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七年级社会独立作业答案
一.选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B D A C A C B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D A A D D C B C
二、非选择题（5大题，每题12分，共60分）
21.（1）图一：曲辕犁；图二：筒车。(2分）
（2）开明的民族政策(2分）；文成公主入吐蕃（或者金成公主入藏）等(2分）；安西都护府，北庭都护府(2分）
（3）比较开放，充满活力；兼容并包(2分）
（4）启示：加强对外交往；加强民族友好关系；重视科技创新；重视经济发展等等(2分）。
22.（1）永济渠，邗沟（2分）。意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2分）
（2）制度：科举制；标志：隋炀帝设进士科。武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 (6分）
（3）时代特征：繁荣与开放的时代。 (2分）
23.（1）②、唐玄宗、“开元盛世＂、安史之乱。(4分）
（2）以民为本，减轻人民劳役负担，鼓励发展生产。(4分）
（3）“大进”：阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国，对唐朝文化的发展产生影响；玄奘西行求取佛经，吸收外域文化。“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化等（言之有理即可）。(2分）
（4）因素：国家统一、强盛；社会安定；开明正确的治国方略；经济文化繁荣；开放的对外政策等。(2分）
24．(1)赵匡胤；陈桥驿兵变或陈桥兵变；女真族；赵构或宋高宗。
(2)经济重心南移。南方战乱少；中原人南迁，带去先进的技术，增加了南方的劳动力（或北方人口南迁）;南方自然条件优越；等。（任答两点）
(3)宋朝农业发展快；手工业兴旺；商业繁荣；市民文化生活丰富；文化灿烂；宋朝是我国古代科技发展的高峰；等。（言之有理即可）
25.（1）澶渊之盟（2分）积极作用：议和使彼此获得了一个较长时间相对和平的局面，这有利于社会经济的发展和民族交融（2分）
（2）行省制度（2分）台湾：澎湖巡检司 西北：北庭都元帅府（2分）
（3）指南针（2分）北宋时期，匠人毕昇发明活字印刷术，大大促进了文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。（2）七年级社会独立作业
一、选择题（20小题，每题 2 分，共 40分）
1.公元 581年，杨坚建立隋朝，589年灭亡陈朝，中国重归统一。隋朝能够统一南北的根本
原因是（ ）
A．隋文帝是个英明的皇帝 B．陈朝国君陈后主荒于政事
C．.实现统一符合历史发展潮流 D．隋朝军队英勇善战 2.唐太宗认为“致安之本，惟在得人”，重用敢于直言的大臣是( ) A 房玄龄 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 李密 3.生活在唐玄宗统治时期的百姓，下列事情中能够看到的有( ) ①姚崇就任丞相 ②杨国忠、李林甫把持朝政
③黄巢起义爆发 ④唐朝进入鼎盛时期
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
4.按事件发生的先后顺序排列正确的是( )
①开凿大运河 ②隋朝建立 ③隋灭陈，统一全国 ④唐朝建立
A.①②③④ B.②①③④ C. ③①②④ D. ②③①④
5.清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”
材料中的“李杜”指的是( )
A. 李白、杜甫 B. 李商隐、杜甫 C. 李白、杜牧 D. 李商隐、杜牧
6.隋唐书法和绘画艺术灿烂夺目，某校历史兴趣小组的同学打算举办一期“隋唐书画展”。
下列人物作品可以参展的是( )
①颜真卿 ②王羲之 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
7.唐朝人如果想了解南亚国家和地区的山川风物及社会习俗等，可以查阅的书籍是( )
