资源简介

《阿房宫赋》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写（教师版）
（1-6页为教师版，7-12页为学生版）
班级： 姓名：
一、挖空翻译
六王毕(完结)，四海一（统一），蜀山兀(光秃)，阿房出（出现）。覆压(覆盖)三百余里，隔离(遮蔽)天日。骊山北构(架房建屋)而西折（折回），直走(通达)咸阳。二川溶溶（河水盛大），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(萦绕)回(曲折)，檐牙高啄（檐牙高耸，如鸟仰首啄物）；各抱(随)地势，钩心斗角(宫室参差错落)。盘盘（盘旋的样子）焉，囷囷（曲折回旋的样子）焉，蜂房水涡，矗（矗立）不知其几千万落（座）。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁(雨后转晴)何虹？高低冥迷(分辨不清)，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐（相同）。
（长桥卧波，未云何龙：长桥卧于水波，没有云彩哪来的游龙）
（复道行空，不霁何虹：复道高架在天空，不曾雨晴哪来的彩虹）
（歌台暖响，春光融融：台上歌声温柔，一派春光融融）
（舞殿冷袖，风雨凄凄：舞殿冷袖翻飞，一阵风雨凄凄）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝（在早上）歌（唱歌）夜（在晚上）弦（弹琴），为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍(忽然)惊(震响)，宫车过也；辘辘远听，杳(远得踪迹全无)不知其所之(去)也。一肌一容，尽态(姿态美好)极妍(美丽)，缦立(久立)远视，而望幸(封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”)焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏（收藏的珍宝），韩魏之经营（经营的宝物），齐楚之精英（保存的重器），几世几年，剽(抢劫)掠其人，倚叠(堆叠)如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤（连续不断），秦人视之，亦不甚惜。
（妃嫔媵嫱，王子皇孙：六国的妃嫔媵嬙，王子皇孙）
（辞楼下殿，辇来于秦：离开了故国的楼阁宫殿，乘车来到秦国）
（明星荧荧，开妆镜也：明星荧荧，是她们打开了妆镜）
（绿云扰扰，梳晓鬟也：绿云扰扰，是她们早晨在梳理发鬟）
（渭流涨腻，弃脂水也：渭水泛起一层油腻，是她们泼下的洗脸水）
（烟斜雾横，焚椒兰也：烟雾弥漫，是她们在焚烧椒兰）
嗟乎！一人之心，千万人之心（心意）也。秦爱纷奢(繁华奢侈)，人亦念（顾念）其家。奈何（为什么）取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱（承担栋梁的柱子），多于南亩之农夫；架梁之椽（椽木），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾(谷仓)之粟粒；瓦缝参差(长短、高低不一)，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土(九州)之城郭；管弦呕哑(声音杂乱)，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫(残暴无道、失去人心的统治者)之心，日益骄固(骄横顽固)。戍卒叫，函谷举(攻占)，楚人一炬，可怜(可惜)焦土！
（取之尽锱铢，用之如泥沙：为什么掠夺时一丁点儿也不放过，用起来却当成泥沙）
（钉头磷磷，多于在庾之粟粒：显眼的钉头，比粮仓里的谷粒还多）
（直栏横槛，多于九土之城郭：纵横的栏杆，比九州的城郭还多）
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族(灭族)秦者秦也，非天下也。嗟乎！使(假使)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递(依次传递)三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（秦人不暇自哀，而后人哀之：秦人无暇自哀，而使后人哀怜之）
（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也：后人哀怜之而又不引以为借鉴的话，那就会使他们的后人又来哀怜他们啊）
二、重点知识归类
（一）通假字
缦立远视 (“缦”通“慢”，长久的)
（二）古今异义
1.各抱地势，钩心斗角
古义： 宫室建筑的精巧 今义：指人各用心机，互相排挤
2.一宫之间，而气候不齐
古义： 指天气（雨雪阴睛）的意思 今义：指一个地区的气象概况
3.燕赵之收藏，韩魏之经营
古义： 指金玉珠宝等物 今义：筹划、计划或组织
4.可怜焦土
古义： 可惜 今义：怜悯
5.几千万落
古义： 座，所 今义：下降，衰败
6.直走咸阳
古义： 趋向 今义：行
（三）一词多义
1.一
六王毕，四海一 （统一）
楚人一炬，可怜焦土 （数词）
黄鹤一去不复返 （一旦）
用心一也 （专一）
合从缔交，相与为一 （一体）
五步一楼，十步一阁 （一座）
一肌一容 （每一）
2.爱
秦爱纷奢，人亦念其家 （喜爱）
使秦复爱六国之人 （爱惜）
不爱珍器重宝肥饶之地 （吝惜）
晋陶渊明独爱菊 （喜欢）
3.取
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 （夺取）
