资源简介

八年级下册6.4 《国家监察机关》教学设计
课题 我国国家机构 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
核心 素养 目标 政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公共权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严，保持公权力行使的廉洁性。初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，强化国家认同。 道德修养：认识监察委员会的性质、职能；知道监察委员会的组成及其与国家权力机关的关系；了解监察机关独立行使职权以及与其他机关相互配合、制约的机制；知道监察机关的职责。体会国家监察机关的重要性，做出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民。 法治观念：了解我国为了深化国家监察体制改革，确保把权力关进制度的笼子而做的努力，以及推进公权力法治化的决心。理解监察机关对建设法治中国的重要意义。正确认识监察机关与其他国家机关的关系。增强法治意识，形成法治思维。 责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。
重点 监察机关的性质、职能、组织形式；监察机关的职责。
难点 监察机关与其他国家机关的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 自党的十八大以来，反腐工作取得了大量大的进展，抓贪官、出条例、打虎拍蝇引得无数百姓叫好点赞。可被抓被查的大多是党员领导干部，你我身边还有许多侵害百姓利益的“灰色问题”，到底要谁来管？ 课前探究：#“灰色问题”谁来管？# 案例1：小明家那一片正要拆迁，拆迁办给的补偿金比附近市场价低太多，谈了几次都没谈妥，结果小明家不但被扣上了“钉子户”的帽子，还经常被无缘无故地停电、停水。 案例2：小芳的母亲住院要做手术，同病房的病人们都劝他手术前给医生塞红包，可医药费都那么贵了。她不想送，又怕医生做手术不用心。 案例3：小红参加竞争激烈的事业单位考试，初试考第一，面试表现也不错，可是总成绩却只排在第二名，没考上。后来她才知道，那个被录取的人走了后门。 教师点拨：以上公职人员的违规行为，可以向监察委员会反映问题。有了它，一些现在不知该找谁处理的、平时监管不到的“灰色问题”都将有明确的解决办法。 学生感悟：监察委员会与我们生活息息相关。 观看材料及视频，思考并回答问题。 通过生活中常见的“灰色问题”，引导学生应对此类问题的思考，激发对监察委员会的探究兴趣。
讲授新课 一、行使监察权的机关 监察聚焦：#什么是监察委员会？# 视频：《监察委员会的职能有哪些？监察委员会管谁？怎么管？》 说一说：结合视频，谈谈国家监察委员会的机构性质及其成立的意义。 教师点拨：（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。（2）有利于对行使公权力的公职人员实现监督全覆盖。 学生感悟：国家监察委员会反腐作用巨大。 课堂笔记：1.监察委的性质、结构和监察范围？ ●性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 ●组成：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；②上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；③地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 ●检查范围：依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 机构辨清：#公安局 法院 检察院 监委 纪委# 监察聚焦：#刘金国当选为新一届国监委主任# 材料：第十四届全国人民代表大会第一次会议选举刘金国为中华人民共和国国家监察委员会主任。 说一说：国家监察委员会与人民代表大会是什么关系？ 教师点拨：国家监察委员会由全国人大产生，对人大负责，受人大监督。 学生感悟：国家监察委员会由国家权力产生。 课堂笔记：2.监察机关与权力机关的关系？ ●与权力机关的关系：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。①国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。②地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。 材料补充：监察法第五十三条规定，各级监察委员会都要向各级人大常委会做专项工作报告，不对全体人大做工作报告。向人大常委会作专项工作报告，是国家监委接受人大及其常委会监督的重要方式。（由于监委承担的反腐败工作具有特殊性，调查过程涉及大量党和国家秘密，涉及国家安全和国家利益，事关重大，保密要求高，不宜在人大会议上公开报告） 监察深究：#谁来监督监察机关和监察人员？# 材料：2022年全国纪检监察机关共接收涉及纪检监察干部问题线索或反映2.21万件次，处置涉及纪检监察干部问题线索1.72万件，谈话函询纪检监察干部7000余件次，对纪检监察干部立案2200余件，处分2300余人，移送司法机关110人。其中，处分厅局级及以上干部77人、县处级干部460余人。 课堂笔记：3．监察机关与其他国家机关的关系？ ●与其他国家机关关系：①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 补充视频：《漫说监察法｜监察委员会依照法律规定独立行使监察权》 二、监察机关的职责 监察聚焦：#国家监察委成立五周年，重磅通报成果# 材料：“打虎”无禁区。五年间，赵正永、孙力军、傅政华等261名中管干部被立案审查调查。全国纪检监察机关共立案306.6万件，处分299.2万人；立案审查调查行贿人员4.8万人，移送检察机关1.3万人。 “拍蝇”零容忍。五年间，全国纪检监察机关共查处民生领域腐败和作风问题53.2万个，给予党纪政务处分48.9万人；查处扶贫领域腐败和作风问题29.9万个，给予党纪政务处分20.2万人；查处乡村振兴领域腐败和作风问题4.8万个，给予党纪政务处分4.6万人。 “猎狐”不止步。五年间，“天网行动”追回外逃人员7089人，其中党员和国家工作人员1992人，追回赃款352.4亿元，“百名红通人员”已有61人归案。 说一说：国家监察委员会在惩治腐败分子时，行使了哪些职责？是如何行使的？ 教师点拨：（1）分别行使了监督、调查和处置职责。（2）依法独立行使监察权。 课堂笔记： 4．监察机关的职责？ 一、监督职责。监督是监察委员会的首要职责。（意义①监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。）。 二、调查职责。调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。（意义②对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。） 三、处置职责：对职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。 拓展延伸：#用好公民监督权# 活动主题：走访监察委员会。 活动目的：了解监察委员会工作。 活动问题：走访中，主要围绕以下问题展开。 （1）本行政区域有哪些典型的公职人员职务违法和职务犯罪案例。 （2）在办理职务违法和职务犯罪案件过程中，监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系。 （3）了解监察委员会工作的重要意义。 （4）同学们感兴趣的其他问题。 观看图片及视频，思考并回答问题。 结合案例理解基础知识。 观看材料及视频，思考并回答问题。 结合案例理解基础知识。 阅读补充材料。 观看时政材料，思考并回答问题。 结合案例理解基础知识。 观看时政材料，思考并回答问题。 结合案例理解基础知识。 观看活动方案，讨论并回答问题。 通过视频讲解，了解监察委员会的性质、层级结构和检查范围。 注重灌输性和启发性相统一。 通过了解新一届国家监察委员会主任的产生，引导学生理解监察机关和权力机关的关系。 注重灌输性和启发性相统一。 通过相关材料补充，加深学生对监察委员会履职担责的认识。 通过了解监察委员会的自我监督和社会监督，引导学生全面认识监察委员的履职担责。 注重灌输性和启发性相统一。 通过国家监察委员会五年来的反腐成就，引导学生感受监察机关的重大作用，激发学生探究监察机关职责的兴趣。 注重灌输性和启发性相统一。 通过课堂延伸，开阔学生的视野，增强学生主动学习的能力。
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了我国监察委员会的性质。知道我国设立的监察委员会的主要机构。理解国家监察机关与其他国家机关的关系。知道监察机关的主要职责。懂得了国家增设监察委员会对于依法治国的重要性。
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