资源简介

道德与法治八年级下册第二单元第二课时教学设计
课题 依法行使权利 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1.政治认同：知道个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民利益为代价。正确对待权益纠纷，知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。
2.道德修养：能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。
3.法治观念：珍视公民权利，增强权利意识，明确权利边界，树立法治观念。
重点 如何正确行使权利
难点 如何正确维护权利
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频，回答问题： （1）你的生活存在噪声困扰吗？ （2）你的感受是？ 观看视频，回答问题 运用视频导入新课，用情境让学生设身处地感受噪声带来的困扰。
讲授新课 （一）自主学习、温故知新： 请同学们自主学习教材，完成导学案解决下列问题： 1、公民应如何正确行使权利 2、公民维护权利的主要方式有哪几种 （二）小组合作，活动探究 探究活动一：合作学习——行使权利有界限 材料一：陕西西安，一对年轻夫妻因楼上频繁发出噪音，甚至在深夜也时有发生，严重影响正常休息，上门与楼上理论，楼上邻居不仅没有歉意还振振有词，扬言“我在我的房子，我想干什么就干什么”、“在我自己家里跳绳运动这是我的自由”、“不想被吵，你去买别墅啊”，双方争执不下，不欢而散。 思考：这是真正的自由和权利吗？享有在家中的生活行为是自己的权利，为什么要受到约束？ 材料二： 这对年轻夫妻因楼上孩子频繁发出噪音，打扰自己休息为由，上门怒斥、恐吓邻居，男子从进门就开始摔打邻居家中物品，女子甚至扬言“信不信我把你们一家都杀了”。孩子母亲因感觉安全受到威胁，选择报警并与二人开始厮打。目前警察已经介入，正在处理。这对年轻夫妻因非法侵入他人住宅，并对邻居构成伤害，需要承担相应法律责任。 思考：年轻夫妻维权方式及后果， 带给你怎样的启示？ 材料三： ①近日，《惠州市广场舞活动管理暂行办法》（以下简称《办法》）出台，并将于3月12日起施行，有效期3年。《办法》明确了两点：一是广场舞队伍要实名登记，由公共场所管理者对本管理区域内广场舞组织或广场舞队伍进行登记；二是广场舞扰民最高可罚2万元，明确广场舞活动产生噪声的行政处罚由城管执法部门来实施。 ②对于违反高考期间噪声管控规定，引发噪声扰民的，全区各级生态环境部门和其他负有噪声污染防治监督管理职责的部门，将严格按照《中华人民共和国噪声污染防治法》相关规定从严从快从重调查处置，重拳打击噪声扰民行为。 思考：通过材料反映出公民行使权利的过程中要注意什么？ 梳理总结：公民应如何正确行使权利 ① ② ③ 教师总结：公民应如何正确行使权利 【怎样做】 (1)任何权利都是有界限的。公民行使权利不能超越它本身的范围,不能滥用权利。 (2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的自由和权利。 (3)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的途径、　　 　　和方式进行。 探究活动二：合作学习——依法维权有方法 出谋划策：长期遭受噪声困扰的住户找到你，希望能给出行之有效的方式摆脱困扰，你会建议采取怎样的方式解决问题？ （1）梳理归纳：请总结出四种维权方式的含义、适用范围、特点、优势等。 ①和解 含义： 适用范围： 原则： 过程： 特点： ②调解 含义： 调解依据： 方式： 过程： 特点： ③诉讼 含义： 类型： 过程： 特点： ④仲裁 含义： 适用范围： 过程： 特点： （2）思考：对比维权方式的特点及优势，在选择这些维权方式时，有没有先后顺序？ 总结： 根据侵权行为的性质不同，当事人的诉求不同，维权方式没有先后顺序，应该根据实际需要进行选择。 课堂检测 1．王某在微博上持续公开发布不良信息，有关部门依法关闭了他的账号，这警示我们应（ ） A．加强自我约束，放弃言论自由 B．重视网络管理，禁止表达观点 C．正确行使权利，忠实履行义务 D．拒绝不良诱惑，彻底远离网络 2．“自由是做法律所许可的一切事情的权利,如一个公民能够做法律禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（ ） ①公民行使权利,必须在法律允许的范围之内 ②在生活中,我们受到法律的保护和约束 ③社会生活需要规则,规则来自法律 ④公民享有的权利广泛而真实 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是（　　） A．公民的人身自由不受侵犯 B．公民行使权利不得损害他人合法权利 C．公民享有广泛而真实的权利 D．公民行使权利不得损害国家的利益 4．下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A．受到同学欺负的小平找自己的表哥教训那个同学 B．小宏拒绝父亲让他辍学卖菜的要求,坚持回校学习 C．江某拾获他人的手机后自己使用 D．小王在网上散布虚假信息 5. 小芳的爸爸开车在正常行驶过程中被—位老大爷绑在自行车上的东西划了一下，双方考虑到后果不是很严重，小芳可以建议爸爸与老大爷通过 解决此事比较方便。（ ） A.调解 B.仲裁 C.协商 D.诉讼 自主学习教材，完成导学案 观看图片及视频，进行小组合作参与课堂探究活动 对三个材料得出的知识点进行梳理总结 小组合作学习，探究讨论 小组合作学习，探究讨论 5分钟自主练习 对本课学习内容有基本了解 通过小组活动探究引导学生通过讨论提高解决实际问题的能力，并能正确对待权益纠纷，知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。
利用对热点问题的分析与探讨，理解公民行使权利是有底线的，即不能超越法律的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。把对法律条文的理解融入到对社会现象的分析中，化抽象为具体。 通过小组合作学习，提高解决实际问题的能力 通过小组合作探究，掌握依法维权的方式，把本课所学应用到具体生活中, 进一步培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
通过课堂检测，加强学生对本课的理解与掌握
课堂总结 同学们，今天我们通过探究活动，明确了公民行使权利的底线以及当合法权利受侵害后依法维权的方式。习总书记强调建设中国特色社会主义法治国家应人人参与全民守法，希望同学们学习本课，增强权利意识，依法行使权利，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者！
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