青，取之于蓝，而青于蓝 （提取）
今入关，财物无所取 （拿）
留取丹心照汗青 （着）
4.族
族秦者秦也，非天下也 （灭族）
士大夫之族，曰师曰弟子云者 （类）
山东豪俊，遂并起而亡秦族矣 （家族）
5.焉
盘盘焉，囷囷焉 （……的样子）
或师焉，或不焉 （助词，不译）
且焉置土石 （哪里）
焉用亡郑以陪邻 （怎么）
积土成山，风雨兴焉 （在那里，于之）
6.而
骊山北构而西折 （表顺承，然后）
不敢言而敢怒 （表转折，却）
后人哀之而不鉴之 （表转折，却）
授之书而习其句读者 （表并列，并且）
7.走
骊山北构而西折，直走咸阳 （通达）
与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 （跑）
循陵而走 （行走）
8.复
复道行空 （双层的）
使秦复爱六国之人 （又）
有复于王者曰 （禀报，告诉）
师道之不复，可知矣 （恢复）
（四）词类活用
1.名词作动词
长桥卧波，未云何龙 (出现云/龙)
复道行空，不霁何虹 (出现虹)
朝歌夜弦 (唱歌，弹琴)
鼎铛玉石，金块珠砾 (鼎，把宝鼎看作……/玉，把美玉看作……/金，把黄金看作……/珠，把珍珠看作……)
楚人一炬，可怜焦土 (变为焦土)
辞楼下殿 （走下）
2.使动用法
谁得而族灭 （使......灭族）
奈何取之尽锱铢 （使……尽）
3.意动用法
后人哀之而不鉴之 （以……为鉴）
4.为动用法
秦人不暇自哀 （为……哀叹）
5.名作状
骊山北构而西折 （向北、向西）
辇来于秦 （坐辇车）
廊腰缦回 （像腰带一样）
蜂房水涡 （像蜂房，像水涡）
6.数词作动词
六王毕，四海一 （统一）
（五）特殊句式
1.灭六国者六国也，非秦也 （判断句）
2.族秦者秦也，非天下也 （判断句）
3.一人之心，千万人之心也 （判断句）
4.朝歌夜弦，为秦宫人 （判断句）
5.输来其间 （被动句）
6.函谷举 （被动句）
7.秦人不暇自哀 （宾语前置句）
8.有不见者，三十六年 （定语后置句）
9.钉头磷磷 （定语后置句）
10.瓦缝参差 （定语后置句）
11.多于南亩之农夫 （状语后置句）
12.多于机上之工女 （状语后置句）
13.多于在庾之粟粒 （状语后置句）
14.朝歌夜弦 （互文的修辞手法）
15.五步一楼，十步一阁 （互文的修辞手法）
16.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 （互文的修辞手法）
三、理解性默写
1.《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“多于机上之工女”，嘈杂的音乐声“多于市人之言语”。
2.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也”。
3.杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
4.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙”。
5.杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“覆压三百余里，隔离天日”两句写出出阿房宫占地广阔和高大，以表现其雄壮之美。
6.杜牧在《阿房宫赋》中铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，其中描写走廊曲折和屋檐突起的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。
7.杜牧在《阿房宫赋》中渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观，其中写阿房宫各随地形而建，宫室结构的参差错落，精巧工致的句子是“各抱地势，钩心斗角”。
8.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句“长桥卧波，未云何龙”。
9.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容楼阁之间的通道架在半空如同彩虹的两句是“复道行空，不霁何虹”。
10.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，其中写到歌声给人暖意的句子是“歌台暖响，春光融融”。
11.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，以“舞殿冷袖，风雨凄凄”两句写舞蹈给人以凉意。
12.杜牧在《阿房宫赋》中以“鼎铛玉石，金块珠砾”两句写秦统治者生活极端奢侈，全然不把鼎、金等宝物放在眼里。
13.杜牧在《阿房宫赋》议论部分先以“嗟乎”发出感叹，指出人生命平等,需要也相差不远，接着以“秦爱纷奢，人亦念其家”两句对比人心事理。
14.杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，以“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。
15.杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“楚人一炬，可怜焦土”两句写阿房宫被焚毁的史实。
16.杜牧在《阿房宫赋》结尾分别指出六国和秦朝灭亡的原因，其中总结秦灭亡原因的两句是“族秦者秦也，非天下也”。
17.杜牧在《阿房宫赋》结尾先以“使六国各爱其人，则足以拒秦”两句从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦朝灭亡也是由于其不能爱天下人民。
