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(共18张PPT)
11.1 功
s
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
二者 缺一不可
必要因素
S
s
F
s
F
没有做功（劳而无功）
人用力推大石头而没推动
S＝0
F≠0
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
分析：
没有做功（不劳无功）
S≠0
F＝0
冰壶在平滑的冰面上滑行
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
分析：
没有做功（垂直无功）
提箱子在水平路上走
F≠ 0
S≠ 0
受力的方向与运动方向垂直
你背着书包在水平路面行走，你对书包做功了吗？
分析：
s
s
不做功的三种情况：
（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零
（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用
（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂
直的
劳而无功
不劳无功
垂直无功
二．功的计算公式
　　1.　　功=力×距离
　国际单位制:力的单位是牛(N)，距离的单位是米（m），功的单位是N·m．
为了纪念英国的物理学家焦耳，把功的单位称做焦耳，简称焦．
2．功的单位：焦耳
1J＝1N·m
　lJ的功等于1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功．
一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
已知：
求：
解：
答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功．
　　起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？
　　起重机向上提重物时对重物做了功．而又水平移动2m时没有对重物做功，因为重物没有在拉力的方向上移动距离．
1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
练习
（×）
（√）
（×）
（×）
1．做功的两个必要因素
1）作用在物体上的力
　　2）物体在力的方向上通过的距离
2．功的计算公式 功=力×距离
W＝F·s
3．功的单位 焦（J）
1J＝1N·m

小结：
1、下列说法中正确的是( )
A、一个人在工作中，他一定做了功
B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功
C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多
D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功
当堂检测：
2、下列情况下，人没有对物体做功的是( )
A、工人把一堆砖从地面抬到三楼
B、工人把板车从甲地拉到乙地
C、某人提着水桶在水平地面上走
D、学生推着自行车进校门
3：将掉在地面上的一本物理书捡起来放在课桌上，人对物理书做的功最接近于 （ ）
A. 0.02J B. 0.2J C. 2J D. 20J
4：马拉着质量是2000kg的车，在水平路面上前进了400m，马的水平拉力做了4×105J的功，马的水平拉力多大？
解析：
物理课本质量约为200克（m=200g=0.2kg）,课桌高度约为1m。
F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
W=FS=2N×1m=2J
解析：
W=4×105J S=400m
F=W/S=4×105J/400m=1000N
当堂练习
C

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