资源简介

2023年普通高等学校招生全国统一考试（适应性）
日语参考答案
1-5 CCCCB 6-10 CCCBB 11-15 ACBCB 16-20 DCABB 21-25 CDBAC
26-30 BCACA 31-35 CDDBA 36-40 CBDCD 41-45 CCBDD 46-50ABDCB
51-55 DACDB 56-60 DABCD 61-65 CABCD 66-70CDBBA
试音部分：
女：「つまらないものですが」や「ありがとうございます」は、とても大切な
言葉です。相手を思いやることによって、人と人の関係をよくし、豊かな
社会を作ります。簡単な一言ですが、その役割はとても大きいのです。
（重复一遍）
例题：
女：王さん、どのぐらい日本語を勉強しましたか。
男：中国で半年、日本に来てから 3か月勉強しました。
第 1题：
女:ゴランダさん、これから本屋へ行くんですが、一緒に行きませんか 日本語
の辞書がほし
いと言ってたでしょう。
男：あ、もう電子辞書を買ったから辞書はいいんです。それより経済の雑誌が
買いたいから、
行きましょう。沙耶ちゃんは何を買うんですか。
女：観光案内の本を買おうと思って。今度の冬休みに九州の温泉へ行きたいん
です。詳しい地
図がたくさん載っているのがほしいです。
男：そうですか。じゃ、行きましょう。
第２题：
女：森さん、引っ越しされたと聞きましたが。
男：ええ、先週の週末に引っ越しました。娘の小学校にも近いし、家の近くに
静かな公園も
あって、とってもいいところですよ。
女：いいですね。会社までは遠いんですか。
男：ええ、うちから駅まで 30 分もかかるから、会社に 8時半に着くには 6時
半も本のに家を
出なければなりません。
第 3题：
男：今度の日曜日の午後 4時に予約した石原ですが、明日から 1週間の出張に
行くことに
なって、別の日にしたいんですが。
女：はい。ちょっと調べますので、少々お待ちください。来週の木曜の午後は
来られますか。
男：木曜は午後 4時半なら行けますが。
女：木曜の 4時から 5時まで子約が入っておりますが、もしいらっしゃいまし
たら、しばらく
お待ちください。
男：はい、大丈夫です。ではその時に行きます。
第 4题：
女：毎度ご来店くださいまして、ありがとうございます。お客様にご案内いた
します。先ほど
靴売り場でお買い物をされたお客様、お忘れ物がございますので、売り場
までお戻りくだ
さい。
第 5题：
学 生：すみません、この本はどこにありますか。インタ一ネットで調べ
て、あることは分かったんですが、この番号の本棚が見つからな
くて……
図書館の人：え一と、810 ですね。2階の右の一番奥にあります。
学 生：探しましたけど、ないんですが……
図書館の人：そうですか。あっ、英語の本ですね。それなら、3階の外国語図
書コ一ナ一にあ
ります。左と右に本棚がありますが、英語の本は同じく右の一番
奥にある本棚で
す。
学 生：分かりました。ありがとうございます。
第 6题：
女：いらっしゃいませ。こちらはメニュ一でございます。ただいま、ハンバ一
ガ一セットがお
得になっております。上外の通と
男：じゃ、ハンバ一ガ一セットをください。
女：かしこまりました。飲み物は、コ一ラとコ一ヒ一と、どちらになさいます
か。
男：コ一ヒ一をお願いします。アイスで。
女：はい、かしこまりました。では、550 円となります。ありがとうございま
した。
第 7题：
女：悪いけど、映画に行く前にちよっと郵便局に寄ってくれない この葉書を
出したいの。
それと、お金も下ろさなくちや。郵便局の裏の銀行にも寄って。
男：え一 そんなに寄っていく時間ないよ。駅前のス一パ一でいいんじゃない
の ポストもある
し、ATM もあるから。
女：あ、そうね。そうするわ。
第 8和第 9 两个题：
では、明日の予定をご説明いたします。まず、同ホテルの 1階のレストラン
で朝ご飯をとっていただき、9時にロ口ビ一にお集まりください。朝ご飯は 7
時から召し上がれます。9時 10 分にここを出発して、歩いて上野公園へ向か
います。その後、国立博物館を見学、これで 12 時半になると思いますから、
それから近<の都立美術館のレストランで昼ご飯をとります。午後の子定はち
ょっと変更します。動物園の見学を取りやめ、昼ご飯の後は直接東京都庁のビ
ルを見学し、それからバスで移動、午後 3時からは文化大学との交流活動とな
