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(共62张PPT)
第七课
ボランティア
单 词
ボランティア② 名词 志愿者
やる 他动词 干，给
掃除（そうじ） 名词，他动词 打扫，扫除
成る（なる）① 自动词 成为，变成
まだ① 副词 还，未，尚
中学生（ちゅうがくせい）③ 名词 初中生
大人（おとな） 名词 大人，成年人
北山（きたやま） 名词 姓氏，北山
ぜひ① 副词 一定，务必
もちろん② 副词 当然，不必说
知る（しる） 他动词 知道
参加（さんか） 自动词 参加　
市民（しみん）① 名词 市民，公民
小中学生（しょうちゅうがくせい）⑤ 名词
小学生和初中生
集まる（あつまる）③ 自动词 集合
降りる（おりる）② 自动词 下车，下来
拾う（ひろう） 他动词 拾，捡
缶（かん）①　 名词 罐，桶
瓶（びん）① 名词 瓶子
ビニール② 名词 塑料薄膜
ビニール袋（ビニールぶくろ）⑤ 名词 塑料袋
汚い（きたない）③ 形容词 脏的
嫌（いや）② 形容动词 讨厌，厌烦
匂い（におい）② 名词 气味，异味
ごみ袋（ごみぶくろ）③ 名词 垃圾袋
途中（とちゅう） 名词 半路上，中途
通る（とおる）① 自动词 通过
そして 连词 然后，而且
捨てる（すてる） 他动词 扔掉
ごみ箱（ごみばこ） 名词 垃圾箱
疲れる（つかれる）③ 自动词 疲劳
無くなる（なくなる） 自动词 丢失，消失
ボランティア ② 【名词】 【英】volunteer ;志愿
1.打扫房间。
部屋を掃除します。
2.把房间打扫干净。
部屋をきれいに掃除します。
掃除 　N 动3他 扫除、打扫
1.ボランティア活動（かつどう）
2.私もボランティアをしたいです。
やる 【他动词 V1】 干，给（动植）物）
1.给花浇水
花に水をやる
2.做工作
仕事をやる
3.做某项运动
サッカーをやる
スポーツをやる
野球をやる
する【为る】进行某个动作
やる【遣る 行る】有自发地做的意思在里面
从字面上看是差不太多的，但还是有以下几方面的区别：
1.语法
「する」是直接接在动作性名词后面做动词。
「やる」没有这个用法，一定要加「を」。
如“检查……”：点検する： ，点検やる：× ，点検をやる：
当然「計算やった？」等这样的用法也是有的，只不过只是省略了「を」。
辨析：する＆やる
2.使用场合
[する」是在任何场合都能用的，「やる」是口语化的，现代口语感覚有种粗鲁的印象。另外，在工作的文件类的资料，一般是不用「やる」的。
3.词意
「やる」有「あげる」「送る」的意思，「する」没有。
4.固定搭配
やってみる。--尝试着做。而不是说成すってみる。
やる気がある。--打算干；想干。而不是说成する気がある。
另外，「やる」前面多接一种职业，而[する」就是比较普遍的“做……”。
例：①医者をやる。--行医。②宿題をする--做作业
成る（なる）　　① 【自动词 V1】 成为，变成
注：“なる”表示性质或状态的变化。可译为“变得…，成为…”。
表示一种自然而然的变化。
接续：A1い→く＋なる
　　　A2だ→に＋なる
N（职业）になる：当/成为～
N（时间）になる：到～时候
例：鈴木さんはきれいになりました。
昨日から暑くなりました。
　　娘は医者になりました。
　　友達の王さんはスポーツ選手になりました。
1.天気がまだ寒いです。
2.時間はまだ大丈夫です
3.まだ誰もきていません
4.まだお土産を何も買っていません　
复习：まだまだ　① 还　（强调）
李：王さんの日本語が上手ですね。
王：いいえ、まだまだ下手です。　
まだ（未だ） 　　① 　 　【副词】　还，尚
中学生　 ③ 【名词】 初中生
1.弟はまだ中学生です。
弟弟还是初中生。
2.妹は中学生になりました。
妹妹成为初中生了。
大人 【名词】 大人，成年人
小学生（しょうがくせい）
高校生（こうこうせい）
高校（こうこう）　　　
反：子供（こども）
　　子ども
大人しい　 A1　老实，温顺
是非（ぜひ） ① 　 副 　 一定，务必；是非
1.「ぜひ～たいです」表达自己想做某事的强烈愿望　　
ぜひあの映画を見たいです。
あの山にぜひ登りたいです。
あの切手がぜひ欲しいです。　　
