2023年中考生物复习 专题9 人体的呼吸 习题课件 (共14张PPT)

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2023年中考生物复习 专题9 人体的呼吸 习题课件 (共14张PPT)

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(共14张PPT)
专题9 人体的呼吸
第四部分 生物圈中的人
1.(2022·云南)某新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸,为保证双肺都能获得氧气,气管插管从口腔进入后,不会经过( C )
A.咽 B.喉
C.胃 D.气管
C
2.(2022·衡阳)教育部、国家体育总局、共青团中央提出:“阳光体育”——“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”。进行体育运动时,尽量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是( D )
A.鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘,清洁空气
B.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
C.鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气
D.鼻黏膜内有嗅觉细胞,能分辨气味
3.(2022·云南)人体呼吸时,呼出气体与吸入气体相比,含量减少的是( B )
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.水蒸气
D
B
4.(2022·龙东)在日常生活中,我们要养成“食不言寝不语”的好习惯,吃饭时不要大声说笑,以免下列哪一结构来不及盖住喉口,食物进入气管,引起剧烈咳嗽?( A )
A.会厌软骨 B.软腭
C.声带 D.舌根
A
5.(2022·宜昌)当异物阻塞呼吸道时,可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是:冲击患者上腹部,使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是( C )
A.膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B.膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C.膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D.膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
6.(2022·龙东)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,二氧化碳最终来自( A )
A.组织细胞 B.血液
C.肺 D.气管
C
A
7.(2022·福建)下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述,正确的是( B )
①数目很多;②总表面积很小;③壁由多层细胞组成;④外部缠绕丰富的毛细血管。
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
8.(2021·云南)吸气时,下列现象不会出现的是( D )
A.肋间肌和膈肌收缩
B.胸廓扩大
C.膈顶部下降
D.肺内气压增大
B
D
9.(2022·苏州)如图表示人体呼吸的全过程,其中通过扩散作用实现气体交换的过程有( D )
A.①② B.②③
C.①④ D.②④
D
10.(2022·临沂)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线,下列叙述错误的是( C )
A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态
B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压
C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大
D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界气压差为0
C
11.(2022·江西)图中,甲、丙代表血管,乙代表器官。若甲内流静脉血,丙内流动脉血,则乙是( A )
A.肺 B.大脑
C.小肠 D.肾脏
A
12.(2022·齐齐哈尔)如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题。
(1)人体呼吸系统由[⑥]  呼吸道  和[⑦]  肺  组成。
(2)图中⑥不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达⑦的气体  温暖  、湿润、清洁。
呼吸道 
肺 
温暖 
(3)当血液流经⑦的毛细血管网后,由含氧较少、颜色暗红的  静脉  血,变成了含氧丰富、颜色鲜红的  动脉  血。(填“动脉”或“静脉”)
静脉 
动脉 
13.(2022·岳阳)以下是气管和支气管(部分)以及气管壁纵切解剖图,请据图回答:
(1)气管保持中空状态,由  骨和软骨  做支架,气管不断分支后,最末端形成  肺泡  。
骨和软骨 
肺泡 
(2)黏液由图中的  腺细胞  分泌,其中含有抵抗  病原体(或:细菌)  的物质,黏液的此项功能属于  非特异性  (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
腺细胞 
病原体(或:细菌) 
非特异性 
14.(2022·本溪)甲、乙两图模拟的是呼吸运动情况,丙图表示呼吸系统的部分结构,请据图回答下列问题。
(1)在甲图中,D模拟的是  膈肌(或:膈)  。
(2)乙图表示  吸气  (填“吸气”或“呼气”)。
(3)丙图中③是  肺  ;图中④是  肺泡  ,它是进行气体交换的主要部位,经过此处的气体交换后,E→F血液成分的变化是  静脉血变为动脉血  。
膈肌(或:膈) 
吸气 
肺 
肺泡 
静脉血变为动脉血 
15.(2022·无锡)如图为人体内气体交换和运输示意图,请据图回答:
(1)图中A、B代表的气体分别是:A  二氧化碳  ;B  氧气  。
二氧化碳 
氧气 
(3)A和B的交换过程是通过  气体扩散作用  来实现的。
气体扩散作用 
(2)组织细胞利用气体D,通过  呼吸  作用,在产生  能量  的同时,也产生了气体C。
呼吸 
能量 

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