资源简介

(共32张PPT)
第三、四章生物圈中的微生物和生物分类
复习课
复习目标
1.描述病毒、细菌、真菌的结构特点、生活方式和繁殖方式
2.说出病毒、细菌、真菌在生物圈中的作用及与我们人类的关系。
3.描述生物的的分类方法以及分类单位。
4.关注微生物在食品生产和医药、工业方面的应用。
冠
状
病
毒
1.2003非典 SARS-coV
2.2012中东呼吸综合征 MERS-coV
3.2019新冠肺炎 SARS-coV-2
常见类型
世卫组织：COVID-19。CO代表冠状（Corona）， VI代表病毒（Virus），
D代表疾病（Disease）， 19则因为疾病爆发于2019年
国际病毒委员会:“SARS-CoV-2”：Severe（ 严重）Acute （急性）Respiratory （呼吸系统）Syndrome（综合征） Coronavirus （冠状病毒）2。
(1)观察工具：个体极其微小，需用 观察。
(2)形态： 、 、 。
(3)结构：一类不具有 结构的微生物，其结构简单，一般由
和 组成。
(4)营养方式：必须 在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。
电子显微镜
寄生
一、 病毒 自主学习，合作探究
蝌蚪状
蛋白质
球状
杆状
细胞
遗传物质
(5)繁殖方式： 。
(5)种类：植物病毒、_________和_____________________。
(6)代表生物：_______________________________________。
(7)与人类的关系。
①害处：引起人和动植物_______，如流行性感冒、病毒性肝
炎、艾滋病、水稻矮缩病等。
②益处：利用病毒特性制成_______，预防病毒性疾病。
动物病毒
细菌病毒(也叫噬菌体)
烟草花叶病毒、流感病毒、大肠杆菌噬菌体
患病
疫苗
自我复制
师点拨：
1.病毒为专性寄生的微生物，离开寄主细胞，就会变成没有任何生物特征的结晶体。但一旦再进入活细胞，就变得十分活跃。这就是说，病毒只有寄生在其他生物的活细胞里，才能生活、繁殖。
2.病毒不能独立生存，因此不能用含有多种营养物质的固体培养基培养，只能用活体细胞培养。
(1)形态：_______、_______和 等。
(2)结构(如图)：
细菌一般有 、_________、_________，无____________；特殊结构有______、纤毛_和_______。
(3)观察工具：_____________。
球状
杆状
二、细菌 自主学习，阅读课本P110-113，回答问题：
细胞膜
细胞质
成形的细胞核
鞭毛
荚膜
光学显微镜（高倍）
细胞壁
螺旋状
(4)营养方式：大多为_______，营_______或_______生活。
(5)繁殖方式：细菌靠_____ 生殖，遇不良环境，________
增厚，形成休眠体_______(非生殖细胞)。
(6)代表生物： _________。
(7)与人类的关系。
①害处：有些细菌在人体内生长繁殖，释放毒性物质，使人患病，如结核病、肺炎。
②益处：利用大肠杆菌生产_________等药品。
异养
腐生
寄生
分裂
细胞壁
芽孢
大肠杆菌
胰岛素
师点拨：芽孢和孢子的区别
1、孢子是无性生殖细胞，真菌，蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都可以通过孢子繁殖后代。
2、芽孢是细菌的休眠体。芽孢的壁很厚，对不良环境的抵抗能力很强。一个细菌只能形成一个芽孢，没有个体数量的增加。所以，不属于生殖细胞。
知识巩固：如图是细菌的结构示意图，请据图回答
（1）填写名称：图中2是 ,3是 ,4是 ,5是 。
（2）与学过的植物细胞相比较，细菌一般不具有的结构是 。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
D
(1)结构：真菌细胞都有 、 、 和 。
(2)种类。
①单细胞真菌，如 ；②多细胞真菌，如 (顶端扫帚状)、
(顶端球状)、大型真菌 。
细胞壁
细胞核
酵母菌
青霉
黑根霉
三、真菌 阅读课本p115-117自主学习，合作探究
细胞膜
细胞质
蘑菇
③青霉和黑根霉的比较
形态 菌丝的颜色 孢子囊的颜色 孢子囊的着生部位 孢子囊的形状
青霉 丝状 无色 直立菌丝的顶端
黑根霉 丝状 无色 直立菌丝的顶端
青绿色
黑色
扫帚状
球状
青霉
黑根霉
(3)观察工具：_____________。
(4)生命活动：
①营养方式：_______或_______。
②繁殖方式：___________。
(5)与人类的关系。
①害处：使人或其他生物_______，如脚癣。
②益处：食用、药用、酿酒、防治害虫等。
