿望时たい直接照搬
翻译：妈妈，小爱说她也想去旅游。
22.解析：简体句+という、名詞だという
翻译：你听说了吗？绫子还没结婚。
23.解析：ように提示许愿内容
翻译：希望能考上自己理想的大学。
24.解析：含む是他动词，题中助词用が，故选择被动态
翻译：枇杷籽中含有有害物质，多吃有可能会危害健康。
25.解析：固定搭配まるで...かのよだ。简直像...一样
翻译：你看，那只大猩猩简直就像人在吃饭一样。
26.解析：考察形容词副词性用法，形 2+に+なる
翻译：小时候母亲总是让我吃蔬菜，所以现在不喜欢吃蔬菜了。
27.解析：さえ...ば只要...就...。据题干意思应选肯定
翻译：只要在早上七点前在食堂购买早餐，就全部半价哦。
28.解析：根据ほうがいい得出应选表建议的なら
翻译：要减肥的话，最好做健身操。
29.解析：他动词書く前用と来引用内容，故选择存续体てある表此动作是有人有意而
为之并动作结果状态一直持续着
翻译：用一个写着“祝你生日快乐”的蛋糕来庆祝。
30.解析：形 1+うちに：趁着。形 1+うえに：而且。
翻译:这家专卖店不但商品种类多，而且价格便宜，所以卖得很好。
31.解析：口がおもい：话少 口がうまい：嘴甜 口がわるい：嘴损 口がかるい：嘴快
翻译：我孙子老师虽然说话刻薄，但实际上是个心地善良的人。
32.解析：考察自他动词
翻译：福袋里的东西明明看不到，为什么还是很受年轻人欢迎呢？
33.解析：考察动词复合，A动作结束 B过于 C互相 D重新
翻译：过于在意别人的看法会加重焦虑和失眠。
34.解析：考察连词，A话说回来 B然而 C即便如此 D因此
翻译：雨一直下呢。对了，我决定去日本留学了。
35.解析：考察副词，いっさい后接否定表示完全不...
翻译：我家孩子从不学习，总是一个人在房间角落里嘟囔。
36.解析：考察数量单位，金牌用枚来表示
翻译：在 2023年冬奥会上，中国代表团获得了 14枚金牌。
37.解析：考察外来语，A商业广告 B隐形眼镜 C交流 D混凝土
翻译：现在好像有不少人戴隐形眼镜。
38.解析：名词+だらけ：全是、满是，其余选项表限定
翻译：我想把《错误百出的日语》这本书推荐给学生们。
39.解析：A每次 B为了；因为 C令人 D按照
翻译：听饲养员说，为了看一眼花花等上 2个小时的人有很多。
40.解析：A种种 B到处 C无 D无
翻译：我认为读书的时候试着浮想联翩的话能够发现不同的世界。
41.解析：被动态物做主语
翻译：福建省的大红袍，作为名茶为众人所熟知。
42.解析：考察授受，此处是希望某个人为我做收下书这个动作
翻译：多余的书如果不赠送出去的话我会很困扰，如果可以的话，希望有人能收下。
43.解析：考察授受，目を覚ます：醒来，目を覚まさせる：使他醒来，目を覚まさせ
てくれる：帮我使他醒来
翻译：已经这个时间了，小莲，你能帮我把哥哥叫醒吗？
44.解析：考察敬语，いる的敬语いらっしゃる
翻译：去三浦的乘客请在大森站换乘七号线电车。
45.解析：考察自谦句型
翻译：回复晚了，让您担心了，对不起。
46.解析：考察会话，A多谢款待 B打扰了 C你回来啦 D辛苦了
翻译：“不好意思，今天我先走了。”“辛苦了”
47.解析：考察会话，A那可真是辛苦啊 B那可真是遗憾啊 C那可真是太好了
D那可真是担心啊
翻译：“最近晚上完全不困，白天总是迷迷糊糊的…”“那可真是辛苦啊”
48.解析：くらいなら...ほうがいい与其...不如...
翻译：与其无所事事，还不如出去找工作。
49.解析：考察接续词，A既然...就...B主观原因 C客观原因 D正因为...
