资源简介

《邮递员叔叔来了》教学设计
【教学目标】
1、情感态度价值观：学生通过演唱歌曲、创编歌曲，从实践体验中感受音乐的魅力，学会感受音乐中的美。
2、过程与方法：学生通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音乐要素带来的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。尝试运用音乐要素中的速度、音高、节奏进行创编活动，表达不同的情感。
3、知识与技能：学会用轻快、跳跃的声音演唱快乐的歌曲，懂得运用速度快慢的变化、音高的高低变化等方法创编音乐，表达音乐情感。
【教学重点】
通过听唱、律动等音乐活动感受歌曲的音乐要素带来的情感体验，并能用动听的歌声表现音乐。
【教学难点】
尝试运用音乐要素中的速度、音高、节奏进行创编活动，表达不同的情感。
【教学过程】
一、导入
1、师出示一组邮递员叔叔的图片，让学生边听《小鸭子》这首歌边欣赏图片。然后师提问：同学们看到了什么？听到了什么？生回答。
2、揭示课题，我们今天要学的这首歌就是由《小鸭子》改编而成的《邮递员叔叔来了》。板书课题。
二、教学新歌
1、初听音乐，让学生感受歌曲的速度、情绪等。（适机板书）
2、有节奏地朗读歌词。（根据歌词引导学生创编简单的舞蹈动作）
3、教唱歌曲
、用“la”模唱旋律；
、跟琴填词唱；
、跟录音小声唱；
、跟伴奏完整地表演唱全曲。
三、拓展延伸
1、根据歌词创编舞蹈动作，并进行表演唱；
2、用打击乐器伴唱。
四、总结
生活中无论你做什么事都需要坚持和执着，只有坚持和执着才能让你拥有超群的实力和成功的动力，也只有这样才能把事做成功。

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