资源简介

表现主义——蒙克《呐喊》赏析微课教学设计
学 科 美 术
微 课 名 称 表现主义——蒙克《呐喊》赏析 授 课 长 度 7分58秒
知识点来源 年级：高职三年级 教材版本：高等教育出版社《中外美术鉴赏》外国绘画单元主题五外国现代绘画
知识点描述 抽象化的人物直接且震撼地传达内心深切的绝望是表现主义绘画的主要特点
教学类型 视频演示 教学方法 案例引导、启发式
适用对象 高职三年级
设 计 思 路 高职三年级的学生，经过美术知识经验的不断丰富，具有较强的形象思维能力，但对名作的鉴赏还不够完善和成熟，需要老师的引导与分析。本课通过基本信息、画家简介、创作背景，构图、色彩、笔触等方面的介绍，让学生对作品有一个全新的认识，也是美术鉴赏课的较高级阶段。
情感目标 领会作品《呐喊》所表现的思想和对后世的意义
教学重点 探究作者的所处的时代与创作背景、作品表现的思想之间的关系
教学难点 对表现主义手法的鉴赏与掌握
教 学 过 程
内 容 时 间
一、片头 （12秒以内） 教师简介及本次微课所授内容。 0-12秒
二、正文讲解（7分钟左右） 环节一：从同学们常用的魔性表情包导入，拉近美术作品与学生的距离感。激发学生兴趣深入了解作品。 13-40秒
环节二：介绍作品的基本信息、画家简介、创作背景。 41秒—3分42秒
环节三：提问学生：表现呐喊者的形象，你会从哪些方面入手？ 3分43秒- 3分53秒
环节四：从构图、色彩、笔触三方面更加详细、深入的了解画面的构成要素。 3分54秒 —7分41秒
三、结 尾 （ 18秒） 小结：表现主义绘画的主要特征在于“借夸张与扭曲的色彩、线条，丰富画面的表现力，在印象主义中得到充分表现的自然主义被放弃，而取其简化的手法，并注入更多的情感因素加以发挥”。也正是蒙克的《呐喊》等系列画作开辟了表现主义的表现手法。 授课完毕，谢谢聆听！ 7分41秒—7分59秒
四、教学反思 本微课视频是为了能够让学生更深入地了解美术作品，突破课堂教学的重点与难点进行设计的。从作品基本信息、画家简介、创作背景，构图、色彩、笔触等方面深入了解。对于学生来说，单靠理论无法让学生深刻理解。教师的课堂只是讲述概念，无法调动学生的感观，激发学生的创作热情，更无法解决学生难以掌握的知识点，利用微视频就能很好的解决这些问题。 总之，微课的使用起了事半功倍的作用，在以后的教学中，我会不断学习微课的制作方法和提高制作微课水平，让学生感受到微课魅力的同时，从而激发他们的求知欲，为以后的教学打下坚实的基础。

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