资源简介

《外婆的澎湖湾》教学设计
【教学内容】人音版小学音乐教材第九册第四课《外婆的澎湖湾》
【教学对象】小学五年级
【教学目标】
1.通过学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》，使学生对校园歌曲有初步的了解，并对澎湖湾的地理环境有一定了解；
2、解决歌曲中的节奏难点 、、
3、能用明亮的歌声演唱《外婆的澎湖湾》感受歌曲对可爱故乡的赞美之情。
【教学重难点】
1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲
2、吐字、咬字清晰
3、掌握四分休止符与切分节奏 、
【教学准备】钢琴、多媒体课件
【教学方法】听唱法、欣赏法、教唱法、示范法、表演法
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、师生问好
二、激趣导入
1、打开课件，揭示课题。
2、练声。
3、介绍澎湖湾的地理环境。
4、配乐欣赏澎湖湾风景图片。
三、听歌曲
1、边看动画边听歌曲。
2、初步体会歌曲的情绪。
四、学歌曲
1、介绍潘安邦（台湾著名歌星）。
2、词曲作者叶佳修。
1955年2月18日出生于花莲，毕业于台湾东美大学政治专业，是台湾校园民谣的最重要的奠基人之一，创作的校园歌曲，深受广大中小学生喜爱，代表作有《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》、《思念总在分手后》、《爸爸的草鞋》等。
3、再听歌曲，思考问题：
①歌曲分为几个部分？
②歌曲写到了澎湖湾的哪些景色？
③歌曲的情绪是什么样的？
4、范唱。
5、教唱旋律（注意唱准这几种节奏 、、）。
6、教唱歌词。
五、唱歌曲
男女生分组唱、小组唱、齐唱、个人唱
六、拓展提升
介绍校园民谣的代表人物、代表作品
1、叶佳修《乡间的小路》、《外婆的澎湖湾》
2、侯德健《龙的传人》
3、罗大佑《童年》
4、高晓松《睡在我上铺的兄弟》、《同桌的你》
5、水木年华《一生有你》、《蝴蝶花》
6、朴树《白桦林》、《生如夏花》
七、总结歌曲
台湾校园歌曲为我们带来了美的感受，但台湾至今一直没有回到祖国的怀抱，祝愿台湾早日回到祖国的怀抱。

展开更多......

收起↑