ります。その後、文化大学の学生と一緒に懇親会があって、夜 9時前にホテル
に戻ります。
（重复一遍）
第 10 和第 11两个题：
女：明日、何時に空港に行けばいいの
男：そうだなあ、飛行機の時間は 11 時ちょうどで……その 2時間前には空港
に着かないとね。
女：じゃあ、家を出るのは何時 駅から空港まで電車で 50 分で、その駅にはバ
スで 20 分かか
るでしょ。乗り換えは 10 分あれば十分ね。
男：空港行の電車は 10 分おきに出てるはず。バスはどのくらいおきに出てる
の
女：昼間は 10 分に 1本かな。バス停までも荷物があったら 10 分ぐらいかかる
ね。
男：そうすると。7時半に家を出たんじや、間に合わなしかも。
女：少し余裕を持って出ようよ。
男：そうだね。
（重复一遍）
第 12 和第 13两个题：
男：来月 7日は鈴木さんの子どもの 2歳の誕生日だけど、お祝い、何にする
女：2歳の誕生日のお祝いだったら、ベビ一服とかいいんじゃない
男：そうだなあ……でも、鈴木さんとこ、男の子二人目でしょ。服とか、上の
子がいるから、
そんなに不自由してないんじゃないか。
女：確かにね……なら、おもちゃはどう この店におもしろいおもちやがたく
さんあるんだっ
て。ほら、ほんとうにおもしろそう。これいいじゃない 見てみようよ。
男：そうだね。そうか、ここには絵本もあるよ。
女：絵本か。普通じゃない
男：とりあえず見てみよう。特にいいものがなければ、絵本でもいいからさ。
女：分かったわ。
（重复一遍）
第 14 和第 15两个题：
男：冬休みのハワイ旅行の件だけど、やっぱり国内旅行にしない
女：えっ どうして急にそんなことを 飛行機の予約はもうしてあるのよ。それ
に、お金も貯め
てきたし。
男：それは……本当にごめん。1月から会社の大きな事業が始まることになっ
て、責任者とし
て休むわけにはいかなしんだ。
女：そうなの。仕方ないね。
男：まあ。どこかの温泉旅館を予約して、のんびりしない
女：たら、一番いい旅館を探そうかな。
第二部分 日语知识运用（共 40 小题:每小题 1分.满分 40 分）
从 A、B、C.、D四个选项中选出最佳选项.并在答题卡上将该项涂黑。
16. 彼女は友達（ ）の約束をすっかり忘れて、家で寝てしまいました。
A. から B. を C. で D. と
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘她把和朋友的约定忘得一干二净，在家睡觉了。’
本题考查助词。
「から」表示空间起点；
「を」表示他动词所带的宾语；
「で」表示动作的主体或人力构成；
「と」表示共同做某事的对象。
故选 D。
17. アルバイトに行った時、携帯電話を引き出しの中（ ）忘れてしまいました。
A. が B. で C. に D. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘我去打工的时候把手机忘在抽屉里了。’。
本题考查助词的用法。
「地点+に」多用于表示着落点、附着点、目的地；
「地点+で」表示动作进行的场所。
「地点+を」表示移动、离开、经过的场所；
「が」提示主语等。
忘在抽屉，属于着落点。故选 C。
18. 私は泳げませんから、明後日、父と近くのプールで 1時間（ ）泳ぐ練習をするつ
もりです。
A. ぐらい B. ずつ C. ばかり D. なんか
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘因为我不会游泳，所以打算后天和父亲在附近的游泳池练习游一个小时。’
本题考查助词。
「ぐらい」表示程度，大概；
「ずつ」表示等量的反复，“一点一点地”；
「N＋ばかり＋V」是固定句型，相当于“光、只”；
「だけ」可用来限定数字，但「ばかり」不能；
「なんか」表示列举。
故选 A。
19. こんなに簡単な問題（ ）わからないのに、試験に合格できるわけがない。
A. こそ B. さえ C. まで D. でも
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘连这么简单的问题都不懂，是不可能通过考试的。’
本题考查助词。
「こそ」强调确定语气，“唯有、才、正是”；
「さえ」表示举例，强调某一极端示例，“连～也”；
「まで」表示“甚至～，连～也”；
