1.1.2 哺乳动物生殖细胞的形成和受精作用课件(共27张PPT、1份视频)

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1.1.2 哺乳动物生殖细胞的形成和受精作用课件(共27张PPT、1份视频)

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(共27张PPT)
第一节 减数分裂和受精作用
第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成和受精作用
必修2 第一章 遗传的细胞基础
目录
一、卵细胞的形成过程
二、精子与卵细胞形成过程的比较
三、受精作用的过程及其意义
五、学习效果检测
四、本节小结
课标解读 核心素养
通过学习减数分裂的过程,理解 卵细胞与精子形成的不同。 说明受精作用的过程 阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的意义。 1.生命观念-减数分裂和受精作用保证了遗传的稳定性和多样性,体现物质观。
2.科学思维-归纳比较精子与卵细胞形成的过程。
第一课时 减数分裂产生精子或卵细胞
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
变形
精原细胞
精细胞
精子
初级精母细胞
次级精母细胞
回顾:精子形成过程中,各类细胞的名称以及各阶段的主要特征
前情回顾
卵细胞的形成过程
01
一、卵细胞的形成过程
人的卵巢(横切面)示意图
(一)产生部位
卵原细胞
卵细胞
初级卵母细胞
极体
说出下列细胞的名称
次级卵母细胞
极体
(二)减数分裂过程
一、卵细胞的形成过程
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
划分出间期、减数分裂Ⅰ和Ⅱ
(二)减数分裂过程
一、卵细胞的形成过程
DNA复制
相关蛋白质的合成
同源染色体联会
四分体中的非姐妹染色单体可能互换
同源染色体分离,非同源染色体自由组合
染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开。
说出间期、减数分裂Ⅰ和Ⅱ的主要特征
(二)减数分裂过程
一、卵细胞的形成过程
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
边学边做
模拟哺乳动物精子和卵细胞的形成过程
哺乳动物精子与卵细胞的形成过程基本相似,但也有不同。尝试绘出精子和卵细胞形成过程中染色体变化,展示给大家。
讨论:
1. 在模拟精子和卵细胞过程的活动中,怎样正确地表达染色体的变化?
2. 哺乳动物的精子和卵细胞的形成过程有哪些异同点?
精子与卵细胞形成过程的比较
02
二、比较精子和卵细胞的形成过程
精子的形成 卵细胞的形成
形成的场所
细胞质的分配
变形否
成熟生殖细胞数
实质相同 染色体复制_____次,而细胞分裂_____次,所得到的子细胞染色体数目______。
二、比较精子和卵细胞的形成过程
睾丸的曲细精管
卵巢
始终均等分裂
初、次级卵母细胞不均等分裂
变形
不变形
1个精原细胞→4个精子
1个卵原细胞→1个卵细胞
1
2
减半
细胞名称
产生子细胞的名称
初级精母细胞
次级精母细胞
初级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
次级精母细胞
或极体
精细胞
或极体
次级卵母细胞
极体
卵细胞
辨别精子和卵细胞形成过程中的图像
受精作用的过程及其意义
03
经减数分裂形成的精子和卵细胞,须通过什么生理过程才能实现生物前后代体细胞中染色体数目的恒定?
精原细胞
2n
卵原细胞
2n
精子
n
卵细胞
n
受精卵
2n
个体
2n
减数分裂
减数分裂
受精作用
发育
卵细胞
精子
三、受精作用的过程及其意义
(一)受精作用的过程
精子头部的 首先与卵母细胞质膜融合,精子的细胞核和细胞质进入卵母细胞内,卵母细胞立即释放相应的物质,阻止其他精子的进入,然后两者的 在细胞中部靠拢,相互融合,形成受精卵。
受精卵的代谢 ,它不断地分裂和分化,最终发育为新个体。
阅读课本12页“受精作用的过程”填空:
细胞质膜
更加旺盛
细胞核
三、受精作用的过程及其意义
精子、卵细胞的形成和受精作用
通过减数分裂和受精作用,每种生物维持了前后代体细胞中染色体数量的恒定,也实现了遗传物质的重新组合。
(二)减数分裂和受精作用的意义
有性生殖
三、受精作用的过程及其意义
特殊的有性生殖——单性生殖
如:孤雌生殖。蜜蜂的生殖是两性生殖与孤雌生殖并存,卵不受精发育成雄峰,卵受精则发育成雌性的工蜂和蜂王。
由亲代产生有性生殖细胞或配子,经过两性生殖细胞或配子的结合成为合子(如受精卵),再由合子发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。
由合子发育成的子代具备了双亲的遗传特性,这对于生物的生存和进化具有重要意义。
概念:
举例:
意义:
有性生殖
课堂小结
● 总结卵细胞形成的大致过程:
卵原细胞(1个)
初级卵母细胞(1个)
次级卵母细胞(2个)
卵细胞(1个)
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
成熟的生殖细胞
极体 (1个)
极体 (1个)
极体 (2个)
减数分裂Ⅱ
减数分裂
受精作用
发育
(有丝分裂、分化)
课堂小结
●总结人和高等动物的有性生殖和发育:
选择
例1 假如蛙的15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂,并在最大限度内受精,则最多能形成的受精卵数目是:
A.20
B.15
C.10
D.5
B
例题分析
选择
例2 如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图,可能属于卵细胞形成过程的是:
A.①②④
B.②③④
C.③④
D.④
C
选择
例3 同种生物前后代的染色体数目是相同的,对此起决定作用的过程是:
A.有丝分裂
B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂
D.减数分裂和受精作用
D
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