资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期末必考专题：小数的初步认识（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．有三名同学参加50米赛跑比赛，成绩分别如下，第一名是（ ）。
A．7.5秒 B．8.1秒 C．7.9秒
2．下列图形中的涂色部分能用0.4表示的是（ ）。
A． B． C．
3．60厘米（ ）0.06米。
A．＝ B．＜ C．＞
4．九十点零九写作（ ）。
A．90.9 B．90.09 C．9.009
5．一本《儿童画报》的价格为6元5角，一本《最美中国》比它贵4.7元，买这两本书共需要（ ）元。
A．11.2 B．15.9 C．17.7
6．不改变原数的大小，下面各数中，所有“0”都能去掉的是（ ）。
A．3.860 B．300.08 C．20.07
二、填空题
7．在括号里填小数。
5角＝( )元 1米4分米＝( )米
8．在括号里填上合适的小数。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
21×4( )96÷3 8×15( )15×8 6米( )6分米
3年( )30月 20.30( )20.03 1小时10分钟( )90分钟
10．按规律接着往下写。
0.3，0.6，( )，1.2，( )。
11．8角是元，也可以写成（ ）元。
12．一个日记本6.8元，小亮带10元去买一个这样的日记本，还剩( )元。
三、判断题
13．比0.4大且比0.7小的数只有3个。( )
14．中国篮球运动员姚明腿长1.3米，他一步能走3米。( )
15．小数都比0大，比1小。( )
16．7角是元，还可以写成0.7元。( )
17．用竖式计算小数加减法时，要对齐小数点。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
1.2＋3.4＝ 4.2－3.3＝ 5.6－0.6＝ 13×3＝
45÷5＝ 100－60＝ 30×7＝ 75÷5＝
100÷5＝ 80×0＝ 1.8＋0.2＝ 360＋41＝
19．竖式计算。

五、解答题
20．“六一”儿童节，妈妈带着小亮去世纪书城买书。
（1）一本《童话故事选》比一本《动脑筋》贵多少元？
（2）两种书各买1本，30元钱够吗？
21．一只鸡重1.6千克，比一只鸭轻0.9千克，一只鸭重多少千克？
22．苏朋共有15.3元钱，第一次用去3.7元，第二次用去4.5元。还剩多少元？
23．动物过桥。
（1）犀牛现在能上桥吗？
（2）马过桥后，熊熊和犀牛可以一起上桥吗？
（3）哪三种动物可以一起过桥？
24．可可有9米长的红丝带，做手环用去2.6米，做中国结用去5.8米，还剩多少米红丝带？
25．下图是德润小区5、6、7三个月收集的厨余垃圾和可回收垃圾统计表，请根据此表回答问题。
（1）观察统计表，德润小区（ ）月回收的厨余垃圾最多；（ ）月回收的可回收垃圾最少。
（2）算一算，这3个月一共收集了多少吨可回收垃圾？
（3）请提出一个数学问题并解答。
参考答案：
1．A
【分析】根据赛跑比赛中谁用的时间最少，谁跑得最快，把三名同学所用的时间按从小到大的顺序排列即可求解。
【详解】因为7.5秒＜7.9秒＜8.1秒，
所以第一名的是7.5秒。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了小数大小比较的方法，要注意：谁用的时间少，谁就跑得快，谁用的时间多，谁就跑得慢。
2．B
【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看应该取几份就可以。
【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，4份就是0.4，所以：
A．把一个正方形平均分成8份，其中的4份是，不能用小数0.4表示；
B．把一个长方形平均分成了10份，其中的4份是，能用小数0.4表示；
C．把一个三角形平均分成了9份，其中的4份是，不能用小数0.4表示；
故答案为：B
【点睛】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。
3．C
【分析】根据1米＝100厘米，将60厘米换算为以“米”作单位的数，要除以它们的进率100，再和0.06米比较大小即可。
【详解】60厘米＝0.6米
0.6米＞0.06米，所以60厘米＞0.06米。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查长度单位的换算，以及小数的大小比较。
4．B
【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数。
