资源简介

(共28张PPT)
尊敬的各位家长：欢迎您的到来
家长会议程
1、 校领导讲话
2、本班任课教师与家长交流
3、学生代表发言
4、班主任介绍班级情况
5、家长与老师自由交流
高二15班 班级目标：
一、德：智不善物，以德完之！
善良真诚，团结热忱！
二、智：志存高远，学乐融融！
夺秒争分，天道酬勤！
三、体：能文能武，生龙活虎！
全力以赴，激情飞舞！
优秀运动员名单：
女生团体：
女生4×100米接力：李佳音、赵竹韵、张敏敏、刘璇、
女生4×400米接力：李佳音、赵竹韵、张敏敏、刘璇、
女生单项：李佳音、赵竹韵、刘璇、魏鑫源、李鑫珠、
季宇轩、杨晓坤、徐玛诺思、安佳宇、贺佳琪、袁滢杰
男生团体：
男生4×100米接力：王茂盛、都天一、周昱达、贾曜华
男生4×400米接力：都天一、刘天泽、任禹同、刘建伟
男生单项：任禹同、丁纪源、都天一、刘天泽、刘建伟、
王理、贾曜华、王茂盛、周昱达、郭嘉成、白梓君、李昕哲
优秀团体名单：
高睿涵、刘滨玮、沈泰合、贺伟琪、
李欣哲、肖沛东、刘洋、林亚昊、
章宸铭、许翰天、燕政邦、李昶玮、
李昊天、周子煜、王俊杰、李融、
白梓君、刘志杰、王帅杰、赵君威、
贺巴蒂、马琛驭、梁昱晨等
齐心协力深蹲走
学习楷模：
任禹同、杨尚轩、于佳辰、刘天泽、董艳玲、贾曜华、
刘璇、沈泰合、刘洋、章宸铭、许瀚天、杨晓坤、
安佳宇、徐玛诺思、贺伟琪、林亚昊、张敏敏、
徐嘉柠、王茂盛、季宇轩、王俊杰、燕政邦、刘志杰、
魏鑫源、梁昱晨、赵君威、李昶玮、李昊天、李融、
周子昱、贺巴蒂、白梓君、侯梦泽、李鑫珠、陈健坤、
王帅杰、赵竹韵、张旋、林靖远、杨舒裕、袁滢杰等
光 荣 榜
有则改之,无则加勉.防患于未然
1、数学、物理、生物有一定的难度，其他科目试题难度适中，数理化难度大是今后的常态。
年级平均分：语文：106.3 数学：87.1 英语：101
物理：63.4 化学：53.3 生物：59.7
2、咱班同学两极分化比较严重（适应、效率、努力不同）
班级平均分：语文：112.5 数学：107.8 英语：119.7
物理：82.4 化学：66.4 生物：73.2
3、年级学生整体水平较高，竞争激烈，“滚动”形势非常严峻。（滚动是一学期结束之后再滚动，取所有大型考试的理科总分相加的成绩，年级大排名，理科总名次在前50名的可以进清北班，理科总名次在220名以后的有可能滚动出奥中奥。）
期中考试考情分析
有则改之,无则加勉.防患于未然
1、数学、化学、生物有一定的难度，其他科目难度适中，数理化难度大是今后的常态。
2、咱班同学两极分化比较严重，关键在自己。
3、年级学生整体水平较高，竞争激烈。其他班同学虎视眈眈，“滚动”形势依然非常严峻。
4、狭路相逢勇者胜！
成败只差一股劲！
差之毫厘，失之千里！
期中考试考情分析
有则改之,无则加勉.防患于未然
1、上了高二之后，同学们学习状态有了很大的进步。
2、存在问题：数理化两极分化严重；个别同学课外题量明显不够，还有个别同学只注重刷题而缺少总结。
（1）学理科，得数理化者得天下；
（2）向课堂要效率，有问题找老师；学习数理化，一定要听老师的话。
（3）找到一套适合自己的行之有效的学习方法，关键在于执行并坚持。
例如：课前预习思考，课上专注高效，课下及时巩固。
由浅入深，循序渐进；题海战术，熟能生巧；
好题错题，典型归类；总结思考，举一反三。
学生学情分析
有则改之,无则加勉.防患于未然
1、两点之间，不一定直线最短；无用之用实则有大用。（足球赛、啦啦操、大合唱、心理剧等等活动，是非常宝贵的教育财富。）
2、把孩子培养的正常一些，比把孩子培养的优秀更重要！
与家长分享我的一些想法
有则改之,无则加勉.防患于未然
3、把孩子当作孩子，允许孩子犯错。多一点赏识鼓励，少一点批评打击！任何一个孩子都有一个成长的过程，他们不是成人的缩小版，他们会犯各种各样的错误。错误是孩子成长的勋章。每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味，寻找到生命的方向。如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在，那我们就做的不是教育工作了。有错误，才是孩子啊；有错误，才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机，错误也是宝啊。