18.杜牧在《阿房宫赋》结尾先从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦若能仁爱天下百姓，其结果就可能“则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也”。
19.杜牧在《阿房宫赋》结尾总结秦亡的教训，并借古讽今，以“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
20.文中用“高低冥迷，不知西东”两句写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂。
21.文中用“五步一楼，十步一阁”两句写出了宫中楼阁的密集程度。
作者用“绿云扰扰，梳晓鬟也”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰。
22.文中用互文的手法写六国宝藏的句子是“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”。
《阿房宫赋》挖空翻译+重点知识归类+理解性默写（学生版）
班级： 姓名：
一、挖空翻译
六王毕( )，四海一( )，蜀山兀( )，阿房出( )。覆压( )三百余里，隔离( )天日。骊山北构( )而西折( )，直走( )咸阳。二川溶溶( )，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦( )回( )，檐牙高啄（ ）；各抱( )地势，钩心斗角( )。盘盘( )焉，囷囷( )焉，蜂房水涡，矗( )不知其几千万落( )。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁( )何虹？高低冥迷( )，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐( )。
（长桥卧波，未云何龙： ）
（复道行空，不霁何虹： ）
（歌台暖响，春光融融： ）
（舞殿冷袖，风雨凄凄： ）
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝( )歌( )夜( )弦( )，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍( )惊( )，宫车过也；辘辘远听，杳( )不知其所之( )也。一肌一容，尽态( )极妍( )，缦立( )远视，而望幸（ ）焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏( )，韩魏之经营( )，齐楚之精英( )，几世几年，剽( )掠其人，倚叠( )如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤( )，秦人视之，亦不甚惜。
（妃嫔媵嫱，王子皇孙： ）
（辞楼下殿，辇来于秦： ）
（明星荧荧，开妆镜也： ）
（绿云扰扰，梳晓鬟也： ）
（渭流涨腻，弃脂水也： ）
（烟斜雾横，焚椒兰也： ）
嗟乎！一人之心，千万人之心( )也。秦爱纷奢( )，人亦念( )其家。奈何( )取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱（ ），多于南亩之农夫；架梁之椽( )，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾( )之粟粒；瓦缝参差( )，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土( )之城郭；管弦呕哑( )，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（ ）之心，日益骄固( )。戍卒叫，函谷举( )，楚人一炬，可怜( )焦土！
（取之尽锱铢，用之如泥沙： ）
（钉头磷磷，多于在庾之粟粒： ）
（直栏横槛，多于九土之城郭： ）
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族( )秦者秦也，非天下也。嗟乎！使( )六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递( )三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（秦人不暇自哀，而后人哀之： ）
（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也： ）
二、重点知识归类
（一）通假字
缦立远视 ( )
（二）古今异义
1.各抱地势，钩心斗角
古义： 今义：指人各用心机，互相排挤
2.一宫之间，而气候不齐
古义： 今义：指一个地区的气象概况
3.燕赵之收藏，韩魏之经营
古义： 今义：筹划、计划或组织
4.可怜焦土
古义： 今义：怜悯
5.几千万落
古义： 今义：下降，衰败
6.直走咸阳
古义： 今义：行
（三）一词多义
1.一
六王毕，四海一 （ ）
楚人一炬，可怜焦土 （ ）
黄鹤一去不复返 （ ）
用心一也 （ ）
合从缔交，相与为一 （ ）
五步一楼，十步一阁 （ ）
一肌一容 （ ）
2.爱
秦爱纷奢，人亦念其家 （ ）
使秦复爱六国之人 （ ）
不爱珍器重宝肥饶之地 （ ）
晋陶渊明独爱菊 （ ）
3.取
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 （ ）
青，取之于蓝，而青于蓝 （ ）
今入关，财物无所取 （ ）
