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[2023届汕头二模]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.依据《现代汉语词典》，“漫画”是指用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。
2.特征
①有针对性，取材生活
②捕捉人、事、物的本质特征
③运用夸张、比喻、象征等手法
④具有幽默、讽刺或批评的效果
漫画是简笔而注重意义的一种绘画。
——丰子恺
中国现代漫画事业的先驱
漫画作文是近年高考中常出现的作文题型。比如2016年全国卷Ⅰ， 2019年全国卷Ⅲ，2021年新高考Ⅱ卷，都是漫画作文。
[2021·新Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[2019·Ⅲ卷]阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
[2016·Ⅰ卷]阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
漫画的构成
注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注释。
主体：是画面各“因素”构成的情景，包括画面和画中字。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画作文审题思路
第一步：仔细观察，弄清画面内容。
1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。
2、看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，一定要仔细、全面观察画面。
3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。
4、看夸张处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：分析关系，理解漫画寓意。抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。
第三步：联想类比，联系社会实际。要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。
第四步：比较筛选，确立最佳立意。根据题目要求，结合画旨，综合构思成文。
2023届漫画材料作文——画中有真意
漫画作文也属于材料作文。首先还是概括漫画内容，从漫画得出观点。漫画作文提供的材料，不是以文字为主，而是以画面为主。但漫画材料作文与文字材料作文，在写法上是基本一致的。
在写作时，要立足漫画材料，解读漫画内容，提炼漫画寓意，由此延伸拓展，行文过程也应该结合、照应画面内容。这跟文字材料作文中“请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考”是一样的要求。
[2021·新Ⅱ卷]请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
[2019·Ⅲ卷]要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题。
[2016·Ⅰ卷]要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
2023届汕头二模漫画材料作文——画中有真意
第一步：仔细观察，弄清画面内容
⑴没有标题
⑵描画面。男子用铲子挖好深坑，将一箩筐表示不良情绪的表情统统埋于坑里，准备埋掉不好情绪。
主角：各种坏情绪的表情包。
⑶画中字。与其埋怨，不如埋了怨。
⑷看夸张处。埋了“埋怨”的表情包。
第二步：分析关系，理解漫画寓意。
与其埋怨，不如埋了怨：取舍关系
与其……不如：比较两件事而决定取舍的时候，“与其”用在放弃的一面，“不如”用在选择要做的一面。
埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。
→寓意(是什么)：夹杂个人不良情绪、愤怒、懊恼、气愤、伤心、无奈、 哀愁、抱怨、指责(漫画中各种表情包)
埋了怨：指将不良、不满情绪当做垃圾统统埋到地底下去
