资源简介 部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己练习题(含答案)选择题1.法国著名思想家卢梭曾指出:“你要认识你自己,比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。”这是因为正确认识自己( )①能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题②可以促进与他人的交往③可以促进自我发展④能够更好地理解、宽容和善待他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.关于右图中的问题,我们可以( )①从生理、心理、社会等方面来认识自己②从身体特征和生理状况来认识自己③从在群体中的关系来认识自己④从天马行空的空想中勾画自己A.①②④ B.①③④C.②③④ D.①②③3. 珊珊因为利用星期天为同桌补习功课受到老师的表扬,小钟却对她冷言冷语,恶意中伤。事后,小钟反思自己的行为,认识到是自己的嫉妒心、虚荣心在作祟,决定今后要改正这个缺点。这说明小钟是( )A. 通过自我分析认识自己的B. 通过同学评价了解自己的C. 通过集体评价了解自己的D. 通过老师评价了解自己的4.俗话说:“谁人背后无人说,谁人背后不说人。”对待他人的评价我们应该( )①客观冷静分析②不盲从、不忽视 ③当面质问,不接受他人评价④用理性的心态对待A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5.要全面、客观地了解自己,就要重视他人的评价。下列能说明这个道理的是( )①“不识庐山真面目,只缘身在此山中”——苏轼 ②“知人者智,自知者明”——老子 ③“吾日三省吾身”——《论语》 ④“当局者迷,旁观者清”——谚语A.②③ B.②④ C.①④ D.①③6.下面漫画启示我们,对待他人评价( )A.要用心聆听B.要勇于面对C.要平静拒绝D.要学会反思他人评价是否合理7.六年级某班学生在期中考试前填写“自我鉴定表”发现,在“优点”这一栏内,同学们写得很多;在“缺点”这一栏内则写得很少,许多同学甚至没有填写。这一情况表明( )A.同学们自尊心强,对自己充满了自信B.同学们自信心强,相信自己能改正缺点C.同学们不能全面认识自己、客观评价自己D.同学们都很优秀,只有优点,没有缺点8.法国思想家卢梭曾指出:“‘你要认识你自己’比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。”这是因为正确认识自己( )①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③只要正确认识自己,就一定能成功 ④能够更好地理解他人、善待他人A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9.对“我是怎样一个人 ”“我将来会成为一个怎样的人 ”“我对他人、对社会有什么意义 ”问题的思考与回答,有利于我们( )①增强自我意识,远离他人与社会 ②正确地认识自己,促进自我发展 ③接受自己,对自己抱有正确的态度 ④思考自我价值,作出正确的选择A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.道德与法治课上,老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”,再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让同学们( )A.能多把尺子衡量自己B.能够发挥自身的潜能C.学会主动与他人交往D.发挥自己的各种特长11. 下图告诉我们 ( )A.要追求自我满足B.要敢于征服自然C.要正确认识自己D.要提高生存技能12. 小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两则名言告诉我们的共同道理是 ( )A.每个人都是不断变化发展的B.正确认识自己,可以促进自我发展C.只有自己才能评价和认识自己D.认识自己是很困难的13. 小芳同学从小练习书法,字写得十分好看,她正确认识自己的优势,并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法,大家也越来越喜欢小芳了。由此,我们发现正确认识自己 ( )①有利于自我发展②能战胜一切困难③有利于与他人交往④会让别人崇拜自己A.①② B.①③ C.②④ D.③④14. 小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道”。小林是 ( )①从身体特征和生理状况来认识自己②从个性心理特征来认识自己③从在群体中的关系来认识自己④通过他人评价来认识自己A.①③ B.②④C.③④ D.①②15. 下面漫画《把缺点掩盖》启示我们 ( )把缺点掩盖A.要树立自信,克服自卑B.要保持乐观的心态C.要实事求是地评价自己D.要维护自己的尊严16. “如果人不能静心倾听自己内心的声音,认真审视自己,是很难了解自己那变化无穷的思维、情绪和行为表现的。”这句话表明认识自己的重要途径是 ( )A.社会实践B.多重比较C.自我观察和内省D.成功和失败的经验教训17. 小磊:“妈妈说我爱整洁,书桌整齐干净;老师说我爱读书,有文学素养;同学说我热心肠,喜欢帮助他人。”这是小磊( )A.通过自我观察、自我反思认识评价自己B.从他人对自己的评价中认识自己C.在与他人接触、交流和比较中认识自己D.用批判的态度全面客观地认识评价自己18. 王琳性格外向,总是积极参加班级活动,有同学背后议论她“太闹腾啦,整个班里只能听见她的声音”“就爱表现自己,喜欢出风头”。面对同学们的评价,王琳应该( )A.