翻译：正因为短视频谁都能做，所以创意和独创性显得更加重要。
50.解析：考察句型，A最好...B不应该 C应该 D最好不...
翻译：人类的手构造之精细，不是机器能够轻易模仿的。
51.解析：考察句型，A推测原因 B不可能 C并非 D不能
翻译：并不是有钱就能幸福地生活。
52.解析：考察に系列接续词，A关于 B随着 C根据 D对...来说
翻译:随着故事的进展，主人公的形象逐渐发生了变化
53.解析：A通过 B以...为首 C顺便 D怀着
翻译：电影《超级马里奥》以美国为首，在全球范围内大受欢迎。
54.解析：考察句型，A取决于 B只不过 C根由被通 D选择
翻译：学历只是录用公务员的众多要素之一。
55.解析：文化题
翻译：现在一万日元纸币的正面是创立庆应义塾大学的教育家福泽谕吉。2023年广东省普通高中综合能力测试-- 日语试卷
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时必须使用 2B 铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分听力 (共两节，满分 30 分)
做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节 (共 7 小题：每小题 2 分，满分 14 分)
听下面 7 段录音，每段录音后有 1 道小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段录 音后，你将有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只读一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6 か月 √B.9 か月 C.12 か月
1.女の人はどこへ旅行に行きたいですか。
A. ドイツ B.イ タ リ ア C.イ ギリス
2.会議はいつですか。
A.十八日 B.十九日 C.二十日
3.女の人はどんなスポーツが下手ですか。
A.テニス B. ピンポン C.バレーボール
4.マ リオさんは一 日に何時間日本語を勉強していますか。
A.四時間 B.五時間 C.六時間
5.女の人はどうして引っ越しますか。
A. アルバイ トが忙しいから
B.近くのスーパーがう る さいから
C. アパー トが駅に遠くないから
6.女の人は来週の何曜日来られますか。
A.木曜日と金曜日 B.火曜日と金曜日 C.木曜日と火曜日
7.土曜日はどんな天気ですか。
A 晴れ B.曇 C.雨
第二节(共 8 小题：每题 2 分，满分 16 分)
听下面 4 段录音，每段录音后有 2 道小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段 录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段录音 读两遍。
8. ここはなんのお店ですか。
A. レス ト ラ ン B.喫茶店 C.八百屋
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9.女の人に週に何日来てほしいですか。
A.週に三日以上 B.週に四日以上 C.毎日
10. この店で 100 円の買い物をすると、何ポイン ト も らえますか。
A.5 ポイン ト B.100 ポイン ト C.500 ポイン ト
11.男の人はポイン トについてどう思いますか。
A.損だと思う B.現金より便利だと思う C.お得だと思う
12.その資料はどこが間違っていますか。
A.今年の売り上げのデータ B.来年の売り上げのデータ C.去年の売り上げのデータ
13.誰が資料のデータを間違えましたか。
A.森本さん B. グエンさん C.課長
14.外国人はタクシーの自動 ドアについてどう思いますか。
A.感心だと思います。
B.不思議だと思います。
C.面白いと思います。
15.外国人が納得いかないことは何ですか。
A. 目的地に直接着くこ と
B. 目的地のそばまでしか行かないこと
C. タ ク シーの ドアが自動的に開いてくれるこ と
第二部分 日语知识运用(共 40 道小题；每小题 1 分，满分 40 分)
从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16.その雲はクジラのよう に空 泳いでいます。
A. と B.で C. を D.が
17. ロボ ッ ト 卵をつかむのは難しいそうです。
A. に B. と C.が D. を 18.10 キ ロ メー トルなら走られますが、30 キ ロ メー トル 絶対無理です。