【详解】九十点零九写作90.09。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数的写法，注意小数部分的写法。
5．C
【分析】根据题意，一本《最美中国》比一本《儿童画报》的价格贵4.7元，用加法计算出《最美中国》的价格，要求这两本书共需要多少元，再将《最美中国》和《儿童画报》的价格加起来即可，据此解答。
【详解】
一本《儿童画报》的价格为6元5角，一本《最美中国》比它贵4.7元，买这两本书共需要（17.7）元。
故答案为：C
【点睛】本题考查一位小数加法计算，熟练掌握并正确计算。
6．A
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此判断即可。
【详解】A．3.860去掉“0”后，小数的大小不变；
B．300.08去掉所有“0”后，会改变小数的大小；
C．20.07去掉所有“0”后，会改变小数的大小。
故答案为：A
【点睛】此题主要考了查小数的意义与性质。
7． 0.5 1.4
【分析】将1元平均分成10份，1份是1角，即0.1元。则5角是0.5元。将1米平均分成10份，1份是1分米，即0.1米。则4分米是0.4米，1米4分米是1.4米。
【详解】5角＝0.5元 1米4分米＝1.4米
【点睛】本题考查小数的认识，关键是明确元和角以及米和分米之间的进率。
8．见详解
【分析】由图可知，每两个数之间都被平均分成10个小格，根据小数的意义可知，每个小格代表0.1。据此解答。
【详解】从左往右数第一个箭头指向0和1之间的第9个小格，表示0.9；
从左往右数第二个箭头指向2和3之间的第5个小格，表示2.5。
填空如下：
【点睛】本题主要考查小数的初步认识，属于基础知识，要熟练掌握。
9． ＞ ＝ ＞ ＞ ＞ ＜
【分析】（1）分别计算出括号前后算式的结果，然后再比较；
（2）括号前后两个算式都是乘法算式，并且两个乘数都相同，则积相等；
（3）数字相同，因此直接比较长度单位即可。
（4）1年＝12个月，依此将3年化成月后再比较；
（5）小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较。
（6）1小时＝60分钟，依此将1小时10分钟化成分钟后再比较。
【详解】（1）21×4＝84，96÷3＝32，即21×4＞96÷3；
（2）8×15＝15×8；
（3）6米＞6分米；
（4）3年＝36个月，即3年＞30月；
（5）20.30与20.03，整数部分都是20，十分位上的数3＞0，即20.30＞20.03；
（6）1小时10分钟＝70分钟，即1小时10分钟＜90分钟。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握各单位之间的换算与比较，以及小数的大小比较，两位数与一位数的乘、除法计算。
10． 0.9 1.5
【分析】观察前两个数字，发现0.6是在0.3的基础上加上了0.3，0.6和1.2之间隔了一个数，1.2是在0.6的基础上加上了0.6，验证得出结论：每两个相邻数字之间相差0.3。据此解答。
【详解】由分析可知，0.6后面是0.9，1.2后面是1.5。完整排列如下：
0.3，0.6，0.9，1.2，1.5。
【点睛】本题考查学生对小数加法的掌握。通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
11．；0.8
【分析】1元＝10角，根据对分数的初步认识可知，1角是元；根据对小数的初步认识可知，1角＝0.1元，依此填空。
【详解】根据分析可知，8角是元，也可以写成0.8元。
【点睛】此题考查的是元与角的换算，熟练掌握对分数和小数的初步认识是解答此题的关键。
12．3.2
【分析】小亮带的钱数－一个日记本的价钱＝剩下的钱数，依此计算即可。
【详解】10－6.8＝3.2（元），即还剩3.2元。
【点睛】熟练掌握一位小数的减法计算是解答此题的关键。
13．×
【分析】0.4和07都是一位小数，一位小数比较大小的方法是：先比较整数部分，整数部分大，这个小数就大；整数部分相同，就比较小数点右边的数，小数点右边的数大，这个小数就大；依此判断。
【详解】0.4＜0.5＜0.6＜0.7，0.4、0.5、0.6、0.7都是一位小数，因此比0.4大且比0.7小的一位小数有2个。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。
14．×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知姚明腿长1.3米，他一步能走1米多，一步能走3米是不符合实际的；据此判断。
【详解】中国篮球运动员姚明腿长1.3米，他一步能走1米多，一步能走3米是不符合实际的；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
15．×