A. B. C. D.
8.地方节度使权势增大，他们名义上服从中央管理，实际上各自为政，割据一方。这反映了
唐朝后期出现( )
A. 皇权强化 B. 土地兼并 C. 藩镇割据 D. 赋税沉重
9.古代中华民族最强盛的时代，无非汉唐。而汉唐之终结，均由农民起义引起。其中给唐朝
统治以致命打击的农民起义是( )
A. 大泽乡起义 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 玄武门之变
10.下面是小明整理的唐朝灭亡后的历史信息。其中，正确的是( )
①五代十国中的十国都是南方政权 ②五代十国的开国君主都是武将
③黄河流域先后出现了五个政权 ④政权更迭与分立是这一时期的典型特征
A.①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
1
11.“七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之。次陈桥驿……有以黄衣加……身，众皆罗拜，
‘呼万岁’。”这一记载应出自 ( )
A.《隋书·刑法志》 B.《宋史·太祖本纪》
C.《元史·诸王表》 D.《新唐书·高祖本纪》
12.北宋初期， 宋太祖把原来由武人任职的地方高级长官逐渐改由文官担任， 宋太宗时继
续抑制武将、 提升文官地位， 文臣统兵的格局逐渐形成。 这体现北宋的政治特点是（ ）
A. 无为而治 B. 外重内轻 C. 君弱臣强 D. 重文轻武
13.秦始皇实行郡县制， 汉武帝颁布“推恩令”和宋太祖任用文臣做知州， 其共同目的（ ）
A． 扩大疆域 B． 整顿吏治 C． 创新行政体制 D． 加强中央集权
14.对比归纳法是学习历史的常用方法。 小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时
归纳了这两个历史时期时代的共同特征。 以下归纳的主题正确的是（ ）
A. 政权并立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固
C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代
15.如下图是藏于故宫博物院的宋代定窑孩儿枕。 作品设计独具匠心， 线条柔和流畅，细
部刻画极为生动传神， 是文物中的珍品。 这件文物最能说明（ ）
A．宋代手工业的水平高超
B．宋代农业生产技术发展
C．宋代中外交流兼容并包
D．宋代民族文化交融加深
16.宋朝的广州、 泉州是闻名世界的大商港。 中国商船的踪迹， 近至朝鲜、 日本， 远达
阿拉伯半岛和非洲东海岸。 这表明当时的宋朝（ ）
A. 制瓷技术先进 B. 边界贸易兴旺 C. 经济重心南移 D. 海外贸易发达
17.历史上中央政府首次在台湾地区建立的行政机构， 是元朝时设置的（ ）
A． 驻藏大臣 B． 军机处 C． 伊犁将军 D． 澎湖巡检司
18.（2021 年黑龙江齐齐哈尔市） 某同学搜集了苏轼、 李清照、 辛弃疾等人物资料进行
探究性学习。他探究的主题是（ ）
A． 汉赋的兴起 B． 唐诗的繁荣 C． 宋词的发展 D． 元曲的流行
19.火药火器将封建领主们送入坟墓，结束了黑暗的欧洲中世纪；指南针为资产阶级的资本
积累提供了技术支持。材料表明火药、指南针传播的共同作用是 ( )
A.促进了文化的传播与发展 B.推动了欧洲社会的转型
C.使宋元时期的文明成就享誉世界 D.体现了古代中国人民的创造力
20.元朝修建了四通八达的驿道，驿道上设有驿站，每隔十几里还设有“急递铺”。铺卒在接
到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。这些措施旨在( )
A.推动政治经济中心的南移 B.防止地方割据
C.加强大一统国家的内部联系 D.扩充国家疆域
2
二、非选择题（5大题，每题 12分，共 60分）
21.（12分） 学习完唐朝的历史后，某中学七年级（15）班计划以“繁盛的唐代”为主题
刊出一期历史板报。以下是某同学设计的板报样式。请你根据要求，回答问题：
（1）唐朝经济繁荣，农业生产工具有
创
很大改进。请分别写出图 3、图 4两种
新
篇 农具的名称。（2 分）
图 3 图 4
交 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄， （2）这体现了唐太宗采取了怎样的民
朕独爱之如一。”
融 赤德祖赞上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃 族政策？请列举两例相关史实？
篇 “和同为一家”，自称“甥”，称唐朝皇 （4 分）
帝为“舅”。
唐朝为加强对西域的管理，设置了哪
些机构？ (2 分）
开
放 （3）根据左图说明唐朝的社会风气有