A. も B. は C. を D. の 19.彼はちゃんと授業を受けていなかったのに、首席 卒業したとは信じられない。
A.で B. を C. と D. に
20. これ のことは当たり前のことだ。
A.まで B. ごろ C. く らい D. ほど
21.「ねえ、母さん、愛ちゃんも旅行に行き って。」
A.たい B.たがる C. ほしい D. ほしがる
22.綾子さんはまだ未婚者 とい う話を聞きましたか。
A.だ B.べき C.そ う だ D. よ う だ
23. 自分の希望する大学に合格できる 祈 っております。
A. ら しく B. よ う に C.そ う に D.みたいに 24.枇杷の種には有害物質が 、多く摂取すると健康を害するおそれがある。
A.含まれて B.含まされて C.含んで D.含ませて
25. ほら、見て、 あのゴリラはまるで人が食事しているか です。
A. のよ う B. ら しい C.みたい D.そ う 26.小さい頃、母に野菜を食べさせられていたから、今は野菜が な った。
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A. き らい B. き らいで C. き らいな D. き らいに 27.午前七時までに食堂で朝食を購入さえ 、 すべて半額になりますよ。
A.すれば B. しても C. しなければ D. しなくても
28.ダイエ ッ ト を 、健康体操をしたほう がいい。
A. して B.すると C. したら D.するなら 29.「お誕生日、 おめでとう」 と かいて ケーキでお祝いをしました。
A.いる B.おく C. ある D.みる 30. この専門店は商品の種類が 、値段が安いのだから、 とても売れている。
A.多いう ちに B，多いなう ちに C.多いう えに D.多いなう えに
31.我孫子先生は口が ですが、実際は心優しい人です。
A.おもい B. う まい C. わるい D.かるい
32.福袋の中身が のに、若い人に人気があるのはなぜだろう。
A.見ない B.見えない C.聞かない D.聞こえない
33.他人の見方を気にし と焦りや不眠がひどくな ってしまう。
A.おわる B.すぎる C. あ う D.なおす
34.雨が降り続いていますね。 、 日本に留学するこ と にしたよ。
A. と ころで B. と ころが C.それなのに D.それで 35. う ちの子は勉強を しないで、 いつも一人で部屋の隅でつぶやいている。
A.いっそ う B.い っ さい C.いちおう D.いそいで 36.2023 年冬季五輪で中国代表は金メダルを 14 獲得しました。
A.回 B.台 C.枚 D.本 37.今、 をつ けている人が少なくないようです。
A. コマーシャル B. コ ンタク ト レンズ C. コ ミ ュニケーシ ョ ン D. コ ンクリー ト
38.『間違い の日本語』 とい う本は生徒たちにすすめたい。
A.だけ B. ばかり C.だらけ D. しか 39.飼育員の話による と、花花を一 目見る 2時間も待つ人が沢山いるら しい。
A.たびに B.ために C. こ と に D. とおり に 40.読書する時に 考えてみると、違う世界が発見できる と思っている。
A. あれこれ B. あちこち C. あのこの D. あんなこんな 41.福建省の大紅袍は、銘茶として大勢の人によく 。
A.知 っている B.知れている C.知られている D.知らせている 42.余 った本を手放さないと困るので、 できれば誰かに ほしい。
A. くれて B. も ら って C. あげて D. くださって
43. も う こんな時間。蓮ちゃん、兄さんの目 を ませんか
A.覚ませてくれ B.覚まさせてあげ C.覚まさせてもらい D.覚まさせてくれ
44.三浦へ 方は大森駅で七番線の電車に乗り換えてください。
A. う かがう B. なさる C.いらっ しゃる D. ござる
45.返事が遅くて、 ご心配を 、 すみませんでした。
A.おかけになって B.おかけして C. ごかけになって D. ごかけして
46.〈会社で〉
社員:「お先に申し訳ございませんが、本日は失礼いたします。」
社長 :「 。」
A. ご馳走さまでした B.お邪魔しました
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C.お帰りなさい D.お疲れさまでした
47.「最近、夜は全然眠くならなくて、昼間はずっ と ウ ト ウ ト していて...」 。」
A.それは大変ですね B.それは残念ですね
C.それはよかったですね D.それは心配ですね 48.何もしないでごろごろしている なら、仕事を探しに出かけたほうがいい。