2.「ぜひ～てください」表示对别人的强烈请求
请务必过来玩：
ぜひ遊びに来てください
勿論（もちろん）　②　副　 　当然，不必说
例：もちろん出席します。 　　
　　 当然出席。
A:あしたのハイキング、美月さんも行きますか。
B:もちろん行きます。楽しみですよ。
常用句型：「Ａはもちろん、Ｂも～：A就不用说了，B也～」
英語はもちろん、日本語もできます
英语就不用说了，日语也会
知る（しる） 他１　　　　知道
例：李さんを知っていますか。
　　いいえ、知りません。／はい（ええ）、知っています。
注：在交谈中，需要了解对方是否知道某处、某人、某物时，常用「～を知っていますか」询问。
肯定回答用：「はい（ええ）、知っています」
否定回答用：「いいえ、知りません」
A：鉄腕アドムを知っていますか。
B：いいえ、知りません。 ／はい、知っています
参加（さんか）　　N 参加
　　　　　　　　 V3 参加する
1.運動会に参加する。
参加运动会
2.会議(かいぎ)に参加する
参加会议
3.ボランティアに参加する
参加志愿者活动
集まる（あつまる） ③　 自１　 集合，集中
1.小中学生が30人ぐらい集まりました。
　中小学生聚集了30人左右
2.明日の朝9時に教室で集まってください。
请明天九点自教室集合
集める（あつめる）① 他2 集合，召集
みんなを集めて相談します。
召集大家来商量。
降りる（お）　　②　自2　　下，下来　
山を降ります。 　
ここでバスを降ります。
階段を降りる
降る（ふる） 自1 下（雨，雪等）
雨（あめ）が降ります。 　　雪：雪（ゆき）
去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。
拾う （ひろう） 他1 捡，捡到
1.財布を拾いました。 捡到了钱包。
2.ごみを拾う 捡垃圾（ごみ）
补充：タクシーを拾う　打出租车
匂い（におい）　②　　名　　气味，异味
1.コーヒーの匂い 咖啡的味道
2.魚の匂い 鱼的味道
3.いい匂い 好闻的味道
缶（かん） ① 名 罐，桶
瓶（びん） ① 名 瓶子
ビニール ② 名 塑料薄膜
ビニール袋 （ビニールぶくろ） ⑤ 名 塑料袋
ごみ袋 （ごみぶくろ） ③ 名 垃圾袋
ごみ箱（ごみばこ） 名 垃圾箱
汚い （ きたない）　③ A1 脏，肮脏，不整洁
1.部屋が汚いです。　　　
　房间很脏。
2.汚い服　　汚い字　　　汚い話
反：きれい　①　　　　A2　 干净的，漂亮的，整洁的　　
1.綺麗な花です。 漂亮的花。
2.部屋をきれいに掃除します。 把房间打扫干净。
注：①只能用于第一人称，②表示一时的、当下的厌恶情绪③可用于拒绝别人的要求等，相当于NO　
嫌い（きらい）　　　　A2　 　　讨厌的，厌烦的　　
注：①不受人称限制，②表示持续的，倾向性的厌恶情绪
例：仕事が嫌です。
　　仕事が嫌いです。　
１：明日はいっしょに映画を見に行こうか。
２：いやだ　
嫌 (いや)　 ② 　 A2 　讨厌，厌烦
途中　 名词】 半路上，中途
1.行く途中に大きな川があります。
去得途中有一条大河
2.帰る途中、友達の家へ行きました。
回家的途中去了朋友家。
3.授業の途中で、先生は教室を出ていきました
上课的途中，老师走出了教室。
4.途中で有名なお寺を見ました。
途中看到了有名的寺庙。
通る　① 【自动词 V1】 通过，通行
1.そのバスは家の前を通ります。
那辆公交车经过家门前。　
2.左側を通ってください。
　请从左边过去。
3.船が通る
4.鼻が通る
通う（かよう）自1 往来、往返；上学，上班
会社に通う
学校に通う
学校を通る
捨てる（すてる） 他2　　　 扔掉，舍弃
1.ごみをゴミ箱に捨てる 。
垃圾扔到垃圾箱里。
2.古い靴を捨てる。
旧的鞋子扔掉。
3.家族を捨てることはできません。
舍弃家人的事情是不可以的。
ごみ箱 【名词】 垃圾箱
そして　 【接续词】 然后；又，而且
1.部屋は明るくて、そして広い
房间明亮，而且宽广。
2.お土産は小さくて、そして軽いのがいい。
土特产是小并且轻的好。
無くなる 【自动词 V1】 丢失，消失
1.財布が無くなる。 钱包丢了。
2.趣味が無くなる。 没有兴趣了。