留取丹心照汗青 （ ）
4.族
族秦者秦也，非天下也 （ ）
士大夫之族，曰师曰弟子云者 （ ）
山东豪俊，遂并起而亡秦族矣 （ ）
5.焉
盘盘焉，囷囷焉 （ ）
或师焉，或不焉 （ ）
且焉置土石 （ ）
焉用亡郑以陪邻 （ ）
积土成山，风雨兴焉 （ ）
6.而
骊山北构而西折 （ ）
不敢言而敢怒 （ ）
后人哀之而不鉴之 （ ）
授之书而习其句读者 （ ）
7.走
骊山北构而西折，直走咸阳 （ ）
与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 （ ）
循陵而走 （ ）
8.复
复道行空 （ ）
使秦复爱六国之人 （ ）
有复于王者曰 （ ）
师道之不复，可知矣 （ ）
（四）词类活用
1.名词作动词
长桥卧波，未云何龙 （ ）
复道行空，不霁何虹 （ ）
朝歌夜弦 （ ）
鼎铛玉石，金块珠砾 ( )
楚人一炬，可怜焦土 （ ）
辞楼下殿 （ ）
2.使动用法
谁得而族灭 （ ）
奈何取之尽锱铢 （ ）
3.意动用法
后人哀之而不鉴之 （ ）
4.为动用法
秦人不暇自哀 （ ）
5.名作状
骊山北构而西折 （ ）
辇来于秦 （ ）
廊腰缦回 （ ）
蜂房水涡 （ ）
6.数词作动词
六王毕，四海一 （ ）
（五）特殊句式
1.灭六国者六国也，非秦也 （ ）
2.族秦者秦也，非天下也 （ ）
3.一人之心，千万人之心也 （ ）
4.朝歌夜弦，为秦宫人 （ ）
5.输来其间 （ ）
6.函谷举 （ ）
7.秦人不暇自哀 （ ）
8.有不见者，三十六年 （ ）
9.钉头磷磷 （ ）
10.瓦缝参差 （ ）
11.多于南亩之农夫 （ ）
12.多于机上之工女 （ ）
13.多于在庾之粟粒 （ ）
14.朝歌夜弦 （ ）
15.五步一楼，十步一阁 （ ）
16.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 （ ）
三、理解性默写
1.《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。
2.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“ ， ， ”。
3.杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
4.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。
5.杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“ ， ”两句写出出阿房宫占地广阔和高大，以表现其雄壮之美。
6.杜牧在《阿房宫赋》中铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，其中描写走廊曲折和屋檐突起的句子是“ ， ”。
7.杜牧在《阿房宫赋》中渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观，其中写阿房宫各随地形而建，宫室结构的参差错落，精巧工致的句子是“ ， ”。
8.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句“ ， ”。
9.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容楼阁之间的通道架在半空如同彩虹的两句是“ ， ”。
10.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，其中写到歌声给人暖意的句子是“ ， ”。
11.杜牧在《阿房宫赋》中写宫人的奢靡生活，以“ ， ”两句写舞蹈给人以凉意。
12.杜牧在《阿房宫赋》中以“ ， ”两句写秦统治者生活极端奢侈，全然不把鼎、金等宝物放在眼里。
13.杜牧在《阿房宫赋》议论部分先以“嗟乎”发出感叹，指出人生命平等,需要也相差不远，接着以“ ， ”两句对比人心事理。
14.杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，以“ ， ”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。
15.杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“ ， ”两句写阿房宫被焚毁的史实。
16.杜牧在《阿房宫赋》结尾分别指出六国和秦朝灭亡的原因，其中总结秦灭亡原因的两句是“ ， ”。
17.杜牧在《阿房宫赋》结尾先以“ ， ”两句从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦朝灭亡也是由于其不能爱天下人民。
18.杜牧在《阿房宫赋》结尾先从六国角度讲爱民的重要性，接着指出秦若能仁爱天下百姓，其结果就可能“ ， ”。
19.杜牧在《阿房宫赋》结尾总结秦亡的教训，并借古讽今，以“ ， ”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
20.文中用“ ， ”两句写人置身其中会迷失方向，突出了这个庞大的建筑群的错综复杂。
21.文中用“ ， ”两句写出了宫中楼阁的密集程度。
作者用“ ， ”两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发如同乌云一般纷纷扰扰。
22.文中用互文的手法写六国宝藏的句子是“ ， ， ”。

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