【分析】小数并非都比1小，当小数的整数部分小于1时，这样的小数小于1，当小数的整数部分大于1时，这个小数要比1大，据此判断。
【详解】例如2.2这个小数的整数部分为2，这个小数大于1，故此说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决本题的关键是正确理解小数的意义，明确一个小数是由整数部分和小数部分组成。
16．√
【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，1角是元，还可以写成0.1元；7角是元，还可以写成0.7元，据此可解此题。
【详解】根据分析判断：7角是元，还可以写成0. 7元，所以判断正确。
【点睛】根据用小数表示钱的方法进行判断：用元作单位，则写在小数的小数点前面的数表示整元；小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。
17．√
【详解】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点；原说法正确。
故答案为：√
18．4.6；0.9；5；39；
9；40；210；15；
20；0；2；401
【详解】略
19．936；1527；50.8元
【分析】三位数乘一位数，用一位数去乘三位数的每一位，与哪一位上的数相乘满几十，就向前一位进几，计算每一位得数时，不要忘记加上进位数；小数的加减法计算，相同数位对齐，按照整数的加减法计算方法计算，小数点写在个位的右下角，得数的末尾部分有0，一般要把0去掉，据此解答。
【详解】

20．（1）3.1元；（2）不够
【分析】（1）用一本《童话故事选》的价钱减去一本《动脑筋》的价钱即可求解；
（2）先将两种书的价钱相加算出总价钱，再和30元进行比较即可。
【详解】（1）16.8－13.7＝3.1（元）
答：一本《童话故事选》比一本《动脑筋》贵3.1元。
（2）16.8＋13.7＝30.5（元）
30.5＞30，所以不够。
答：两种书各买1本，30元钱不够。
【点睛】此题主要考查小数加减法的实际运用。
21．2.5千克
【分析】根据题意，一只鸡比一只鸭轻0.9千克，说明鸡轻鸭重，要求鸭的重量，用加法计算，据此解答。
【详解】
答：一只鸭重2.5千克。
【点睛】解答本题的关键根据小数加法的意义，列式计算，熟练掌握小数的加法计算方法。
22．7.1元
【分析】先用总钱数减去第一次用去的钱数，再减去第二次用去的钱数，就是还剩下的钱数。
【详解】15.3－3.7＝11.6（元）
11.6－4.5＝7.1（元）
答：还剩7.1元。
【点睛】解决本题也可以先求出两次一共用去多少元钱，再用总钱数减去两次用去的钱数，就是还剩下的钱数。
23．（1）不能
（2）能
（3）马、熊、猪
【分析】（1）根据题意可知，用马的重量加犀牛的重量，然后与2吨进行比较即可；
（2）先用熊的重量加犀牛的重量，然后与2吨进行比较即可；
（3）三种动物的总重量不超过2吨即可，依此计算并解答。
【详解】（1）0.4＋1.7＝2.1（吨）
2.1吨＞2吨，不能
答：犀牛现在不能上桥。
（2）0.3＋1.7＝2（吨）
2吨＝2吨，能
答：马过桥后，熊能和犀牛可以一起上桥。
（3）0.4＋0.3＝0.7（吨）
0.7＋0.1＝0.8（吨）
0.8吨＜2吨，能
答：马、熊、猪可以一起过桥。
【点睛】此题考查的是一位小数的加法计算，以及一位小数的大小比较，应熟练掌握。
24．0.6米
【分析】用红丝带的长度减去做手环用去的长度，再减去做中国结用去的长度，即可计算出还剩多少米红丝带。
【详解】9－2.6＝6.4（米）
6.4－5.8＝0.6（米）
答； 还剩0.6米红丝带。
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握小数减法的计算方法。
25．（1）5，7；（2）18.8吨；（3）7月份收集的厨余垃圾比6月份少多少吨？1.7吨（此题答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表里面的数据，对比得出答案，厨余垃圾最多的是5月份，可回收垃圾最少是7月份；（2）将可回收垃圾对应的5月、6月、7月份的数量加起来即可；（3）本答案不唯一，所提出的问题符合题意即可，据此解答。
【详解】（1）厨余垃圾：10.2＞9.8＞8.1
可回收垃圾：7.8＞6.1＞4.9
观察统计表，德润小区（5）月回收的厨余垃圾最多；（7）月回收的可回收垃圾最少。
（2）
答：这3个月一共收集了18.8吨可回收垃圾。
（3）7月份收集的厨余垃圾比6月份少多少吨？（此答案不唯一）
答：7月份收集的厨余垃圾比6月份少1.7吨。
【点睛】熟练掌握根据给出的统计表计算所给的相关问题是解答本题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