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高考作文模拟导写：传承非遗文化，弘扬华夏之光
原题展示
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
现代文阅读I《非遗学原现(上)》告诉我们，“只有问道于田野,才能得到切实的答案,才能感悟到非遗的精髓与神韵”。我们的祖先创造了辉煌灿烂的非物质文化遗产:篆刘天圆地方,京剧字正腔園,剪纸栩相如生,中医针负扶正祛......
作为当代青年,我们该如何对待这些传统文化 请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬周现代文阅读I的材料,不得泄露个人信息;不少于800字。
审题要点
审材料，抓关键词句：“只有问道于田野,才能得到切实的答案,才能感悟到非遗的精髓与神韵”。（材料解读：抓住材料中的关键信息“问道”“田野”“精髓与神韵“以及文本中的“民间”“民间文化”等,可见,以“非遗”为代表的传统文化是中华优秀文化的杰出代表,我们要热爱、保护、传承、弘扬,要增强文化自信和民族自豪感。而要做到这些,就应该扎根民间,扎根大地,不能随波逐流。在作文时，可以综合多种非遗,也可以就其中某一种非物质文化遗产,写成散文、记叙文或者议论文。）
审指令（任务）：（1）文章主体：当代青年。（2）如何对待？（3）这些传统文化（指非遗）（4）结合上述材料（指问道于田野，所列的非遗）。
提示：本次审题不细不准导致写作操作失误的较多，比如不针对当代青年来谈如何对待，比如文章重点不是谈如何对待，比如泛谈传统文化，比如没结合材料来思考）
审要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬周现代文阅读I的材料,不得泄露个人信息;不少于800字。
立意提示：
1.抓住“问道田野”，思考当代青年如何对待这些非遗文化。所谓问道于田野，就是要扎根到民间，从实际出发，思考青年保护非遗的责任担当、方法措施。
2.侧重于谈如何保护、传承、创新、发展非遗文化，适合写成议论文（演讲稿）
参考立意
①扎根民间,守护非遗;
②根深叶方茂;
③让“非遗”在新时代重新煥发生机;
④创新非遗传承路径，激发文化创新活力;
⑤铸牢中华民族的根和魂;
⑥立足新时代,赓续民族血脉;
⑦发掘千年瑰宝,传递创新密钥。
构思：
引议联结或总分总
优秀作文展示：
传承非遗文化，弘扬华夏之光
胡疑
我神州大地，一横一竖皆是脊梁;我浩浩九州，一撇一捺皆是信仰;我泱泱华夏，一文一墨皆是骄阳，中华上下五千年的文明历尽坎坷而不曾断流，积淀出灿烂辉煌的文化，吾辈青年理应传承非遗文化，弘扬华夏之光。
“雏凤也学老凤声”，传承非遗文化第一步应当是教育。一如我国国粹京剧的字正腔圆是在艰辛的训练中习得一般，非遗文化如良玉，淬烈火而不改其白，经历时间的考验，凝聚着文化的精华，对于当优青年有着深厚的教育意义。没有“台上一分钟，台下十年功”的坚毅，哪来京剧的字正腔圆;没有日雕夜琢的恒心，哪来玉石的玉润珠滑;没有苦心钻研的毅力，哪来中医药学的熠熠生辉。非遗文化所凝聚的坚忍不拔的精神，横向缠绕着二十四史，纵向根植于万民心间，实为吾辈青年淬炼心境的必修课之一。
只有深入民间，体会非遗文化的魅力和精髓，才得以更好地传承经典。市井长巷，流连灯火，于烟火气中靠近人们的心，感悟文化在人与人之间形成的情感纽带，在精神上的共鸣与慰藉。张灯结彩，灯笼高挂的时候，窗上的剪纸，门上的对联，街上糖葫芦的叫卖声，无一不深深烙刻着中华民族的文化印记; 金桂中秋，月影婆娑，桌上的一碟月饼，团圆时的欢声笑语，无一不凝聚着文化的情感之深厚；艾草高悬，龙舟竞游，激情四射的呐喊声中，无一不流露中华民族的文化自信，精神团结。只有去到人们身边，贴近文化本身，实践文化，才算真正地传承文化。
传承与弘扬，我们在行动。自中国航天事业发展之初，航天人就已经将中华民族的文化写进了漫天星辰，从“神舟”到天宫，从“玉兔”到“嫦娥”，从“悟空”到“墨子”，文化的光芒照耀于无垠宇宙，闪烁于长夜之间。如今的人们也兴起了复古热潮，从火热的“国风汉服展”到改良新中式服装的盛行；从戏剧门楣冷清到如今年轻血液的不断通进，人们在用自己的方式传承和弘扬非遗文化。吾辈青年更应有所作为，发扬华夏之光。
一个民族，如果失去了文化特征，就无法自立。非遗文化所凝聚的时代精神于人成则，于族成风，于国成史。立足新时代，当代青年应勇当主力军，传承非遗文化，弘扬华夏之光!

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