「でも」举出一个事例，同时暗示其他事例，“就连～也”。
故选 B。
20. このはさみは髪を切るのに使います（ ）。仕事には使えませんから、注意してく
ださい。
A. わね B. よ C. かしら D. だい
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“这把剪刀是用于剪头发的哦，不能用于工作，请注意一下。”
本题考查语气词用法。
「よ」表提醒、叮嘱或唤起对方的注意。有说话者地位较高的感觉。
「わね」表示自己的判断或决意；表示轻度的感叹。
「かしら」=でしょうか，表不确定的感觉，自问自答场合。「ないかしら」表讲话人的迫切
期待；表推测、疑问、确认等，“会不会~"。
「疑问词+だい」疑问词句子+んだい。表疑问。
故选 B。
21. 野田さんが大阪に行きたいと言いました（ ）、一緖にいきます。
A. にも B. のに C. から D. て
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘野田说想去大阪，所以我们一起去。’
本题考查助词。
「にも」表示添加到达的地点；
「のに」表示前后两事项反常、矛盾的关系，“明明～却～”，含有不满、责怪、遗憾的语
气；
「から」表示原因理由；
Vて形表示原因。
故选 C。
22. （ ）クリームは肌が白くなるし、ニキビも治るからとても良いよ。
A. それ B. これ C. どの D. この
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘这个乳霜能让皮肤变白，还能治疗粉刺，非常好哦。’
本题考查指示代词。
「それ」事物指示代词，独立使用，“那个”；
「これ」事物指示代词，独立使用，“这个”；
「どの」事物指示代词，后要修饰名词，“哪个”；
「この」是连体词，后要修饰名词，不能单独使用，“这个”。
故选 D。
23. 明日からはかなり冷え（ ）と天気予報で言っていた。
A. すぎる B. こむ C. あげる D. なおす
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘天气预报说从明天开始会很冷。’
本题考查固定语法。
「V＋すぎる」表示超出一般适度的界限，“过于”；
「V＋こむ」主要表示“进入，深入，彻底，充分，保持”；
「V＋直す」表示重新去做某一动作。
故选 B。
24. 吉田先生は 10 年間ずっと同じ学校で数学を教え（ ）。
A. ている B. てある C. ていく D. ておく
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘吉田老师在 10年里一直在同一个学校教数学’。
本题考查句型。
「～ている」：反复的动作习惯等；
「物は/が他动词てある」：接在他动词后表示有意识、有目的地进行了某一动作，并且强调
这个动作的结果一直持续着；
「～ていく」：表示空间上由近到远的动作、事物的消失等；
「～ておく」：事先做……。
故选 A。
25. 佐藤さんはわざと冗談を言って、かなり緊迫（ ）雰囲気を和らげました。
A. してある B. する C. していた D. してい
る
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘佐藤故意开了个玩笑，缓和了紧张的气氛。’
本题考查补助动词。
「～が＋他 V＋てある」表示有意进行的动作结果的存续；
「V＋ている」表示结果状态；
本题要注意时态为过去式。
故选 C。
26. こんな難しい問題は子供にできるはずがないので、やって（ ）ことにした。
A. くれる B. あげる C. みる D. もらう
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘这么难的问题孩子不可能会做，所以决定帮他。’
本题考查授受关系。
「～てくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事；
「～てあげる」表示我或我一方的人为别人，或别人为别人做某事；
「V＋てみる」表示尝试做某事；
「～てもらう」表示接受或委托别人为自己或自己一方的人做某事，或别人接受、委托别人
做某事，说话人站在受益者的角度。
故选 B。
27. 空港までのバスが運休なので、父に車で（ ）ことにしました。
