资源简介

(共22张PPT)
花开应有时
我们一起“谈”恋爱
01
你们的爱有哪些
03
花开应有时
02
谈一谈 恋爱
04
异性交往要素
主目录
CONTENTS
活动一请同学们看着图片12秒钟，讨论1分钟后说说你感受到的爱有哪些？
大爱无疆
1.父母的爱
,4爱情的爱，5万物的爱
。
2师生，3生生友谊的爱
一.你们感受到的爱有哪些？
二. 我们一起“谈”恋爱闭眼小调查
01
你是否曾经喜欢过某位异性同学？
02
你是否收到过异性同学的表白？
03
你是否憧憬过属于自己的爱情？
04
对于身边出现的小情侣，你的态度是？
A 真羡慕，有机会我也想尝试谈谈恋爱。
B 小羡慕，还是好好学习吧。
C 太傻了，费精力费时间，还影响学习
活动二
青少年性意识的四个发展时期
大学阶段
恋爱择偶期
斯藤伯格 爱情三角理论
亲密：心理上的喜欢的感觉？
温馨而幸福、互相理解、尊重、包容、支持
激情：一种强烈地渴望跟对方结合的状态
情绪上的着迷：怦然心动、兴奋
生理上的吸引：拥抱、接吻等
承诺：与对方长相厮守的决定于决心
责任、担当、义务
画一画 “我的爱情树”
01
你心目中美好的爱情是什么，它包含什么要素？
02
这些要素位于爱情树的什么位置（树根、树干、树叶）？
03
画完后，向组员同伴介绍你的爱情树？
活动三：（限时3分钟）
恋爱花开的“季节”
中学谈---早恋（尚未成熟）
早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。
三.花开应有时 你怎样看待初中阶段的恋爱？
过早的花开，我们会怎样？
1、影响身心健康发展
（情绪受到影响）
2、耗费精力影响学业
（暗恋、失恋、矛盾、学习）
3、孤军奋战没有后援
（家人、朋友、老师 了解程度）
4、铤而走险违法犯罪
（自控力、情绪管理能力）
失去成长的机会
【青少年的爱】
当我们青春年少，
上天赐予我们真情，
并不是要我们享受爱情，而是要我们成长为一个“可爱”的人
Lovely :“值得别人爱”
Lovable:”有能力爱别人”
作为初中生的我们，不妨让人生的列车先开往奋斗的青春站，在爱情站里别着急停下来，前方还有更加优秀的人在等着你，我们终将会在合适的时间和地点，遇见合适的彼此！
与异性交往时，应该持什么样的态度
在交往方式上(如时间、地点、场合等)，怎样才是恰当的
如何区别异性间的友谊与爱情
怎样克服异性交往时的紧张、羞涩的心理
在日常的学习生活中，我们应该如何与异性同学交往呢
Tips
男女交往是正常的，是青春期性心理发展之必然，因此无需紧张、害怕。
对待异性同学要自然，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系。
与异性同学交往时，要相互尊重、接纳、体谅和信任，做到真诚相待。
男女间的交往应该是集体、公开的，应为大多数人所接受。
异性交往时，所言所行要留有余地，要把握好双边关系的程度，避免超越正常异性交往界限。
四.异性交往要素
以正确、积极的态度
去对待异性交往!
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于繁琐
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花开当时 我们会怎样
大学生的恋爱
1、学业爱情双丰收
2、恋爱真正的自由（时间、方式、地点、、、）
3、家人朋友老师的支持
4、圈子大、认识更多优秀的人
5、爱情糖分高
6、可以谋生和谋爱（面包和爱情你都有）
爱是需要学习的！
爱是需要能力的！
在花样的年华里！
奋斗的青春最美丽！

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