A. しか B. ほど C.だけ D. く らい 49.シ ョー ト動画は誰でもできる 、創意工夫やオリジナリテ ィがより重要に見える。
A.からには B.から C. ので D.からこそ
50.人間の手の繊細さは機械に簡単にまねできる 。
A. こ とだ B. ものではない C. ものだ D.ないことだ
51.お金を持っていれば幸せに生きられる 。
A. わけだ B. わけがない C. わけではない D.わけにはいかない
52.物語の進むに 、主人公のイメージは少しずつ変化してきた。
A.ついて B.つれて C. よ る と D. と って
53.「スーパーマ リオ」 の映画がアメリカを 、世界的にヒ ッ ト しています。
A.通じて B. はじめ C.かねて D. こめて
54.学歴は公務員を採用する数多い要素の一つ 。
A. にすぎない B. にしている C. によります D. にかかっている 55.今の一万円札の表面に描かれいるのは、慶應義塾大学を創始した教育者である です。
A.福沢諭吉 B.夏目漱石 C.樋口一葉 D.野口英世
第三部分阅读理解(共 20 道小题；每小题 2.5 分，满分 50 分)
阅该下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项
(一)
ダイエ ッ ト中には必ずチ ョ コ レー ト 、ケーキ、ク ッ キーを控えなければならないのだろうか。イス ラ エル テルアビブ大学の医学部による最新研究による と、甘い物を朝食にすればダイエ ッ トに影響しな いばかりか、痩せた後もリバ ウ ン ドしにくいとい う。
研究者は肥満だが糖尿病にかかっていない成人 193 人を 2 組に分けた。う ち 1 組は 300 キ ロカ ロ リー の低炭水化物の朝食、 も う 1 組は 600 キ ロカ ロ リーの高タンパク質 高炭水化物 (チ ョ コ レー ト、ケー キなどが含まれる) の朝食をと った。32 週間後、 どちらの組の人も 15 キ ロのダイエ ッ トに成功した。 1 組目は 10 キ ロ も リバウン ドしたが、2 組目はさらに 9 キ ロ痩せ続けた。
研究者による と、朝は体の新陳代謝が最も旺盛で、余分なエネルギーを燃焼できる。朝に食事をする こ と で、体内の食欲を刺激するホルモンを抑制できる。甘い物への欲望を過度に抑えつ け心が満たされ ない状態が長く続くと、 ( ア ) 甘い物への依存が生まれる。朝食で適度に欲望を満たせば、 これらの 食べ物を一 日中食べたいと考えるこ と はない。
厳しいダイエ ッ ト計画は、開始当初は効果が出るかもしれないが、長期的には多くの人が諦め、 リバ ウ ン ドする。 ダイエ ッ ト計画は実情に即したものでなければ、長期的な生活習慣にならないといえる。
56.「 リバ ウ ン ドしにくい」 とは何の意味か。
A.また痩せにくく なる B.また太りにくく なる
C.また痩せやすくなる D.また太りやすくなる
57.「2組目はさらに 9 キ ロ痩せ続けた」 と あるが、 それはなぜか。
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A.2 組目の新陳代謝が旺盛だから
B.低炭水化物の朝食をと ったから
C.高炭水化物の朝食をと ったから
D.甘い物への欲望を抑えつ けたから
58.文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B.そ して C.つま り D.むしろ
59.「 これら」 は何を指すか。
A.低炭水化物 B.甘い物 C.高タンパク質 D.高炭水化物
60.文章の内容に合っているものはどれか。
A.甘い物を朝食にすればダイエ ッ トに役に立つ
B.体内の食欲を刺激するとダイエ ッ トに役に立つ
C.体の新陳代謝が旺盛だとダイエ ッ トに役に立つ
D.甘い物への欲望を抑えつ けるとダイエ ッ トに役に立つ
(二)
6 月 といえば、や っ ぱり梅雨。 これから雨の多い季節とな り ます。 ( ア ) 、6 月 の別名は「水無月」。 毎日のよう に雨が降るのに、 ど う して水が無い月…？そこで今回は、水無月の由来をご紹介します。
陰暦 6 月 を水無月と呼ぶよう になった理由はいくつ かあります。冒頭でも言った通り、6 月 といえば、 毎日のよう に雨が降る梅雨の季節。ではなぜ「水無月」と な ったのでし ょ う？実はここで使われる「無」 は「無い」 とい う意味ではありません。連体助詞「の」 の意味合いで使われています。 ( イ ) 「水の 月」 とい う こ と になります。陰暦の 6 月 は、今で言うと 6 月下旬~8月上旬くらいにあたり、 田んぼに 水を引く時期。そこから水の月、水無月と したようです。 ちなみに、同じ理由で神無月も神が無い月で はなく、 「神の月」 と な り ます。