与家长分享我的一些想法
有则改之,无则加勉.防患于未然
4、多关注孩子的心理健康！
（整个社会“内卷”严重，现代人或多或少都有心理问题，青少年群体尤其严重一些，这很正常，家长必须高度重视。）
与家长分享我的一些想法
时不我待，不可懈怠！
高中三年，高二最关键
“高二现象”的焦点问题：
学习成绩下降；
偏科现象严重；
高二恋爱率是三个年级之最；
沉迷手机；
人生容易迷失方向；
逆反心理严重；
孤独感和焦虑感较强；
容易出现心理健康问题
有则改之,无则加勉.防患于未然
高二容易出现心理健康问题的原因：
孩子的生理发育正处在高峰期，身体发育越来越接近成年人，独立意识越来越明显，但辨别是非的经验和能力没有明显提高，情绪控制能力仍比较差；学习目标越来越明确，目标定位一般都高于自己的实际水平和能力，因而学习压力也越来越大；多数家长对孩子的关注程度、学习成绩的敏感程度，对孩子的帮助力度越来越大（这本来是好事），但多数家长的努力反而增加了孩子的心理压力，家长（包括老师）中的很大一部分帮孩子找问题找不足的多，但帮孩子提出解决问题的建议和方法的少，看了病而没有开药方，导致孩子目标焦虑情绪加重，极少数有向抑郁和强迫症发展的倾向；连家长的周到细致的照顾都成了孩子的心理负担。
有则改之,无则加勉.防患于未然
对家长的建议：
1、和孩子交心，和老师交流，和学校配合！做一个善于沟通的家长，做一个能与孩子交朋友的家长。只要你不拒绝，你一定是孩子最适合的听众。
2、调整目标要求，克服目标焦虑情绪。
3、要把关注孩子的学习习惯和学习状态放在第一位，而不要只在意成绩和名次，过程比结果重要。
4、管住自己的嘴，不要对孩子事事指责，时时唠叨。
5、与孩子民主协商，管控好孩子的智能手机。
6、身教重于言教，家长是孩子最重要的老师。
7、把学习的事情交给学校和老师，多关心孩子学习之外的情况。
有则改之,无则加勉.防患于未然
对家长的建议：
7、把学习的事情交给学校和老师，多关心孩子学习之外的情况。
比如：
孩子的身心健康
孩子的道德素养
孩子的兴趣爱好
孩子的待人处事（情商）
孩子的意志品质（逆商）
有则改之,无则加勉.防患于未然
对家长的建议：
8、智不善物，以德完之。情商和逆商比智商重要。
高中阶段既是高中生学习知识、掌握技能的生存力量储备期，又是参与社会竞争的预演和缓冲阶段。近年来高中生在知识和技能方面越来越突出，但韧性、抗压性、抗挫折能力却是几代人中最差的。对于高中生的成长，逆商（面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力）比智商和情商还要重要。
有则改之,无则加勉.防患于未然
8、输不起的孩子也赢不起——孩子的逆商培养很重要！
提升高中生逆商的对策建议（学生层面）：
（1）学生自身需积极主动发挥自我调适在逆商提升中的决定作用。
改变认知，疏导不良情绪。处理情绪是逆商培养中非常重要的第一环节，处理情绪除了常见的合理宣泄法、注意力转移法、情绪升华法外，通过转变认知来彻底改变极端情绪的发生是非常有效的方法。
合理归因，增强可控感。在学习生活中，要学会积极归因。这样的归因带来的可控制感会驱散在逆境面前的无能为力的消极思想，从而带来相对积极的行为。
有则改之,无则加勉.防患于未然
8、输不起的孩子也赢不起——孩子的逆商培养很重要！
提升高中生逆商的对策建议（学生层面）：
（2）迎接挑战，锻炼意志力。
参与适度的逆境训练活动：比如担任班干部、军训、体育课和运动会、集体劳动、课外活动、研究性学习、社会实践等。
适应教育手段中的批评和惩戒。
善于从榜样身上汲取力量。（名人传记、明星偶像励志故事、身边榜样）
有则改之,无则加勉.防患于未然
8、输不起的孩子也赢不起——孩子的逆商培养很重要！
提升高中生逆商的对策建议（家长层面）：
（3）父母对逆商有正确认知，发挥家庭教育在逆商提升中的作用。
（父母的一味打压批评并不是逆商培养。挫折教育）
创设宽松和谐的家庭氛围。家庭结构、夫妻关系直接影响高中生的心理，家庭氛围也是影响高中生的心理的重要因素，在宽松和谐的家庭氛围成长的孩子处理逆境时恐惧感会降低，会积极向父母求助而很少采取极端行为。