篇 何特点？（2分）
唐戴帷帽 《奕棋仕女图》
女子骑马雕塑 （局部）
启 （4）综合上述材料，唐朝的繁盛给后人的留下什么启示？(2 分)
示
22.（12 分）阅读材料，回答问题。
材料一：右图是某运河示意图
材料二：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。
（1）根据材料一并结合所学知识指出该运河 A和 B是
指哪两个河段？根据材料二说明该运河的开通有何意义？(4 分）
材料三：“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教尔曹”。
(2) 材料二的诗句与我国古代哪一制度有关？这一制度正式确立的标志是什么？该制度在
武则天时期如何得到发展？ (6分）
(3) 综合上述材料，结合所学知识，请概括隋唐时期的时代特征。(2分）
3
23.（12 分）阅读材料，探究问题。
【经济繁荣】材料一 中国古代经济发展趋势图
① ② ③
——根据付筑夫《中国经济史论丛》整理
(1) 根据材料一，中国古代经济发展的第一个高峰出现在唐朝，请选择图中合适的序号。唐
朝进入鼎盛时期是哪位皇帝，出现了什么局面？导致 754年后经济发展曲线开始下行的
原因是什么？(4 分）
【治国方略】材料二 唐太宗曾对大臣说: “为君之道, 必须先存百姓,若损百姓以奉其身,
犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载
舟,亦能覆舟。”
(2) 概括材料二中唐太宗的执政理念。结合所学知识，指出他践行这一执政理念在经济上的
具体措施。(4 分）
【文化发展】材料三 唐朝的对外开放具有“大出大进”，的特点，“大进”是指唐朝文化
吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国
家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》
（3）根据材料三，运用史实，各举一例说明唐朝文化“大出大进”的特点。(2分）
（4）综合上述材料及所学知识，归纳国家兴盛所需具备的因素。(2分）
4
24.阅读下列材料，回答相关问题。(12 分）
材料一 见右图
材料二：
方朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏
常热，天下足。”
一摘自〔南宋〕《渭南文集》
材料三：
英国学者李约瑟说：“每当人们在中国的文献中查找任何一种具体的科技史料时，往
社会发现它的主要焦点就在宋代。”英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国
的宋朝。”
(1)材料一中政权①的建立者是谁？其通过什么事件获得政权？建立政权②的是哪个民族？
南宋政权的建立者又是谁？(4 分）
(2)材料二中的历史现象说明我国古代的经济发展出现了什么变化？出现这种变化的原因有
哪些？(任写其中两点原因）(4 分）
(3)结合所学知识，说说汤因比“愿意活在中国的宋朝”的原因。（任答两点即可）(4 分）
25.阅读下列材料，回答问题（12 分）
材料一：1005 年，北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保
持着和平局面；1044 年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，
宋夏边境贸易兴旺；1141 年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局
面形成。
材料二：（元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际，有不
及焉
——《元史·地理志》
材料三：夫人臣之侵其主也，如地形焉，即渐以往，使人主失端，东西易面而不自知。故先
王立司南以端朝夕，故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内。
——《韩非子·有度》
（1）根据材料一并结合所学知识，北宋和辽订立的合约指的是什么？（2 分）北宋与辽、
西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”对于中华民族的发展有何积极作用？（2 分）
（2）据材料二，元朝为实现对广大疆域的管辖实行了怎样的行政区划管理制度？（2 分）
又分别设置了什么机构专门管理台湾和西北西域地区？（2 分）
（3）材料三所说科技发明指什么？请再举一例宋元时期促进世界文化传播的科技发明成就
及其影响（4 分）
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