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第一节 牛顿第一定律
八年级物理人教版
第八章
八年级物理
玩滑板车的人蹬地，车就会前进；人不蹬地，滑板车会滑动一段时间，最终会停下来。
同学们思考一下，滑板车为什么会停下来？
情境导入
亚里士多德
运动要靠力来维持
伽利略
运动不需要力来维持
伽利略
亚里士多德
运动与力之间到底是什么关系呢？
情境导入
1. 知道牛顿第一定律的内容；理解力是改变物体运动状态的原因。
2. 体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，认识伽利略的理想实验方法，了解物理上理想实验的实质。
教学目标
知识点 1
阻力对物体运动的影响
提出问题
阻力对物体的运动有何影响？
猜想与假设
阻力可能使物体运动速度减小。
实验器材
小车、斜面、布、木板、毛巾、刻度尺等。
设计实验
取一辆小车，让它三次都在斜面的同一高度由静止滑下。依次在水平面上铺上毛巾、布、木板，使每次水平面的粗糙程度不同。观察小车的运动情况，并记下其停止的位置。
进行实验
知识点 1
阻力对物体运动的影响
接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况
毛巾表面
布表面
木板表面
实验记录
分析
论证
平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，
速度减小越_____。
慢
近
中
大
小
快
最远
远
较快
远
小
慢
假如水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。如果运动的物体不受力的作用，它将做匀速直线运动。
设想
如果物体受到的阻力为零，它是不是就不会停下来？
知识点 1
阻力对物体运动的影响
物体的运动不需要力来维持，
力是改变物体运动状态的原因。
知识点 2
牛顿第一定律
300年前，伽利略采用推理的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。
笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
所有物体、普遍适用
包含两层意思：一是理想情况，物体没有受到任何力的作用；二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定律成立的条件。
表明物体不受力时只有这两种状态。
即两种状态居其一，不能同时存在
知识点 2
牛顿第一定律
温
馨
提
示
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。
牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
1、如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是（　　）
A．实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持
C．实验表明，小车受到的阻力越小，
运动的距离越近
D．根据以上实验现象进一步推理抽
象概括可以得出牛顿第一定律
D
同一位置
受到了阻力
距离越远
练一练
2、对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）
D
A.牛顿第一定律是凭空想象出来的
B. 物体只要运动，就一定受到力的作用
C.不受力的物体，只能保持静止状态
D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动
在实验的基础上，经过科学的推理得出的
也可能保持匀速直线运动状态
不一定
练一练
3、小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（　　）
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．速度越来越慢直到停止运动
B
练一练
达标检测
请在5分钟内完成，同学们加油啦！
课堂小结
课后作业
课本19页1
课时练：基础清单1、2、4
能力提升4、8

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