3.スーパーで傘が無くなりました。 在超市弄丢了伞。
疲れる③ 【自动词 V2】 疲劳，累，乏
1.体が疲れます。
身体疲惫 　　　　　
2.お疲れ様でした。
您辛苦了
3.おばあさんは最近疲れやすいと言いました。
奶奶说最近容易累。
频率，“经常…”“总…”
台「だい」:车辆或机械等（相机、录音机、汽车等）
度「ど」:气温、眼睛度数等；次数
頭「とう」:牛马象大型动物
匹「ひき」:猫狗蚂蚁鱼等兽类；爬行动物、昆虫及鱼类
羽「わ」:鸟类，禽类和兔子
枚「まい」:薄而平坦的物品（纸张、布匹、薄板、盘子、硬币等）
关联词语---量 詞
关联词语
台（だい） 度（ど） 匹（ひき） 枚（まい）
１台（いちだい） （もう）１度（いちど） 1匹（いっぴき） １枚（いちまい）
２台（にだい） ２度（にど） 2匹（にひき） ２枚（にまい）
３台（だい） ３度（だんど） ３匹（さんびき） ３枚（さんまい）
４台（よんだい） ４度（よんど） ４匹（よんひき） ４枚（よんまい）
５台（ごだい） ５度（ごど） ５匹（ごひき） ５枚（ごまい）
６台（ろくだい） ６度（ろくど） ６匹（ろっぴき） ６枚（ろくまい）
７台（ななだい） ７度（ななど） ７匹（ななひき） ７枚（ななまい）
８台（はちだい） ８度（はちど） ８匹（はっぴき） ８枚（はちまい）
９台（きゅうだい） ９度（きゅうど） ９匹（きゅうひき） ９枚（きゅうまい）
１０台（じゅうだい） １０度（じゅうど） １０匹（じゅっぴき） １０枚（じゅうまい）
何台（なんだい） 何度（なんど） 何匹（なんびき） 何枚（なんまい）
文 法
1.Ｖている
2.A1くなる A２になる Ｎになる
3.ＮでＮがある
4.Ｓから
5.Ｖてから
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章 节 提 要 ：
复习「Vている」
1.表示某个动作正在进行。动词必须是可持续性的动词。
例：　
1.王さんはお菓子を食べています。
2.李さんは友達に手紙を書いています。
3.私は今テレビを見ています。
4.彼は日本語の宿題をしています。
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章 节 提 要 ：
1.「Vている」
表示经常反复进行的动作或习惯性动作。
与表示频率的词语搭配使用
常用的频率副词有「よく、いつも、毎日、毎週」等。
例：
1.わたしは毎日バスケットボールをしています。
2.おじいさんは毎朝公園を散歩しています。
3.父は毎日新聞を読んでいます。
4.姉は火曜日と金曜日にピアノの練習をしています。
　　
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接续： 自V
部分他V
部分他V：着る、掛ける、はく、知る、持つ
表示动作，作用的结果状态。翻译：...着 ，...了。
1.映画は始まっています。
2.もう結婚しています。
3.王さんは赤いシャツを着ています。
4.眼鏡を掛けています。
1.「Vている」
+ている
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章 节 提 要 ：
練習
1.私は週に１回図書館へ本を借りに行っています。
2.この歌を知っていますか。 いいえ、知りません
3.美月さんは日本語の雑誌を読んでいます。
4.私はよくこの本屋で本を買っています。
5.私は白いシャツを着ています。
反复，习惯性动作
结果，状态的持续
动作的正在进行
反复，习惯性动作
结果，状态的持续
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章 节 提 要 ：
2. A1くなる/A2になる/Nになる
表示事物自然变化的结果。 即某事物由某种状态自然地（无意识地）转变为另一种状态。
一类形容词 い→く
二类形容词　 ＋に　　　＋なる
名词　　　　 ＋に　　　
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章 节 提 要 ：
2. A1くなる/A2になる/Nになる
1.变得......　