A. 送ってくれる B. 送ってあげる C. 送ってもらう D. 送って
いく
【答案】C
【解析】
【详解】句意：由于机场大巴停线了，所以让父亲送我去机场。
本题考查「てもらう」表示我（方）请求对方为我做某事。主语为我（方）。
「てくれる」表示对方为我（方）做某事。主语为发出东作者。
「てあげる」表示我为对方做某事。
「ていく」表示方向位置由近及远。
故选 C。
28. うちの会社は新人社員にも企画を（ ）、評価がよかったら商品化もさせる。
A. 書かせて B. 書かれて C. 書きさせて D. 書いて
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘我们公司让新员工也写企划，评价好的话就商品化。’
本题考查使役态。
「書く（かく）」写，其使役态为「書かせる」，其被动态为「書かれる」，其て形为「書い
て」；
「～は～に～を他 V（さ）せる」是他动词使役句，动作主体用に表示。
故选 A。
29. 明日の娘の誕生日パーティーのために、私は夫にビールを 2箱買（ ）ました。
A. ってあげ B. ってくれ
C. わせ D. い
【答案】C
【解析】
【详解】句意：为了明天女儿的生日派对，我让丈夫买了两箱啤酒。
本题考查使役。
「Aは B に～を他動詞使役」
「買う」的使役「買わせる」
故选 C。
30. 娘は早く瘦せたいからと言って、ごはんも（ ）運動ばかりしている。
A. 食べずに B. 食べない C. 食べて D. 食べな
くて
【答案】A
【解析】
【详解】句意：女儿说想快点瘦下来，连饭都不吃只做运动。
本题考查句型。
「ずに」表示不做前项而做后项。
「なくて」可以表示因果关系，或者前后并列等；
故选 A。
31. 大学生になったら、サークルに入っていろんな経験がし（ ）と思っています。
A. てほしがる B. た C. たい D. てほし
い
【答案】C
【解析】
【详解】句意：我想成为大学生之后加入社团体验各种各样的经验。
本题考查句型。
「たい」：我想做某事，用于第一人称。
「～Vてほしい」表示希望别人去做某事；
故选 C。
32. 田中さんと山田さんは、新入社員の歓迎会に来られない（ ）です。
A. ようだ B. だけだ C. らしく D. そう
【答案】D
【解析】
【详解】句意为：听说田中和山田不能来参加新员工的欢迎会。
本题考查助动词そうだ。
“そうだ”表传闻，意思是“听说，据说”，接续为“普通型+そうだ”，
故选 D。
33. 空が暗くなって風もだんだん強くなってきた。雨が降る（ ）だ。
A. だよう B. らしい
C. そう D. みたい
【答案】D
【解析】
【详解】句意：天色暗了下来，风也越来越大。好像要下雨。
本题考查助动词。
动词，一类形容词简体；名词「の」，二类形容词「な」＋「ようだ」，表示推测，比喻。
动词，一类形容词简体；二类形容词，名词直接接「らしい」。表示推测，传闻，典型性。
动词，一类形容词简体；二类形容词，名词＋「だ」＋「そうだ」，表示传闻，听说……。
动词，一类形容词简体；二类形容词，名词直接接「みたいだ」。表示推测，比喻，示例。
根据题意，这里是推测的用法。
故选 D。
34. 秋になる（ ）、栗やさつまいもなど、おいしいものが増えますよ。
A. なら B. と C. ば D. たら
【答案】B
【解析】
【详解】句意：一到秋天，栗子呀番薯之类的好吃的东西就会变多。
本题考查助词的用法。
「と」表示恒常、自然、习惯性条件。
「なら」表示承接话题。
「ば」表示假定条件。
「たら」表示先后条件。
根据题意可知，到了秋天自然而然就会有很多好吃的东西。
故选 B。
35. 私は昔から（ ）のが好きで、よくカラオケに行っていました。
A. うたう B. はなす C. おどる D. さわぐ
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘我从以前开始就喜欢唱歌，所以经常去唱卡拉 OK。’。
本题考查动词词义。
「歌う」唱歌。
「話す」说话。
「踊る」跳舞。
「騒ぐ」吵闹。
根据题意及选项。
故选 A。
36. 時間が経つにつれて、（ ）仕事を任されるようになった。
A. 上手な B. 親切な C. 大変な D. 綺麗な
【答案】C
【解析】
【详解】句意：随着时间流逝，渐渐的被委任辛苦的工作。
本题考查单词词义。
「大変」：「たいへん」“辛苦的；老火的”。
「上手」：「じょうず」“擅长的”。
