资源简介 人教版道德与法治七年级下册8.2 我与集体共成长 教学设计课题 我与集体共成长 单元 第三单元 课时 1 年级 七年级学习 目标 责任意识:培养主人翁意识,感受尽责担当的快乐 健全人格:懂得每个人都是集体得主人,用实际行动来承担责任。 法制概念:知道怎样才能做到与集体共成长;知道如何在担当中成长。重点 如何在共建中尽责难点 在担当中成长教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 课件出示西游记的图片并提问:(1)西游记里师徒四人算不算一个集体?他们共同的目标是什么? (2)他们克服千难万险最终取得真经,是谁的功劳? 教师总结:师徒四人西天取经的结果是他们四个人共同努力的结果,在建设集体中,同学与同学之间也要相互帮助,团结协作,在集体中共同成长共同进步,现在就让我们进入到今天的学习——我与集体共成长。 积极思考并回答1.西游记里师徒四人算不算一个集体?他们共同的目标是什么? 2.他们克服千难万险最终取得真经,是谁的功劳? 通过西游记的例子让学生明白集体的成功离不开每个同学的努力和付出,在集体中尽责。探究新知 板块一:在共建中尽责 1.如何在共建中尽责: 教师出示文本:(1)你为集体做过什么?(2)你认为自己做的如何? 引导学生回答:经常为班级打扫卫生,出黑板报 运动会上为同学们加油,帮老师收作业。 教师总结:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。 教师出示建设集体的三个阶段任务并解释:初建阶段——寻求共同目标推选组织结构分工各负其责。 成长阶段——能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳。 成熟阶段——铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长。 请同学们观看天鹅、虾,梭子蟹寓言故事视频,并让学生思考:(1)这一车货物能被他们拉走吗? (2)寓言故事给我们的新集体建设有什么启示? 教师总结:我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 教师出示课本P78-79探究与分享取名(小东的故事):同学1:我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。 同学2:我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学3:学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。 同学4:我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。 教师引导学生思考问题:(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响? (2)你希望四人中谁当选班长? (3)你认为选班长的重要标准是什么? 教师总结:共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 教师出示小东当上班长后制定班规的文本:小东被选为班长后,组织同学们分组讨论了班规,制定了班规。在班规的规范下,同学们逐渐学会了自我约束与自我管理,在良好的纪律保证下,该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时,该班级被评为先进班集体并提问:(1)小东当上了班长做了什么?为什么要制定班规?目的是什么? (2)在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,仅仅依靠班规就能维持秩序吗?还需要什么? 教师总结:体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。需要我们的“自治”精神,自治精神的表现有:主动参与集体建设、积极参加集体活动、自觉维护集体荣誉 教师出示西游记的氛围案例:师傅唐僧比较开明,一旦发现自己因判断失误而处置失当(如因误将妖魔当好人而将孙悟空撵走),又能坦诚地承认错误,并不因自己“师父”的地位而死要脸面、拒不认错,这恐怕也正是孙悟空尽管屡次遭其误解却仍对其忠心耿耿的重要原因之一。 猪八戒则是西天枯燥旅途的开心果,孙悟空不开心了,就拿他耍耍,有些脏累差的活,都交给他,他虽有怨言,但也能完成。 沙和尚是个很好的管家,任劳任怨,心细如丝。他经常站在悟空的一面说服唐僧,但当悟空有了不敬的言语,他又马上跳出来斥责悟空,护卫师傅,可谓是忠心耿耿。 让同学们思考:(1)从案例中你觉得西游记师徒四人相处如何? (2)你认为你的班集体氛围如何 你觉得哪些方面需要改善 应该怎么改善? 教师总结:共同创造良好的集体氛围,良好的人际关系,健康的舆论氛围,积极的精神面貌,离不开每个人的努力。 板块二:在担当中成长 2.个人如何承担对集体的责任 教师多媒体展示西游记师徒四人分工的案例:唐僧通过紧箍咒控制孙悟空,通过情感笼络人心,孙悟空负责降妖除魔;猪八戒给团队增加气氛,也会参与降妖;沙僧负责后勤保障。 教师引导学生思考:(1)师徒四人有什么样的分工?(2)为什么会形成这样的分工? 教师总结:①集体建设需要每个人的智慧和力量,集体事务需要每个人去分担。 ②为集体出力,从实际情况出发,发挥所长,各尽职能 出示小东的案例:小东觉得本班文明班之所以落选,是因为隔壁班从中做了手脚才让自己一个月的辛苦不仅白费,还在同学面前丢面子。于是就去找隔壁班班长理论,谁知对方不仅不承认,还态度非常强硬。他一气之下与对方打了起来。