例：
1.風が強くなりました。
2.スカートが短くなりました。
3.教室がきれいになりました。
4.太陽が出て部屋が暖かくなりました。
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章 节 提 要 ：
練習
1.最近变冷了。
2. 小李把那首歌练习了一个星期，唱的非常好。
3.弟弟今年13岁，明年就是初中生了。
最近は寒くなりました。
李さんはその歌を１週間練習して、とても上手になりました。
弟今年１３歳で、来年は中学生になります。
名词： +职业 成为......
+时间　　到了......　
例：
1.医者になりたいです。想成为医生。
2.１６歳になりました。已经16岁了。
3.中学生になりました。已经是中学生了。
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2. A1くなる/A2になる/Nになる
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章 节 提 要 ：
3.ＮでＮがある
表示某活动或某事件在某处举行或发生。
“Ｎで”表示处所，“Ｎが”表示活动或事件。
ＮでＮがある表示动态的事件。
ＮにＮがある表示某处有某物，描述的是静态的事物。
例：
1.王さんの家に本がたくさんあります。（事物）
2.昨日，この町でお祭りがありました。（事件）
3.おととい，日本で地震がありました。（事件）
　　　　
　　　　　　　
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章 节 提 要 ：
复习
存在句： 地点に名词がある 在某地有某物
例：
1.体育館にサッカーがあります。
2.机に本があります。
3.公園にたくさん木があります。
4.机に上に鉛筆やノートなががあります。
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章 节 提 要 ：
練習
1.本周星期五在明光中学有网球比赛。
2.昨天在这个镇上举行了节日活动。
3.今天下午在这个教室里有唱歌练习。
今週の金曜日に明光中学校でテニスの試合があります。
昨日、この町でお祭りがありました。
今日の午後、教室で歌の練習があります。
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章 节 提 要 ：
4.Ｓから
表示原因，理由。前面可以接敬体句，也可以接简体句。
注意：由于“から”后多使用表示说话人的行为动作或主观判断的表达，所以在陈述某种原因所形成的客观结果时一般少用。
例：
1.ちょっと暑いですから，窓を開けてください。
2.今日は日曜日ですから，学校は休みです。
3.もうすぐ映画が始まりますから，早く行きましょう。
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練習
1.因为明天是星期天，学校休息。
2.稍微有点热，请把窗子打开。
3.电影马上就要开始了，让我们快点走吧。
明日は日曜日ですから、学校は休みです。
ちょっと暑いですから、窓を開けてください。
もうすぐ映画が始まりますから、早く行きましょう。
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章 节 提 要 ：
5.Vてから
前接Vて，表示动作的先后顺序。
1.“Ｖてから”用于强调动作实施者有意识地在完成前一个动作后才进行后一个动作，在一句话中只使用一次；
“Ｖて”用于客观叙述动作的先后顺序，在一句话中可以使用多次。
2.“Ｖてから”可以是两个动作主体
“Ｖて”通常为一个动作主体
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章 节 提 要 ：
5.Vてから
1.朝起きてご飯を食べて学校に行きます。
2.まず自分で考えてから先生に聞いてくだい。
3.A:映画を見てから、食事に行きませんか。
B:ええ，いっしょに行きましょう。
4.王さんは毎日６時に起きて、朝ごはんを食べます。
5.李さんに電話をかけてから、買い物に行きました。
6.王さんは朝ごはんを食べてから、歯を磨きます。
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練習