「 なんだ、水が無いわけじゃないのか！」 と思わせておいてなんですが、実は水がない月だからとい う説もあるんです。陰暦の 6 月 は、新暦の 6 月下旬~8 月上旬頃と説明しましたよね。 と なると…梅雨
が明け、ギラギラと太陽が照りつ ける夏に突入しているわけです。暑さで水が干上がる、すなわち水が 無くなるとい う こ とから「水無月」 になったそうです。
この時期は、田植えという大仕事がち ょ う ど終わった頃にあたります。そこから、すべて終わった→ 皆やり尽くした→皆仕尽(みなしつ き)→みなづきと変化して「水無月」 になったとい う説もあります。
いかがでしたか。昔の言葉の由来などを調べると、意外に面白い発見があった り します。今回の水無 月の由来からは、昔の人がどれだけ自然を身近なもの と して生活していたかがわかります。便利な時代 を生きる私たちは、「自然と寄り添いながら生きている」 とい う意識がち ょ っ と薄くな っているかもし れませんね。
61.文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.すると B. しかし C.だから D.それで
62.文中の ( イ ) に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.すでに B.ま さ に C.つま り D.ついに
63.文中に「 なんだ、水が無いわけじゃないのか」 と あるが、 それはなぜか。
A. 水無月 は実は水がない月だから
B. 水無月 の 無 は 無い とい う意味だから
C. 水無月 の 無 は の とい う意味ではないから
D. 水無月 の 無 は 無い とい う意味ではないから
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64.陰暦 6 月 を水無月と呼ぶよう になった理由はいくつ あ り ますか。
A.ひとつ B.ふたつ C.み っつ D. よ っつ
65.6 月 を水無月と呼ぶ理由に合っていないものはどれか。 A.陰暦の 6 月は雨が降る梅雨の季節だから
B.陰暦の 6 月は田んぼに水を引く時期だから
C.陰暦の 6 月は梅雨が明け、水が無くなるから
D.陰暦の 6 月は田植えがち ょ う ど終わったから
(三)
進学や進路の自己決定をするには、「自分のやりたいこと」 をわかっている必要があり ます。大前提 と して、 自由に選択できる環境が整っていなければいけませんが、「自分は何が好きなのか」「何をや り たいのか」がわかっていないと、 さまさまな選択肢の中から、何かを選んで決定するこ と はできませ
(
ん
)。
小さな頃から自分のやりたいこと を自分で考え、選び、それを探究するとい う プ ロセスを続けてきた 子は、進学や就職など、人生の大事な分岐点でもスム-ズに自己決定ができるでし ょ う。探究と自己決 定は切っても切れない関係といってもいいかもしれませんね
( ア ) 、進学·就職なんて、 まだまだ先の話だと思ったお父さん、 お母さんもいらっ しやるでしよ
う。ただし、「自分で好きなこと を探して、決める」とい う「自己決定」の機会は、小さな頃から ( イ )。 小さいときから、親が何でもお膳立てをしたり、子どものやりたいとい う気持ちを無視して、指示や命 令をしていては、子どものやる気や自律性は育ちません。每日の生活の中で、できるだけ、 自分で決め る経験をさせるこ とが大切です。自己決定できる子に育てるには、親にも覚悟が必要なときがあり ます。
「子どもにはより よい将来を」 と願うあまり、子どもの進路や就職先などにロ を出してしまう保護者 は少なくあ り ません。でも、その行動は、必ずしも子どものためにならない可能性があるのです。親が やるべきこ と は、子どもが幸せな人生を歩んでいけるよ う に、「やりたいこと」 を見つ けて、それを選 ぶ力をつ けるためのサポ- トをするこ となのです。
66.文中に「何かを選んで決定するこ と はできません」 と あるが、 それはどう してか。
A. さまざまな選択肢があるから
B. 自由に選択できる環境が整っていないから
C.進学や進路の自己決定をするこ とができないから
D. 自分の好きなこ とややりたいことがわかっていないから
67.文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. と はいえ B.ですから C.すると D.それに