后来班主任让他承认错误,他不服气地说“我没错,我这样做不是为了我自己,是在维护班级荣誉 教师引导学生思考:小东做了什么?他的观点对吗 为什么 教师总结:集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护 捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。 教师接着出示小东的故事材料:在老师的耐心劝导之下,小东终于认清了自己的错误,不该急功近利,也不该随便怀疑他人,主动去找隔壁班的同学道了歉,而且利用班会课向同学们做了检讨,自愿为自己的冲动行为付出代价, 由正式班长降为代理班长,留用察看一个月。一个月里,他时时处处身先士卒、任劳任怨,不仅老师和同学们更加信赖他,而且在他们的共同努力下,月底获得了校文明班级,年底他还被评为了市级优秀班干部。 请同学们思考:(1)从小东的行为中可以看出,“责任” 除了意味着做好分内 应做之事,还应该包括什么 (2)从中你得到什么启示 教师总结:①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提②主动承担责任,是自我磨砺的过程③有助于我们正确地做事,提高能力,获得认可和尊重,扩大自我成长的空间。 教师让学生看课本探究与分享P81 苏霍姆林斯基说:“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样;没有水泥浆,就造不了房子,而没有一个人对另一个人的责任心,也不存在集体了。” 梁启超说:“ 自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。” 问:学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有: 教师总结:勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。勇于担责,不是为了获得奖赏或避免奖赏,而是出于内心的责任感。 教师出示西游记师徒四人的各自能力材料:唐僧:有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识,仁厚善良博爱,但能力有限。 孙悟空:嫉恶如仇、神通广大,机智勇敢、广结朋友、急躁但有正义感、重感情、讲义气。 猪八戒:好吃懒做、憨厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、爱贪小便宜,善用挑拨离间。 沙悟净:忠厚老实、与世无争、目的单纯一一一心 只想保护师傅求取真经、缺乏变通、能力一般、善良踏实。 思考:《西游记》中的师徒四人,风格各异,能力各不相同,但在取经路上,他们有没有矛盾呢?那他们是如何化解矛盾的? 教师总结:在集体生活当中,学会接纳她人,理解和包容她人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。这些是我们走向社会的“必修课” 请同学分享他们对集体做过的事情 同学们阅读课本P77 学生观看视频并积极回答 学生阅读课本并回答 通过阅读材料进行思考 阅读材料和结合本班的经历回答老师问题 认真阅读材料并思考 通过文本材料,思考老师的问题 阅读材料,回答问题 阅读课本回答问题 学生阅读材料并回答 让同学知道集体建设,需要我们自主建设、自我管理 让同学们知道建设班集体主要有三个阶段,并且每一个阶段都是循序渐进的,有规律 通过这个视频让学生明白确定了共同的目标,凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。如果没有共同的目标,即使花了很大的力气也无济于事 让同学们知道选择乐于服务集体、有责任心的组织领导者才有利于建设集体。 让同学知道在集体需要我们的“自治”精神 让同学知道班级氛围需要我们每个同学共同创造 让学生知道集体建设需要每个人的智慧和力量,发挥所长,各尽职能,每个人都是集体的主人。 通过阅读材料,知道捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要 通过阅读材料和课本知识,知道要主动承担责任 让学生知道承担责任可以是一件小事,勇于担责,不是为了获得奖赏或避免奖赏,而是出于内心的责任感。 学会接纳她人,理解和包容她人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当板书设计 根据课件提示,回答本节知识结构。 明确本节课的知识网络和板块结构。课后总结 在集体中担责,在担当中成长。当堂训练 1.俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。”要建设个团结的集体,需要我们( A ) ①各尽所能,发挥特长 ②拧成一股绳,互帮互助 ③融入集体,奉献集体 ④张扬个性,以我为主 A.①②③ B、①③④ C.①②④ D、①②③④ 2.右图(三个小和尚)漫画告诫我们(C ) ①集体成员都要有“自治”精神,主动参与集体的建设 ②尽量管好自己的事,班级的事由班主任负责 ③在集体生活中要学会包容他人,保护自己 ④集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ①② B.②③ C.①④ D.③④ 3、在集体生活中学会承担责任,对个人成长的意义有( ) ①有助于我们学会正确地做事 ②能提高个人的能力 ③能获得他人的认可与尊重 ④能扩大自我成长的空间 A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 认真看题并回答 根据本节所学知识,分析问题。 巩固知识点 展开更多...... 收起↑ 资源预览