酵母菌不仅能进行孢子生殖，还能进行出芽生殖。
光学显微镜
腐生
寄生
孢子生殖
患病
④认识酵母菌（如图）
⑤蘑菇
包括菌盖、菌柄和菌丝三部分，其中菌盖下方的菌褶能产生孢子。
(1)促进生物圈的_____循环：营腐生生活的___________等
微生物。将动植物尸体、粪便中的_______分解成_________、
_____、_________等，归还到大自然中，绿色植物再利用它
们制造有机物。
(2)促进生物圈的氮循环：_________等固氮微生物能够将空
气中的_______固定下来，转变成_______，供植物利用，这
个过程叫作固氮作用。
碳
真菌和细菌
有机物
二氧化碳
水
无机盐
根瘤菌
氮气
氮肥
四、 微生物在生物圈中的作用，自主学习，回答问题
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液　泡
细胞质
细胞壁
细胞膜
细胞质
无成形的
细胞核
蛋白质外壳
遗传物质
细胞壁
细胞核
细胞膜
细胞质
液泡
荚膜
鞭毛
看图整合信息
形 态 结 构 生命活动 与人类关系
病 毒
细 菌
真 菌
极其微小，球形、杆形 、蝌蚪形
没有细胞结构由
蛋白质和
遗传物质组成
十分微小，球状、杆状、螺旋状
有的较小，有的较大。少单细胞，多为多细胞个体。
单细胞个体，没成 形的细胞核。有的有鞭毛、荚膜
酵母菌为单细胞，霉菌、蘑菇由菌丝构成。都有成形的细胞核
寄生。
自我复制
多异养，腐生或寄生
分裂生殖
异养，腐生或寄生。
多孢子生殖
多有害，
少有益。
多有益少有害。
多有益，少有害。
二、列表比较病毒、细菌、真菌
例1关于细菌、真菌和病毒的描述，正确的是( )
A.它们的遗传物质都是DNA
B.细菌和病毒对人类都是有害的
C.细菌和真菌都营腐生生活
D.细菌和真菌主要依据结构特征进行分类
D
【典例分析】
例2微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。下列有关微生物的叙述，正确的是( )
A.细菌分解有机物都不需要氧气
B.真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C.固氮微生物能够将氮气转化为氮肥
D.用营养液培养病毒可加快繁殖速度
C
例3.以下为动物细胞、酵母菌和冠状病毒的结构模式图,请据图回答:
甲 乙 丙
(1)图甲中生物与图　 　(填“乙”或“丙”)所示生物的亲缘关系更近。
(2)图乙中的标号④为　 　外壳,与图甲中标号　 　所示结构都能对内部起保护作用。
(3)图丙中的⑨为　 　,与图甲中的②和图乙中的⑤均含有　 　,对生物的生命活动起控制作用。
丙
蛋白质
①
细胞核
遗传物质
1．下列关于细菌、真菌和病毒及其应用的叙述，错误的是( )
A．脊髓灰质炎疫苗是经人工处理的减毒病毒制成的口服疫苗
B．青霉属于多细胞真菌，细胞中含有细胞核，靠孢子来繁殖后代
C．枯草杆菌形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D．大肠杆菌噬菌体属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
2．下列有关噬菌体的叙述，正确的是( )
A．是专门寄生在动物活细胞内的病毒
B．仅由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
C．通过结晶体传播的方式进行繁殖
D．离开活细胞就会死亡
D
B
对点训练
3.细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是（ ）
A.病毒能繁殖后代，属于生物
B.细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核
C.营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物
D.有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内
4.“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．遗传物质 D．成形的细胞核
A
D
5.微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是 （ ）
A.①是细菌，主要通过分裂的方式繁殖
B.①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡和叶绿体等结构
C.②没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成