→寓意(为什么)：事情不如意、困境
→寓意(怎么做)：处理不良情绪的方法，丢弃，埋葬、思变、积极、内省、反思发奋、包容、要有内驱力
第三步：联想类比，联系社会实际。
⑴作文的立意倾向——与其埋怨，不如埋了怨：属于生活现象，倡导对待生活要积极乐观。
⑵联生活——个人、社会、国家
第四步：比较筛选，确立最佳立意。
关键词：埋怨、埋了怨
一元思辨：如何对待“埋怨”
表示关系/怎么做：与其……不如，表示取舍关系
最佳立意：不应埋怨于事情不如意，不应埋怨于眼前困境，而应把抱怨埋在地底下，在困境中找到突围口，找到处理不良情绪的方法。
第四步：比较筛选，确立最佳立意。
关键词：埋怨、埋了怨
表示关系：与其……不如，表示取舍关系
最佳立意：不应埋怨于事情不如意，不应埋怨于眼前困境，而应把抱怨埋在地底下，在困境中找到突围口，找到处理不良情绪的方法。
取舍关系的关联词：
与其…不如…更不如…
与其…毋宁…
宁可…也不…
既然…不如…
不要…也不要…只要…
初步拟写论点，结合漫画，写全内涵，凸显二元思辨性
关键词：埋怨、埋了怨
表示关系：与其……不如，表示取舍关系
最佳立意：不应埋怨于事情不如意，不应埋怨于眼前困境，而应把抱怨埋在地底下，在困境中找到突围口，找到处理不良情绪的方法。
㈠不要埋怨，也不要自甘堕落，而要埋了怨，埋下心中的不甘，不忿，将它变成孕育花朵的土壤。
㈡与其堕落在不如意的生活里埋怨，不如埋了怨，不畏惧眼前的黑暗，不屈从于眼前的苟且。
㈢嘴上悲观，身体颓废，与其埋怨，不如埋了怨，改变心态，反思发奋，积极乐观对待生活。
主体框架一：
开头：漫画中男子用铲子挖好深坑，将一箩筐或悲伤或懊恼或气愤或无奈的表情包统统埋于土中。(描述漫画内容/引材)与其埋怨，不如埋了怨。年青人不应埋怨于事情不如意，而应把抱怨埋在地底下，在困境中找到突围口，找到处理不良情绪的方法。(揭示漫画寓意/立意/中心论点)
㈠不要埋怨，也不要自甘堕落，而要埋了怨，埋下心中的不甘，不忿，将它变成孕育花朵的土壤。
㈡与其堕落在不如意的生活里埋怨，不如埋了怨，不畏惧眼前的黑暗，不屈从于眼前的苟且。
㈢嘴上悲观，身体颓废，与其埋怨，不如埋了怨，改变心态，反思发奋，积极乐观对待生活。
优秀标题：
与其埋怨，不如埋了怨
不拘泥于埋怨，用行动化解“怨”
抛弃埋怨心灵清，学会“埋”怨百花开
“埋了怨”，用笑容面对生活
与其怨天尤人，不如拒绝埋怨
化怨为乐 花香满途
优秀开头：
与其埋怨，不如埋了怨
漫画中的人物挖了一个深坑，将自己积累的“愁苦怨恨”统统埋葬。[描述漫画内容]他埋葬了自己心灵的垃圾，换来的是心灵家园的整洁与光明。[点评]我们青年也应学会“埋了怨”，及时清扫情绪垃圾，处理负面情绪，以积极向上的人生态度笑对人生，才能一路从容不迫，一路向花而生。[开篇能结合漫画主体内容引出核心观点做到开宗明义，紧扣标题]
漫画作文“与其埋怨，不如埋了怨”
◎素材事例：江梦南与科研
走下去的路上当然会遇到很多困难。和很多科研工作者一样，江梦南刚开始接触研究领域时也会感到一头雾水，在前两年都没有什么进展，但她并没有埋怨。“但是坚持下来后，能力慢慢地得到了锻炼。随着知识储备的增加，我发现自己的速度比以前快了很多，推进起来没有以前那么难了。这种感觉还挺有成就感的。”她把读博形容为“被扒一层皮的过程”，如今的她在经历着破茧新生，逐步向着一个成熟的科研工作者蜕变。
漫画作文“与其埋怨，不如埋了怨”
◎素材事例：苏轼与贬谪
《临江仙·夜饮东坡醒复醉》一词作于他谪居黄州之时，此时心
中苦闷当有，醉酒后伫立江岸，不乏许多联想。然复醒后，依然是那
个超脱的苏东坡。长恨此身非我有，何时忠却营营？夜阑风静縠hú纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。被贬谪又如何呢？身在仕途，随着浮沉，
此生非我所有。不若早抛开汲汲营营，一叶扁舟，从此余生与江水为
伴，以青山为家。所以化用《千古风流人物中》的评价：苏轼是临水而居，飞升成仙。
漫画作文“与其埋怨，不如埋了怨”
◎素材事例：海明威与硬汉
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。两次世界大战都上了战场，第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔奖，海明威不服气，匆匆写了一 部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言:“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”。