68.文中の ( イ ) に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. め ったにあり ません B.たくさんあり ます
C. 自分で決められない D.親に無視された
69.親としてどうすれば、子供のやる気や自律性が育つか。
A.小さい時から、何でもお膳立てをしてあげる
B.子供のやりたい気持ちを無視して、命令する
C.子供の好きなこ と を探して決める機会を奪う
D.生活の中で、子供自分で決める経験をさせる
70. この文章で筆者が最も言いたいのはどれか。
A.探究と自己決定は切っても切れない関係といってもいい
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B. 自己決定できる子に育てるには、親に覚悟が必要がある
C.親は、子供の自分のやりたいことの見つ けに協力してあげるべきだ
D. 自己決定をするには、 自由に選択できる環境が整っていなければいけない
(四)
日本は「頑張るこ と」 が美徳とされる国です。子供の頃から「頑張れ」 と言われ続けて、いつの間に か頑張らないことが悪いことではないかと、罪悪感を持つ よ う になり ます。また、「頑張れば報われる」 と も子供の頃から言われ続けます。 これは裏を返すと「結果が出ないのは頑張りが足りないからだ」 と いう意味です。
でも、 それは本当でし ょ う か 人には向き不向きがあり ますから、 どんなに努力しても達成できない こ と はありますよね。また、労力が少なくても上手なやり方で良い結果を出せば、それに越したこと は あ り ませんよね。 この考え方こそ、頑張らない生き方です。
「頑張らない生き方」 と は、ある意味超成果主義的な考え方です。物事をシンプルに考え、 自分が大 切なことに注力し、余計な手間な削って心身共に身軽になり、それでも必要最低限な成果を出すこと が、 頑張らない生き方です。
( ア ) 、「頑張る生き方」 と は、 自分に頑張るこ と を強いた生き方です。植え付けられた「頑張る こ とが美徳」を信じ、報われるこ と を信じてひたすら頑張り続けます。運良く成果が出れば幸福ですが、 頑張りが実らなかった時、 ( イ ) 。 それでも「頑張りが足り ないんだ」 という思考が働き、頑張るこ と を止められず、時には心身に悪影響を与えてしまう こ とがあるのです。
頑張らない生き方と頑張る生き方の決定的な違いは、「頑張るこ と」に対する考え方の違いなのです。 頑張らない生き方は、頑張らずに成功する術を考えます。一方、頑張る生き方は失敗した時の原因を「頑 張らなかったから」 と考えます。成功するか否かの基準が頑張りにあるかどうかが違うのです。
71.文中に「それ」 と あるが、 どんなこと を指すか。
A.頑張れば報われるこ と
B.人には向き不向きがあるこ と
C.罪悪感を持つ よ う になつ る こ と
D.「頑張るこ と」 が美徳とされるこ と
72.文中の「 どんなに努力しても達成できないこと はあり ます」 と あるが、 それはなぜか。
A.頑張りが足りないから
B.怠けたと疑われるから
C.人には向いていないことがあるから
D.労力が少なくて、上手なやり方もないから
73.文中の ( ア ) に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.だから B.一方 C. と ころで D.それとも
74.文中の ( イ ) に入れるのに最も適当なものはどれかか。
A.酷く辛い状況に陥ります
B.幸せになれると感じます
C.頑張るこ とが止められます
D.頑張りが足りないと感じます
75·「頑張らない生き方」 について、正しいのはどれか。
A.余計な手間を削って、必要な成果を出さなくてもいい
B.頑張るこ と をやめられず、心身の状況が悪くなる
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C.「頑張るこ とが美徳」 を信じるが、報われない時も平気に思う
D.失敗した時の原因を「自分が頑張らなかったから」 と思わない
第四部分写作(满分 30 分)
随着生活水平的不断提高，人们的餐桌上日益丰盛，吃不完的剩菜剩饭直接倒掉。对此，有人赞成， 有人反对。请你以「残飯はそのまま捨ててよいのか」为题写一篇日语短文。
写作要点：
1.表明你的观点。
2.阐明持有这种观点的理由。
3.总结全文。
写作要求：
1.字数为 300~350 字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
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