「親切」：「しんせつ」“亲切的”。
「綺麗」：「きれい」“漂亮的；干净的”。
根据题意可知，是辛苦的工作。
故选 C。
37. 日本では自分より（ ）人に対して敬語を使わなければならない。
A. やさしい B. えらい C. すごい D. 青い
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘在日本，对比自己了不起的人必须使用敬语。’
本题考查词汇。
「優しい（やさしい）」温柔的；
「偉い（えらい）」伟大，了不起的；
「すごい」可怕的；
「青い（あおい）」蓝色。
故选 B。
38. 風邪ですが、食欲があるなら、ご飯は（ ）ずつ食べてください。
A. どっと B. もっと C. そっと D. ちょっ
と
【答案】D
【解析】
【详解】句意：虽然感冒了，但是如果有食欲的话，请一点一点的吃饭吧。
本题考查单词词义。
「ちょっと」“一点，稍微”。
「もっと」“更加”。
「そっと」“悄悄”。
根据题意可知，是一点点的吃。
故选 D。
39. この（ ）は故障すると、非常ベルが鳴るようになっている。
A. オペレーター B. スケート C. エレベーター D. ルーム
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘这个电梯如果故障的话，就会自动报警。’。
本题考查外来词词义。
「オペレーター」操作人员，船航运者。
「スケート」滑冰。
「エレベーター」电梯。
「ルーム」房间，屋子。
根据题意及选项。
故选 C。
40. 百（ ）をとったとしても自己満足すべきではない。
A. 本 B. 枚 C. 回 D. 点
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“即便是取得一百分，也不应该自我满足。”
本题考查量词。
「点」（てん）【名词】1.物体表面上看不清的小东西。点。2.表示圆的中心或线的交点等位
置。点。3.在文章的断句处，为了好读而点的符号。逗号，标点。4.分，分数。5.点，论点，
观点。【接头/接尾】分，件。
「本」（ほん）表细长物。
「枚」（まい）表薄平物。
「回」（かい）表次数。
故选 D。
41. もう 70 歳のおばあさんなのに、スマホも（ ）インターネット用語もわかる
A. 使う B. 使って C. 使えば D. 使おう
【答案】C
【解析】
【详解】句意：虽然是已经 70岁的老奶奶，但是智能机也会用，也明白网络用语。
本题考查句型的用法。
「～も～ば、～も～」表示并列，“都…”。
根据题意可知。
故选 C。
42. 今頃富士山に登っている（ ）だったのに、雨で中止になった。
A. わけ B. まま C. はず D. べき
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘本来现在应该在爬富士山，但是因为下雨而取消了。’
本题考查固定语法。
「わけだ」表示客观常理、对既定事实的解释，“当然”；
「まま」表示在前项不动的情况下就做后项；
「はず」和「のに/ですが」搭配使用，表示“本应该～（可事实却没有）”；
「べきだ」表示义务，“应该”。
故选 C。
43. 日本製のものは高い（ ）品質がいいですから、世界中で愛されています。
A. ばかりに B. かわりに C. までもなく D. だけで
は
【答案】B
【解析】
【详解】句意为：日本产的东西虽然贵但是质量好，所以在世界上都很受欢迎。
本题考查「～かわりに」表示事物两面性，意为“虽然.......可是........”。
「～ばかりに」表示导致不好结果的原因，意为“仅因为........”。
「～までもなく」意为“不必，用不着”。
「～だけでは 」意为“仅仅........的话”。
根据题意，故选 B。
44. 数学の先生の（ ）で、数学が嫌いになってしまいました。
A. うち B. ほう C. おかげ D. せい
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“都怪数学老师，我变得讨厌数学了。”
本题考查「せい」用法。
「～せい」都怪……，……的缘故。
「うち」表时间、空间范围；~之中，~之内。
「ほう」事物间的比较，进而说明某人或某物的所属类型。
「おかげ おかげで おかげだ」表原因，因为，多亏~。
故选 D。
45. 息子はゆうべ、疲れすぎていたのか、電気をつけた（ ）寝てしまいました。