D.④所示生物营腐生生活，能产生青霉素
6.青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（ ）
A．青霉素是一种抗生素 B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核 D．青霉的孢子呈青绿色
B
细菌
病毒
酵母菌
青霉
B
1．生物的分类方法
分类时，一般把生物的生活习性、_____________和生理特性等作为依据，
找出不同生物之间相同和差异的程度，进行逐级分类。
五、生物的分类 自主学习，合作探究
　形态结构　
生物的分类单位
（1）生物分类单位从大到小一般分为_______________________________共
7个单位，其中最大的分类单位是_______，最基本的分类单位是_______。
　界、门、纲、目、科、属、种　
　界　
　种　
（2）不同分类单位之间的关系
①生物的分类单位越大，包含的生物种类越_______，生物之间的共同特征
越_______；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越_______，生物
之间的共同特征越_______。
②根据生物在分类上的地位可知生物之间的_________关系和进化关系。
　多　
　少　
　少　
　多　
　亲缘　
1．下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是( )
A．细菌靠孢子进行生殖
B．真菌不能进行光合作用
C．真菌的细胞里没有细胞核
D．细菌都是球形的
2．下列分类等级中， 包含的生物种类最少、亲缘关系最近的是( )
A．纲 B．科 C．属 D．种
B
D
对点训练
3．某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是( )
A．①②的分类依据是体内有无脊柱
B．③④的分类依据是身体是否分节
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
B
课堂小结：
谈收获，共分享
1.土壤是无数微生物的家园，常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有关土壤微生物的说法，正确的是（　　）A. 都属于原核生物 B. 都能促进物质转化C. 都靠孢子繁殖后代 D. 都营寄生或腐生生活
B
课堂达标
2.某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的是（　　）A. 一株完整的月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B. 银杏，叶扇形，银杏果成熟后，果皮黄色C. 葫芦藓，植株矮小，有根、茎、叶的分化D. 草莓，种子裸露，属于裸子植物
A
3.如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图，有关叙述错误的是（　　）
A. 与丙比较，甲没有成形的细胞核
B. 乙没有细胞结构，营寄生生活C. 丁主要通过产生孢子繁殖后代
D. 图中微生物在生态系统中属于分解者
D
4.微生物广泛存在于我们周围环境中，如图是几种微生物的结构示意图。下列关于图中生物结构的说法不正确的是（ ）
A. ①无细胞结构，只能寄生在活细胞内
B. 有些②在环境不适宜时可形成芽孢
C. ③具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D. ②、③都是真核生物
D
5.下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）A. 病毒侵染某种特定的细胞后，通过分裂的方式进行个体增殖B. 真菌与细菌在细胞结构上相比，最大的区别是有成形的细胞核C. 细菌分布广泛，与繁殖能力强和利用芽孢度过恶劣环境有关D. 营腐生的细菌和真菌，使生物圈中的碳得以周而复始地循环
A
6.某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。
（1）上图中属于单细胞生物的有______________（填字母），它们在结构上的主要区别是______________；D可以通过产生【a】______________来繁殖后代。（2）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口（如图），这样做的科学道理是___________
答案（1） ①. A、C ②. 有无成形的细胞核 ③. 孢子

展开更多......

收起↑