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(共16张PPT)
光的传播
鲁科版 物理 八年级上册
一、唤醒迪迦——寻找光源
光之巨人迪迦已经被石化，唤醒它需要光源，请同学们找一找身边的光源，可以提供唤醒迪迦的能量呢？
属于天然光源的是：__________________ __________________
属于人造光源的是：__________________ __________________
①太阳 ②电灯 ③蜡烛
④闪电 ⑤月亮 ⑥水母
光源发出的光如何传播给迪迦的呢？
二、唤醒迪迦——光的传播
1.猜想
光是如何传播的？通过举例说明。
二、唤醒迪迦——光的传播
2.合作探究
自主选择器材，探究光在空气、水和果冻中传播径迹。时间5分钟
器材：激光灯；矿泉水瓶、香、盛有清水的喷壶；盛水的烧杯、
胶头滴管、牛奶；果冻等。
展示PK：
①两个班分别选一个小组上台整体展示，组长主持，每个组员选择一个实验，简单介绍实验设计，演示并描述结论。
② 两个班学生相互评价展示的实验。（实验设计、演示效果、语言表达等）
温馨提示：激光灯不能照射眼睛！
二、唤醒迪迦——光的传播
3.怎样表示光的传播　
二、唤醒迪迦——光的传播
4.利用　
①激光准直
②手影
③站队看齐
④射击
合作学习：时间3分钟
①激光束为什么能引导掘进机不跑偏方向？
② 手影是怎么形成的？
③假如你是体育委员，站纵队时，如何判断已经站齐？为什么？
④如何射击才能射得准？
二、唤醒迪迦——光的传播
展示PK: 齐盛① ② 七中③④
缺口、准星、瞄准点要达到“三点一线”
二、唤醒迪迦——光的传播
日食
太阳
地球
太阳
月球
地球
月食
月球
二、唤醒迪迦——光的传播
日食：月球挡住太阳光，在阴影区的人无法看到太阳，形成日食。
月食：地球挡住太阳光，使月球无法反射太阳的光，而无法被看到。形成月食。
1.小孔成像的倒正？
2.小孔成像的大小？
二、唤醒迪迦——光的传播
一同学双手持“F”光源，另一同学调节小孔到光源的距离，或调节半透膜到小孔的距离，找到清晰的像。观察：
针孔照相机
时间3分钟
二、唤醒迪迦——光的传播
半透膜
小孔
发光体
深入探究：
1. 像为什么是倒立的？
2. 像为什么可能比物体大或小？
3.像的形状与小孔形状有关吗？
迪迦收集的光要打中怪兽，要快速，光的传播速度有多快呢？
三、快击怪兽——光速
对比声速，阅读课本58页表格，探究光在不同介质中的光速。
三、快击怪兽——光速
声音 光
真空不传声 真空中的光速最
15℃空气中声速340m/s 空气中光速接近 m/s
v固> v液> v空气 >v真空
声音传播需要介质 光的传播 介质
学习目标
1.能判断什么是光源。
2.通过探究光在空气、水、果冻中的传播径迹， 归纳光的传播特点，并能解释相关现象。
3.对比声速，探究光的传播速度。
4. 通过班级PK，取长补短，共同提高。
课后探究
1.观察大树下光斑的形状。
2.光在真空中也沿直线传播吗？请设计实验。

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