资源简介

《真善美的小世界》
教学目标：能用欢快、舒展的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》。
教学重点：认识和掌握反复记号，掌握二声部的演唱，能为歌曲划分乐段。
教学难点：学会二声部的演唱。
教具准备：卡纸、电子琴、课件
教学过程：
师生问好。
师引导学生听音乐做律动。
师做动作，学生模仿老师的动作。
师引导学生跟音乐做动作。
聆听歌曲《真善美的小世界》，感受音乐的情绪。
学生听音乐，并用自己的动作表现音乐的情绪。
设问：音乐带给你怎样的情绪？
根据音乐的情绪变化可以把音乐分成几个乐段？
复习反复记号。
游戏“构唱”。
师弹单音，学生构唱。
发声练习。
出示歌曲合唱部分的旋律，学生跟琴视唱乐谱。
将全班学生分成两组，合唱高、低声部的旋律。
播放歌曲《真善美的小世界》，展示迪士尼乐园的图片。
聆听音乐，观看迪士尼乐园的图片。
师简介迪士尼乐园。
师揭示课题《真善美的小世界》。
学唱歌曲《真善美的小世界》。
学生跟琴唱乐谱。
学生填词演唱歌曲《真善美的小世界》。
歌曲的情感处理。
A段可用欢快热烈的情绪来演唱，表达对迪士尼乐园这个真善美小世界的向往之心。
4、引导学生从“啊我们来歌唱”处开始，采用渐强的力度变化，以表示放声歌唱，表现激动的情绪。
B段可用圆润连贯的声音来表达对迪士尼乐园小世界由衷的赞叹
引导学生从力度上对连续四句“真善美的小世界”作处理。
重复A段，处理成速度加快和力度加强的演唱。
6、学生加入律动动作演唱第一乐段，表现音乐欢快的情绪。
7、学生加入律动动作演唱第二乐段，表现歌曲优美的情绪。
8、师弹奏二声部的旋律，学生进行合唱练习。
9、学生完整地演唱二声部歌曲《真善美的小世界》。
七、师小结。

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