我行我素,不要管别人怎么评价B.全部接受,反思自己身上的不足C.认真思辨,用理性的心态去面对D.否定自我,按他人意见改变自己19. 鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。麻雀看见了,非常羡慕,也学鹰的样子,猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。牧羊人见了,便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们( ) A.鹰是很强大的B.正确认识自己很重要C.要对自己充满信心D.要积极向他人学习20. “知人者智,自知者明”意思是:能了解、认识别人叫作智慧,能认识、了解自己才是真正聪明。就如图所反映的现象而言,“明”的意义在于 ( )①发现和欣赏自己的优点,接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度,增强对自己的信心③调节和控制自己的行为,将心动转化为行动④坚定对美好的不懈追求,绘就梦想的新蓝图①② B.①④ C.②③ D.③④21. 以下是对古语或名言的理解,其中正确的是( )A.“要想了解自己,最好问问别人。”——他人评价更可靠B.“人告之以有过,则喜。”——通过自我观察认识自己C.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——在与他人的比较中认识自己D.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”——角度不同,认识就不同,故人无法认识自己22. 下列行为与“当局者迷,旁观者清”体现的认识自我的途径相一致的是( )①时政播报后,听取老师意见②时政播报前,对着镜子演练③经常请同学指出自己的缺点④坚持自我反省,完善自己①② B.③④ C.①③ D.②④23. 下面是小刚认识自己的方面或途径,对应正确的是( )序号 内容 方面或途径① 我个子高高瘦瘦、身体棒棒的 生理② 我性格开朗,心态乐观 社会③ 我是独一无二的,但有时说话有点“冲” 自我评价④ 老师说我品学兼优,但要多学习与人沟通的技巧 他人评价A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④24. 有时我们需要通过他人评价来认识自己,下列同学的表现,是正确通过他人评价来认识自己的有 ( )①小莉说小倩的衣服不好看,小倩便要妈妈给自己买新衣服②王猛听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后,决定以后要向高强学习③张鹏非常在意他人的评价,认为别人对他的评价都是对的④张浩认真听取老师的评价,改进学习方法A.①③ B.①② C.①④ D.②④二、非选择题25、观察漫画《骆驼和羊的争论》,回答下列问题。骆驼和羊的争论(1)骆驼和羊为什么事争论 它们分别是以什么为证据证明自己的 (2)它们的争论对你有什么启示 (3)请简要说说认识和评价自己的途径有哪些。26、丹丹在日记中写道:“今天的班会课令我又忧又喜。首先,值周班干部总结时,点名批评了我,由于我不认真打扫清洁区,我们班被扣分,我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时,表扬了部分学习进步的同学,我也名列其中,我顿时转忧为喜。反省我今天的表现,我认识到自己……”(1)上述材料表明丹丹在通过什么途径认识自己 (2)从上述材料可以看出,丹丹有哪些优点和不足 对此她应该怎么做 27、衡阳中考]进入青春期,小慧越来越关注自我,在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部,同学却说她是爱打“小报告”的人;邻居说小慧是勤快的孩子,妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑,向好友小龙、小刘咨询。 小龙说:“走自己的路,不用在意他人评价。” 小刘说:“他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价宜照单全收。” 请你判断小龙和小刘的观点,并简要说明理由。答案1-5BBACC 6-10DCCDA 11-15CBBDC 16-20CBCBC 21-24CCBD25、(1)骆驼和羊为长得高好还是长得矮好而争论。 骆驼以能吃到树上的叶子为证据,羊以能穿过门洞为证据。(2)我们要全面、准确、实事求是地认识和评价自己,既要善于认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足,既不能因只看到自己的长处,忽视自己的短处而骄傲自大;也不能因只看到自己的短处,忽视自己的长处而妄自菲薄。(3)可以通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;可以在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足,从而认识自己;可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。26、(1)①通过在群体中的关系来认识自己。②通过自我评价和他人评价来认识自己。(2)①优点:经常反省自己,有羞耻感,会不断地完善自己;学习进步。不足:打扫卫生不认真,集体意识不强。②她应该不断地改正自己的缺点,虚心接受别人的建议和批评,努力提高自己,使自己不断进步。27、小龙和小刘的观点都是错误的。 理由:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 展开更多...... 收起↑ 资源预览