A. まで B. のみ C. だけ D. まま
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘儿子昨晚可能是太累了，开着灯就睡着了。’
本题考查固定语法。
「まで」表示“甚至～，连～也”；
「のみ」表示限定，“只”；
「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”；
「まま」表示在前项不动的情况下就做后项。
故选 D。
46. 母は私と弟の（ ）女優になる夢を諦めて、毎日レジの仕事をしています。
A. ために B. ように C. べき D. とおり
に
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“妈妈为了我和弟弟，放弃了成为女演员的梦想，每天做收银员的工作。”
本题考查「ために」用法。
「ために」表目的，为了。表示客观原因、理由。此处为第一种用法。表示的是直接目的，
目的是明确的、积极的，为了达到某种目的而采取了某种方法或措施。所以前置词多为意志
动词，后项也常常是意志性的表现；
「ように」表目的，为了，当主句主语和从句主语不一致时，要用「ように」。表示的是间
接目的，其目的是间接的，消极的，表示说话人的期望、愿望或者行为的目标，动作者的意
志有时是难以控制或者难以实现该目的的。前置词多为非意志动词和可能动词，否定。
「べきだ」应该，理应。表示决心和意志。
「とおりに」按照。
故选 A。
47. 私が仕事（ ）にいつも飲んでいるのは、あたたかいコーヒーです。
A. 間 B. 中 C. 之 D. 場所
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“我工作期间一直喝的饮料是暖暖的咖啡。”
本题考查词缀。
「中（ちゅう）」表示动作、状态进行中。
「中」（じゅう）表示时间或空间的整个范围。
「間（あいだ）」~的期间。
「場所（ばしょ）」场所。
故选 B。
48. あの映画を（ ）ですか。アカデミー賞を受賞した作品らしいですよ。
A. ご知り B. お知り C. お存じ D. ご存知
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘你知道那部电影吗？好像是获得奥斯卡奖的作品。’
本题考查敬语。
「お一、二类动词的ます形去掉ます/ご三类动词汉字＋です」是尊他句式；
「ご存じです」是「知っています」的尊他语；
在日语敬语中有特殊词汇的优先使用特殊词汇。
故选 D。
49. 投資は十分に（ ）になってから始めるのが良いですよ。
A. ご見 B. お見 C. お考え D. ご考え
【答案】C
【解析】
【详解】句意：投资的话您充分考虑后再开始比较好。
本题主要考查敬语表达。
「お Vますになる」「ご漢字になる」：尊他语，动作实施者为对方；
“考虑”：考える。
故选 C。
50. こんにちは。私はりんと（ ）。これからよろしくお願いいたします。
A. いいます B. 申します C. よびます D. ありま
す
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘你好。我姓林。今后请多多关照。’
本题考查敬语。
「言う（いう）」说；
「申す」是「言う」的自谦语；
「呼ぶ（よぶ）」叫；
「ある」有，在。
故选 B。
51. 私は一生懸命練習した。（ ）、優勝することはできなかった。
A. そして B. それから C. そこで D. それな
のに
【答案】D
【解析】
【详解】句意：我努力练习了。尽管如此，还是没能夺冠。
本题考查连词。
「そして」表示并列、累加关系，译为“并且，而且”。
「それから」表示动作的先后顺序，“～之后”；
「そこで」：表示因果关系，多倾向于主观，译为“因此”。
「それなのに」虽然那样。
故选 D。
52. あの図書館は家から近い（ ）、歩いて 20 分はけっこう疲れてしまいますよ。
A. とはいえ B. といえば C. くせに D. ととも
に
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“虽说那个图书馆离家近，但走路过去也要 20分钟，相当累啊。”
本题考查「とはいえ」用法。
「とはいえ」虽说，但。相当于～といえども ～といっても ～でも。
「といえば」说起。提到。
