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厂第二单元知荣辱，有道德
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件
讲述道德模范的事迹
讲一讲
在2020年新年贺词中，总书记点赞了一些“以普通人的平凡书写了
不平凡的人生”的英雄，其中就有把青春和生命献给脱贫事业的黄文
秀。这不是总书记第一次点赞她，在此前总书记对黄文秀先进事迹作
出重要指示，强调：黄文秀研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，
毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春
诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
黄文秀生前是广西壮族自治区百色市委宣传部干部。2016年她从北
京师范大学研究生毕业后，回到家乡百色工作。2018年3月，黄文秀积
极响应组织号召，到乐业县白坭村担任驻村第一书记，埋头苦干，带
领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。
2019年6月16日，黄文秀利用周末回田阳县看望病重手术不久的父亲
后，因天降暴雨、心系所驻村群众的生命财产安全，连夜开车返回工
作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸遇难，年仅30岁。黄文秀是在习近平
新时代中国特色社会主义思想教育指引下成长起来的优秀青年代表，
是在脱贫攻坚一线挥洒血汗、忘我奉献的基层党员干部的缩影。2019
年7月17日，中华全国总工会追授黄文秀全国五一劳动奖章。
只民五继才
在2019年新年贺词中，总书记特别提到了“一些闪亮的名字”，说
他们是“新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习”，其中就有
守岛卫国32年的王继才。此前，总书记对王继才先进事迹作出重要指
示，强调：王继才用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了
不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新
时代奋斗者的价值追求。
王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。开山岛位于我国
黄海前哨，面积只有两个足球场大，战略位置十分重要。1985年部队
撤编后，设立民兵哨所，但因条件艰苦，先后上岛的10多位民兵都不
愿长期值守。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以
海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默
坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2014年，王继才夫妇
被评为全国“时代楷模”。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾
病，经抢救无效去世，年仅58岁。2019年9月17日，国家主席习近平
签署主席令，授予王继才“人民楷模”国家荣誉称号。
侧二孔祥瑞
2013年4月28日，总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出，在改革
开放历史新时期，“蓝领专家”孔祥瑞等一大批劳动模范和先进工作
者，干一行、爱一行，专一行、精一行，带动群众锐意进取、积极投
身改革开放和社会主义现代化建设，为国家和人民建立了杰出功勋。中小学教育资源及组卷应用平台
中等职业技术学校
课程名称 第二单元 知荣辱，有道德 教师姓名
课题名称 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 课型 新课
授课班级 授课时间 课时 2
教 学 目 标 知识目标 新时代公民道德建设的重要任务 社会公德的主要内容 社会公德的作用，高尚道德的作用 家庭美德的主要内容 个人品德的主要内容 加强个人品德修养的意义
能力目标 加强新时代公民道德建设的必要性和重要性 2.加强个人品德修养是人生的必修课
情感、态度、 价值观目标 遵守社会公德，人人有责 遵守家庭美德，创造幸福生活 引导学生树立正确的是非观、荣辱观，从情感上强化道德信念，从行为上培养良好道德习惯
教学重点 明确道德与社会公德的关系 个人品德建设在“四德”建设及个人成长中的作用
教学难点 家庭美德是公民道德建设的重要内容 加强新时代公民道德建设的重要意义 加强新时代公民道德建设的着力点和重点任务
教学方法 讲授法、讨论法、谈话法等
教学用具 多媒体课件
过程 教学内容与教师活动 学生活动 教学意图
导入 学生讲述道德模范的事迹 学生讲述 由全国道德模范引出道德的内涵及加强新时代公民道德建设
授新课 良好道德促进社会全面进步 加强新时代公民道德建设 2001年党中央颁布《公民道德建设实施纲要》，对在社会主义市场经济条件下加强公民道德建设提供了重要指导，有力促进了社会主义精神文明建设。 2019年10月，中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》进一步明确新时代公民道德建设的任务要求。 新时代公民道德建设的重点任务是：筑牢理想信念之基、培育和践行社会主义核心价值观、传承中华传统美德、弘扬民族精神和时代精神。 践行社会公德，在社会上做一个好公民 雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。---习近平 1.社会公德简称“公德”，是公民在社会交往与社会生活中应共同遵守的行为准则，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。 2.社会公德的主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 3.社会公德的作用，高尚道德的作用 二、良好道德促进家庭幸福和人生发展 （一）践行家庭美德，在家庭里做一个好成员 家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互动。 （二）践行个人品德，在日常生活中养成好品行 结合P41页案例，谈谈加强个人品德修养对个人成长的作用。 1.个人品德是公民个人修养身心、规范言行方面的道德遵循，与社会公德、职业道德、家庭美德形成了由全体到个体、由外在到身心的完整道德链条。 2.加强个人品德修养的意义 学生阅读P38页雷锋精神 学生总结，分组发言 学生阅读“最美孝心少年”案例 学生讲一讲自己的家庭美德故事 学生“自我剖析”，深刻反省下自己过去做的不好的地方 帮助学生学会分析材料以及培养学生从材料中得出正确观点的能力 教育学生自觉传承中华孝道，感念父母养育之恩，感念长辈关爱之情，养成孝敬父母、尊敬长辈的良好品质
课堂小结 学生回想总结 梳理重难点
爱国教育 认真的学唱国歌，升旗要肃立
安全教育 天冷路滑，注意出行安全
布置作业 尝试设计、制作社会公德警示语，或公益广告画
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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