漫画作文“与其埋怨，不如埋了怨”
◎素材事例：孟子曰：“行有不得，反求诸己”
孟子曰：“行有不得，反求诸己”，这句话的意思是遇到困难或者挫折，要检讨自己，从自己身上找原因。只有检讨和反省自己，找到自己的缺点和问题，才能够进行修正，才能不断取得进步。
我们不正是这样吗？在生活中遇到了困难总是抱怨上天不公，很少会自己冷静的反省一下自己的不足。就连疫情也是如此，一些网友们开始抱怨，为什么不在这个时候冷静下来，好好的沉淀自己，用这个来之不易的假期弯道超车。如果每一个人都可以一日三省吾身，那我们身边就会减少许多矛盾。
漫画作文“与其埋怨，不如埋了怨”
觉得一天没做什么却很累？可能你一直在“精神内耗”。过于
在意他人看法，别人一句话就在心里想半天；总是纠结，浪费时间又
牵扯精力；容易自我攻击，经历点失败就自我贬低……别在不值得的
人和事上浪费时间了，调整心态，控制情绪，新一天，好好爱自己。
——人民日报。
优秀主体段一：
习于埋怨，于成事无益，于人生无功。[观点句]诚然，埋怨是人之常情，遇不如意之事难免有生气、悲伤、抑郁不欢等负面情绪，但若止于埋怨，终将沦为负面情绪的奴隶。[阐释埋怨的内涵]摊开现世卷轴，越来越多人被埋怨的乌云遮蔽了要埋了怨的双眼，成了鲁迅先生笔下的“铁屋囚”：乱了分寸，如百鬼夜行；迷了心志，宛人影憧憧。[反面道理论据]如若放任不管，则势必于成事无益，亦成为人生发展的痼疾沉疴，殆害无穷。[假设分析法]相反，东坡居士深陷乌台诗案却不沉沦于埋怨，而以旷达、乐观心态笑对人生，从而驱散不良情绪。[正面事实论据]正是东坡不埋怨，得以创作出文学价值极高的作品。如若苏轼不调整心态，那么惊艳古今的《赤壁赋》恐难问世。[假设分析法]由此观之，与其终日埋怨，为负面情绪所操纵，不如调整心态，挖坑埋了怨，活出精彩人生。[结论句]
优秀主体段二：
不溺于埋怨，而立于行动者，人生璀璨，国之大幸。[观点句]一味地埋怨只会增加负面情绪，让我们变得颓废、沮丧甚至失去斗志！所谓“埋了怨”，是调整心态，正视问题，能正确对待负面情绪，把负面情绪埋了，能以积极的心态踏实行动。[阐释“埋了怨”的内涵，明确观点，积极向上的心态有助于人生，有助于国家]载人航天，正视差距，奋起直追，效法羲和驭天马，志在长空牧群星；大国工匠，不怨艰辛，精益求精，技可近乎道，艺可通乎神；中国女排，不怨伤病，逆境绽放，做寒冬腊月里的傲梅，狂风骤雨中的玫瑰。[事例句]正是因为他们皆不沉沦于埋怨，而以行动化了怨，方有“手可摘星辰”之可能。然而荆岫之玉，必含纤暇。[因果分析法]反观曾有过“平生五色线，愿补舜衣裳”之鸿鹄青云志的樊川居士，却因止于埋怨，让负面情绪左右人生，而不以行动埋了怨，终蹉跎岁月，建树甚微，留下”十年一觉扬时梦，赢得青楼薄幸名”的喟叹。[反面事实论据]是以埋怨无以成事，以行动埋了怨方能人生璀璨，亦是国之大幸。[结论句]
考场范文：
抛弃埋怨心灵清，学会“埋”怨百花开
漫画中的人物挖了一个深坑，将自己积累的“愁苦怨恨”统统埋葬。[描述漫画内容]他埋葬了自己心灵的垃圾，换来的是心灵家园的整洁与光明。[点评]我们青年也应学会“埋了怨”，及时清扫情绪垃圾，处理负面情绪，以积极向上的人生态度笑对人生，才能一路从容不迫，一路向花而生。[开篇能结合漫画主体内容引出核心观点，做到开宗明义，紧扣标题]
埋怨，是对生活不满的情绪宣泄，却不是勇于面对困难挫折的表现，而是一种逃避。时常埋怨现实，埋怨他人的人，只是将自身的失意归结为外因，埋怨社会不公平，他人不道德，而从未将审视的目光，解剖的利刃转向自身，既已被“怨”蒙蔽，也就无从改变，更何谈改善现状呢？让埋怨的情绪垃圾充斥心灵，只会让我们心灵的天空一片阴霾。[此段阐释“埋怨”的概念，指出一味“埋怨”对自身与他人的危害]