「くせに」明明却，虽然可是。
「とともに」随着；连同某物一起；和...一同做某事；既是...也是。
故选 A。
53. 昨日購入した中古のかばんは、かなり古いものなのだが、とても綺麗な状態でし た。
前の持ち主に大切にされていた（ ）。
A. わけがない B. わけにはいかない
C. に違いない D. 間違いない
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“虽然昨天买的二手包是很久以前的东西，但非常好看，干净。以前的主人
肯定很珍惜它。”
本题考查句型含义。
「に違いない」肯定。
「わけがない」不可能。
「わけにはいかない」不能。
「のは間違いない ことは間違いない」肯定，一定。
故选 C。
54. 日本では英語があまり通じないので、日本語が下手でも使わ（ ）。
A. すぎない B. べきではない C. までもない D. ざるを
えない
【答案】D
【解析】
【详解】句意：在日本说英语不太行得通，因此即使日语不好，也不得不去用日语。
本题考查以下语法。
すぎない：常用于「～に過ぎない」，前接名词原形和动词简体形。意为“仅仅”，“不过
是……罢了。”A不符合语义。
べきではない：接续为名词、形容动词+である/动词原形+「べきではない」，表示在义务上
不应该这么做，“不应该……”。B不符合语义。
までもない：接续为动词原形+「までもない」，“没必要……/用不着……”。C不符合语
义。
ざるを得ない：接续为动词未然形+「ざるを得ない」，「する→せざるをえない」。表示从常
识或目前状况来判断，别无其他选择。“不得不……”
故选 D。
55. 2021 年のオリンピック大会は（ ）で行われました。
A. 京都 B. 東京 C. 北海道 D. 長野
【答案】B
【解析】
【详解】句意：2021 年奥运会在东京举行。
本题主要考查文化常识。2021 年奥运会在东京而且在疫情严重时举办的。
故选 B。
【答案】56. D 57. A 58. B 59. C 60. D
【解析】
【分析】这篇文章讲了「子を育てる」这个主题,从一个很小的生活场景来讲解感谢父母这
个话题,即我们要感谢我们的父母。
【56题详解】
「一人っ子（独生子女）なので、普段は家で子どもが大人を相手に遊んでいますが、わた
したちは息子を子ども相手にではなく、自分も子どもになって、真剣に遊んでいます。」
后句说到我们会认真地去跟孩子玩、不把孩子当成是孩子。故选 D。
【57题详解】
孩子会这么问肯定是因为心中不安，而文中第二段最后一句也表明了：「息子もまた不安が
消えて」。儿子的不安也消失了。故选 A。
【58题详解】
从上题的分析中,我们可以得知前项因为我们(作者)在向孩子表明自己是很在意对方的,所以
孩子才消除了不安的情绪。所以这里是因果的关系,由前项得到后项，所以用「それで」。「ま
たは」的意思是“或者”，「つまり」用来总结时用,此句应该是前面内容的总结,「ところで」
是话题的转移，“于是……”，故选 B。
【59题详解】
「未熟なわたしたちを親にしてきてくれた」这句话的意思是，让还不成熟的我们成为父母。
这句话乍一着有点奇怪,但星联系前后文「子に育てられる」,我们知道是说我们在与孩子相
处、养育孩子的过程中,孩子也会给我们很多启发,让我们成为更好的父母。故选 C。
【60题详解】
「わたしたちは息子を通して親の偉大さ、大切さを強く感じ、自分の親にも感謝していま
す。」注意这句话的主语是「わたしたち」，所以「自分の親」就是孩子的祖父母了。故选 D。
【答案】61. C 62. A 63. B 64. C 65. D
【解析】
【导语】初中三年级的时候，发生过这样一件事。一个关系很好的朋友在教室的一角告
诉我闭上双腿闭上眼睛就会倒下。于是我让他试试看，虽然朋友面露难色，但还是轻轻点了
点头。闭上腿，闭上眼睛，转眼间就像一根棍子一样倒下了。我抱起他，他的脸因为痛苦而
扭曲着。我不停地道歉，心里却隐隐作痛，心想自己做了多么过分的事啊。我不相信朋友说
的话，只是出于兴趣要求他现场表演，完全没有关心他生病的身体。尽管如此，他在知道自
己正在品尝痛苦的同时，还是接纳了这个愚蠢的朋友。无论如何也不能让这段友情迎来终结，
我一辈子都不会忘记这件事。
【61题详解】
原文提到「仲良くしていた友だちのひとりに、教室の片すみで、「実は私、病気みたいな
の」と打ち明けられたのです。」，由此可知一个关系很好的朋友在教室的一角告诉我:“其