倡导权威型（又称民主型）的教养方式：父母的教养方式对高中生自我效能感和良好的情绪培养起着一定的作用，对人格的发展也起着重要作用。孩子处于逆境时候提供必要的帮助和照顾，这也能在一定程度上缓解高中生特有的焦虑情绪，最终促进其全面发展。
有则改之,无则加勉.防患于未然
8、输不起的孩子也赢不起——孩子的逆商培养很重要！
提升高中生逆商的对策建议（家长层面）：
（4）父母降低期望值。挖掘高中生的多种潜能，我们的目的不是培养全能类的子女，而是把孩子的优势智能激发出来，学他擅长的，做他喜欢的，这对树立高中生的自信是非常重要的，一个有自信的高中生在遇到挫折和逆境时就会采用积极的应对方式。
发挥父母的榜样示范作用：给高中生讲的大道理再多也比不上家长作出的示范，青春期独特的认知特点，使得高中生更佩服有行动力的家长。
有则改之,无则加勉.防患于未然
家长怎么应对“高二现象”
1、和孩子交心，和老师交流，和学校配合！这三点是关键！做一个善于沟通的家长，做一个有见识、有修养的家长。做一个能与孩子交朋友的家长。
2、调整目标要求，克服目标焦虑情绪。
3、要把关注孩子的学习习惯和学习状态放在第一位，而不要只在意成绩和名次，更不要对孩子事事指责，时时唠叨。
4、关心孩子，不要忽视了孩子的意志品质培养和良好的个人生活习惯。
5、为孩子服务也要注意把握一个度。
6、对孩子反常表现要异常关注。
再次感谢您在百忙之中抽出时间来参加家长会。包钢一中高二15班的所有老师定将不负所托，高中三年全力以赴，让所有的孩子都能学有所成，健康成长，全面发展！
尊敬的各位家长：
谢谢大家！
以下为候补（填补空场）内容
（建议班主任家长会发言不要超过20分钟）
十问：
1、在外留宿
2、回家很迟
3、受伤回家
4、超常消费
5、成绩突然下降
6、突然变得沉默寡言
7、超出友谊的异性朋友
8、打电话时间长，次数多
9、穿奇装异服，爱好打扮
10、结交社会上不良青少年
家长的十问与五关注
五关注
1.关注孩子理想目标和要求
2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况
3.关注孩子的细微变化，帮助孩子度过“危险”时期
4.关注孩子的伙伴群
5.关注孩子书包的内容
有则改之,无则加勉.防患于未然
1、家长群收费更方便高效，以后可能会成为常态。
2、指定专人收费（李融家长、焦奕璇家长），以免被外面的人冒充家长钻了空子。
3、如果有老师或家长私信和你联系，向你借钱或让你交费，一定是骗子，千万不要受骗上当。
关于收费
有则改之,无则加勉.防患于未然
1、任何时候都对孩子满怀希望;不要对孩子不闻不问或放任自流。
2、经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐;
3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水;
4、要求孩子做到的，父母首先做到;
5、父母不在孩子面前争吵;能向孩子承认自己的错误;
6、不在别人面前数落孩子;批评孩子时，允许孩子辩解和反驳;
7、不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话;
8、当别人指出孩子的缺点时，不护短;
9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听;
11、一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会;
12、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账;
13、对孩子许诺的事，说到做到;
14、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求;
15、经常与老师保持联系。
教育专家给家长的建议
毁掉孩子的十种行为
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
3.拿自己的孩子跟别人比
4.无条件地满足孩子的需要
5.数落孩子的不是
6.预言孩子没出息
7.代替孩子做选择
8.限制孩子做他想做的事
9.总是担心孩子
10.不相信孩子

展开更多......

收起↑