既如此，我们更不应该埋怨，而要选择“埋了怨”。[承接上一段，明确指出不应“埋怨”，而要“埋了怨”，点明两者的取舍关系]“埋了怨”，能让高昂欢快的歌谣始终响彻在我们心田。“世界以痛吻我，我却报之以歌”，如同漫画中的人物，用垃圾筐把“怨”收集起来，统统埋葬。[扣材]我们收获的不只是快乐的情绪，轻松的生活，更是心灵的升华，个人的成长。[结合漫画内容，援引名言，进一步阐释“埋了怨”的意义]揆诸历史，范仲淹自小贫苦，被家族弃置，然而他却选择“埋了怨”，志存高远，勤学不怠，将“怨”埋在如山的书海里，终成一代大儒。庄子生活俭朴，十分困顿，然而在妻子死后，在家中无米之时，他仍不埋怨，选择“埋了怨”，继续载歌载舞，身化鲲鹏，自在遨游于心灵世界。回到现实，无声女孩江梦南，面对残疾，却选择“埋了怨”，而是以进取的姿态，不息的斗志勤学苦读，于无声的世界吹响人生嘹亮的号角，开出一朵不凡的花朵。[选用范仲淹、庄子、江梦南等古今的事例进行分析论证，具有一定的典型性，且强调了三人的共性在于面对生活的不如意时都能“埋了怨”，此种紧扣观点叙例子的方法值得提倡]学会“埋了怨”，其本身就是让我们在面对生活的不如意，人生的失意时保持积极乐观的心态，勇敢地与困难、挫折抗争，从而获得更坚强的意志，更坚韧的个性，更坚实的自我。[说理分析，指出“埋了怨”的实质，从人生失意时的情绪调整再到勇于抗争的积极行为，对材料的主题词理解精准]
一个总是埋怨他人而不从自己身上找原因的人，他是不会也不能取得任何成就的。埋怨与埋了怨，看似一字之差，却表现了两种截然不同的人生态度。我们青年人正处在人生的关键时期，刚要从父母筑造的暖巢中学起飞，又因为尚未成熟的翅膀，容易被外界的风浪侵袭，会产生种种埋怨是难免的，然而一味埋怨于事无补，更是在蹉跎青春岁月，唯有拿起铁铲，及时清除“怨”，将它们埋进情绪的垃圾堆里，才能收获向上的人生！[此段，指出“埋怨”和“埋了怨”是两种截然不同的人生态度，并提出青年人在面对人生风浪时的正确做法]
栉风沐雨不须归，风物长宜放眼量。把“怨”埋葬，以轻快的步伐，昂扬的斗志且歌且行，收获一路繁花！
范文：
不拘泥于埋怨，用行动化解“怨”
漫画中一个人拿出铲子挖了一块空地，埋了许多怨气，并配有一句:“与其埋怨不如埋了怨。” [描述漫画内容]这幅漫画告诉我们，在生活中，我们应该学会正确处理自己的情绪和情感，不要让它们困扰我们的生活。[点评]但是，这并不意味着我们应该抑制或掩盖我们的情绪，而是通过一种健康的方式表达、释放它们。[亮观点]
在日常生活中，我们往往会经历挫败、沮丧和失望等心理问题，比如和人吵架、考试失败或者被拒绝等。当这些负面情绪出现时，我们经常会怨天尤人，责怪他人或不公正的命运，甚至自我怀疑和否定。这样的想法和行为只会使我们陷入自我闭塞的状态，进一步加大我们心理上的负担。[联系现实]
“怨”是一种情感，源自于内心的不满和不甘，是人类情感世界中的一部分。[阐释关键词]在人生的旅途中，每个人都会经历悲欢离合、喜怒哀乐，遭遇挫折和困难，这些都会引发“怨”的情感。然而，如何化解“怨”，走出悲痛，是每个人都需要思考和解决的问题。
“大道至简，实干为要”的哲思源于中国传统文化，强调实践和行动的重要性。在面对“怨”的情感时，我们不能仅仅停留在口头安慰和自我抱怨上，而是要通过实际行动来化解“怨”。只有通过实际行动，才能真正地改变自己的处境和心态，摆脱“怨”的情感束缚。
在化解“怨”的过程中，不拘泥于自我埋怨是非常重要的。[观点句]自我埋怨只会让我们沉浸在消极情绪中，难以走出“怨”的情感。相反，我们需要积极面对问题，寻找解决方法，通过实际行动来改善自己的处境。只有不断地努力和奋斗，才能实现自己的目标，摆脱“怨”的情感束缚。
行动是化解“怨”的最好武器。[观点句]只有勇于行动，才能真正地改变自己的处境和心态。在这个过程中，我们需要规避“同悲道”，避免与那些沉浸在消极情绪中的人交往，而是要与积极向上的人为伍，共同度过人生的酸甜苦辣。只有在与人世间万物共历的过程中，才能真正地体验到人生的百态，成为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的翩翩君子。
史铁生、苏轼、辛弃疾都是历史上的杰出人物，他们在自己的人生经历中，都经历了各种困难和挫折，但他们并没有沉浸在自己的“怨”中，而是通过实际行动来化解自己的情感。史铁生在文学创作中，始终保持着对生活的热爱和对人生的向往；苏轼在历史上留下了许多优秀的文学作品，在政治上也始终秉持着自己的信仰；辛弃疾在战乱时期，仍然坚持自己的信仰和理想，留下了许多脍炙人口的诗篇。
综上所述，化解“怨”需要勇于行动，不拘泥于自我埋怨，规避“同悲道”，与人世间万物共历人间酸甜苦辣。只有通过实际行动，才能真正地改变自己的处境和心态，成就“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的翩翩君子。

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