实我好像生病了。”。故选 C。
【62题详解】
原文提到「目の前で足を閉じ、目をつむったとたん、棒のようになって倒れてしまいまし
た。」，由此可知闭上腿，闭上眼睛，转眼间就像一根棍子一样倒下了。，故选 A。
【63题详解】
「ドキドキ」忐忑不安；「きりきり」肚子痛、腹痛、的感觉；「はらはら」静静地连续落下
的样子；「わくわく」欢欣雀跃。本句话为“心里隐隐作痛”，故选 B。
【64题详解】
原文提到「友だちの言ったことを信じなかった私。興味本位で実演をねだって、病気の身
をまるで案じてあげられなかった私。」，由此可知我不相信朋友说的话。我只是出于兴趣要
求他现场表演，完全没有关心他生病的身体。所以没有被朋友欺骗，故选 C。
【65题详解】
原文提到「なんとしてもこの友情に終わりを迎えさせてはならない。そんを熱い思いが、
心の底からわいてきました。」，由此可知无论如何也不能让这段友情迎来终结，从心底涌起
了这股热情。故选 D。
【答案】66. C 67. D 68. B 69. B 70. A
【解析】
【导语】如果想自己试着行动的话，意外地发现能做到。作者小时候很腼腆不敢在人前
说话，但是通过自己的尝试不知不觉就被称为魅力讲师，甚至被称为“小论文之神”。如果
当时退缩的话，至少不会有现在的自己。从某种程度上说，之后的人生算是成功的话，那么
促成这次成功的原因之一就是没有拘泥于自己能做的事情的界限。不要固执地认为自己就是
这样而畏缩不前，要勇于挑战，创造全新的自己。
【66题详解】
后文属于举出自己的例子说明“如果想自己试着行动的话，意外地发现能做到。”，故选 C。
【67题详解】
原文提到「私は子どものころから引つ込み思案で恥ずかしがりだった。人前で話をするな
んてとんでもない。人前に出ると、顔を赤らめ、ぼそぼそしゃべるばかりだった。とにか
く、人の前に出てなにかをするというのが苦手だったのだ。」，由此可知我从小就畏缩不前，
很害羞。在众人面前说话是做不到的。一出现在众人面前，就红着脸，小声嘟囔。总之，我
不擅长在别人面前做什么。D选项的译为为“我比较擅长在别人面前做点什么”，所以不符
合，故选 D。
【68题详解】
前文提到“我不擅长在别人面前做什么。”。后文提到“自己进入补习学校教书的时候很害
怕失败、很犹豫不决。”，可以判断是由于自己的性格导致了后面的害怕和犹豫。故选 B。
【69题详解】
本段话属于举例说明文章的第一句话“如果想自己试着行动的话，意外地发现能做到。”，
本句话的意思为“就是这么回事。”，所以指的是要尝试去做，就能做到。故选 B。
【70题详解】
原文提到「その後の私の人生が、ある程度成功だったとすると、この成功を導いたのは、
自分ができることの限界にこだわらなかったことが要因の一つに挙げられる。」，由此可知
果从某种程度上说，之后的人生算是成功的话，那么促成这次成功的原因之一就是没有拘泥
于自己能做的事情的界限。故选 A。
【答案】71. C 72. D 73. C 74. A 75. D
【解析】
【分析】这是一篇记叙文，讲述的是作者在工作中遇到的令自己感动的事。
【71题详解】
「結婚記念日（ア）、帰らせてください」とは绝対に言えなかった。」意思是“我绝对说不
出，因为今天是结婚纪念日，所以让我回家＂这句话，是因果关系，所以用「なので」，故
选 C。
【72题详解】
「文句を言いたかった」意识是很想抱怨”，看文章前面说「きっと 11時は過ぎるだろう」，
我们可以知道回家太晚了，所以选 D。
【73题详解】
作者为什么想哭，是因为课长给他的信封里写着，「結婚記念日おめでとう。今日はこのま
ま帰りなさい」（结婚紀念日快乐，今天就直接回家吧。）所以我对于课长的关心而感动。故
选 C。
【74题详解】
「Aそんなことあったか」表示疑问，“有过这样的事吗？＂
「B.そんなことあったぞ」「ぞ」强调自己的断言，语气比较强烈，所以翻译为“有过那样的
事！”
「Cそんなことあったよ」「よ」表示主张、叮嘱，“有过那样的事情哟。
「D.そんなこともあった」也有过那样的事情。「課長は忘れていたかのような颜だった」
意思是“课长好像一副忘记了的样子”，所以选择 A。
【75题详解】
由第四题我们可以知道，课长是一个对部下很不错的人。课长关心下属，自然是对部下亲切
的人。故选 D

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