1.每天写作业后再睡觉。
2.到了日本后学习日语。
3.打招呼之后进入房间。
4.变成大人之后，我想去日本旅行。
毎日宿題を書いてから、寝ます。
日本に着いてから、日本語を勉強します。
挨拶をしてから部屋に上がります。
大人になってから、日本へ旅行に行きたいです。
交际&表达
表达自己想做某事的强烈愿望时，日语用“ぜひ～たいです”。
1.与汉语不同的是，邀约方一般不用“行きたいですか”询问对方的意愿，日语表达非常注重对方的隐私信息，对于别人的愿望，计划，喜好，情感等不直接进行询问。而采用直接询间的“行きますか”或邀请的“いっしょに行きませんか”。
2.当说话人和听话人关系亲密，用“Vたい？”等简体形式询问对方意见也是可以的。
3.Vたいです。不能用于第三人称。
愿 望
例文：
王文：あした、李佳さんたちとポランティアに行きます。いっしょに行きませんか。
美月：ええ、ぜひ行きたいです。
询问
在交谈中需要了解对方是否知道某人、某处、某物时，常用“～(を)知っていますか。”询问。
肯定回答——はい、知っています。
否定回答——いいえ、知りません。
提议
当说话人提议共同做某事时，可以使用“～ましよう”或者“ませんか” 。
いっしよに歌いましよう。
表示建议的还有“～ませんか”
“ませんか”更为注重征求对方的意愿，听话人是否同意没有把握。
“ましよう”多用于说话人的意愿提议，且很有可能对方接受。或用于已经确定的事。
例如：
１．先生：授業を始めましょう。
２．もう時間です。出発しましょう。
３．買い物に行きませんか。
会　話
ボランティア
明光市经常有美化环境的志愿者活动，巴特尔和美月准备参加。
(星期天，巴特尔和美月在路上)
美　月:あそこで、何かやっていますね。
バトル:ああ、あれは掃除のボランティアです。
美　月:ボランティアですか。
バトル:ええ、1か月に1回、町の人が掃除をしています。
美　月:そうですか。
バトル:近くの川や山も掃除に行きます。
美　月:町の川はきれいになりましたね。
バトル:でも、山はまだごみが多いですよ。
美　月:あ、中学生もいますね。
バトル:大人が多いですが、最近は中学生も多くなりました 。
美　月 :そうですか。わたしもボランティアをしたいです。
(几天后，在学校走廊)
バトル:美月さん、今度、北山で掃除のボランティアがありますよ 。
美　月:いつですか。
バトル:24日の土曜日です。行きますか 。
美　月 :ええ、ぜひ行きたいです。バトル君はどうしますか。
バトル:もちろん行きます。行き方は知っていますか。
美　月:いいえ、知りません。
バトル:じゃ、ぼくが道を知っていますから、いっしょに行きましょう
美　月:ええ、自転車で行きますか。
バトル:40分ぐらいかかりますよ。バスで行きましょう。
美　月:ええ、そうしましう。
　
文章を読んで、以下の問題を答えてください。
１．バトル君はいつ誰とボランティアに行きましたか。
２．バトル君はどこへボランティアに行きましたか。
３．ボランティアで何をしましたか。
文　章
山の掃除
巴特尔的日记
　今日はボランティアに参加して山を掃除しました 。市民や小中学生が30人ぐらい集まりました。まず ,山の上まで登って ,降りながらごみを拾いました。ジュースの缶やびん,お弁当の箱,ビニール袋などがたくさんありました。お弁当の箱は污くて嫌なにおいでした。ごみ袋はすぐいっぱいになりました。
　途中で,下から大人が4,5人 ,お菓子を食べながらぼくの目の前を通りました。そして,道に袋を捨てました。ぼくは「すみません。山が汚くなりますから ,ごみ箱に捨ててください。」と言いました。その人はぼくの顔をちょっと見てから,お菓子の袋を拾って,ごみ箱に捨てました。
　3時間ぐらいでボランティアは終わりました。とても疲れました。でも,山のごみは無くなりました。山はきれいになりました。
文章を読んで、以下の問題を答えてください。
１．今日のボランティアは何ですか。
２．どうしてごみ袋はすぐいっぱいになりましたか。
３．途中で、何が発生しましたか。
４．僕は「すみません。山が汚くなりますから、ごみ箱に捨ててください。」と言った後で、大人はどうしますか。
５．バトルはボランティアが終わった後、どう思っていますか。
ありがとうございます

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