1.2 时间 位移 课件(共17张PPT)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

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1.2 时间 位移 课件(共17张PPT)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

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(共17张PPT)
第一章 运动的描述
二、时间 位移

如何准确描述一辆行驶在北京长安街上的汽车所处的位置?
问题?
2.时间间隔:是指两时刻的间隔,在表示时间的数轴上用线段来表示,时间间隔简称时间。
1.时刻:是指某一瞬时,在表示时间的数轴上,用点来表示。
t/h
8
9
10
上课
上课
下课
下课
45min
45min
10min
一、时刻和时间间隔
t/s
2
3
5
1
4
0
第一秒末
第二秒末
第一秒
第三秒
第一秒
第一秒末
第三秒
第二秒末
第三秒初
第三秒内
第三秒初
第三秒内
前一秒 前二秒 前三秒 三秒内
前一秒
前二秒
前三秒
三秒内
区别: 以下各词指“时间间隔”还是“时刻”,并在时间轴上表示:
一、时刻和时间间隔

【练一练】
“前2秒”、“最后2秒”、“第2秒末”、“第3秒”
分别表示时刻还是时间?
0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/s
2、以下说法中时间指时间间隔的是( )
A、长沙开往北京的列车于13点35分从长沙出发,
B、某人用15s跑完100m,
C、中央电视台新闻联播节目每天19时开始,
D、某足球赛在开赛80分钟后,甲队才攻入一球。
BD

想一想:
今天上学时你忘记带教材,家人需要将其送到学校。他最需要了解的信息是什么?
位置
为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。

二、位置和位移

想一想:
1、家长到了校门口,你在学校办公楼大厅,要
描述你的位置,你认为应该怎样建立坐标系?
2、家长到了校门口,你在学校办公楼团委办公
室,要描述你的位置,你认为应该怎样建立坐
标系?
3、家长到了校门口,你在学校办公楼三楼办公
室,要描述你的位置,你认为应该怎样建立坐
标系?

在教科书所举的例子中,人从北京到重庆,可以乘飞机直达,也可以坐火车,经石家庄、郑州、西安到重庆,还可以先坐火车经石家庄、郑州到武汉,再由武汉乘轮船到重庆,这些不同的路径所走的路程不同,但什么是相同的
位置的变化是相同的!

结论:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关
如果从北京到另外某个地方连接的线段长度与从北京到重庆的线段长度相同,这两个位置的变化相同吗 如何描述位置的变化?

3.位移:用来表示物体(质点)的位置变化的物理量
2.路程:物体运动轨迹的长度,只有大小没有方向
用物体的初位置指向末位置的有向线段表示
大小等于始末位置的距离,方向由起点指向终点
1.位置:质点所在空间的一点,可由坐标确定.
注:求位移时必须说明它的方向和大小
区分位置、路程和位移:

标量:
在物理学中,只有大小而没有方向的物理量叫标量
矢量
在物理学中,既有大小又有方向的物理量叫矢量
你还能举出哪些物理量是矢量?哪些物理量是标量?

标量相加遵从算术加法的法则,矢量也是这样的吗?

  物体在t1时刻处于“位置”x1,在t2时刻处于“位置” x2,那么x2 -x1就是物体的“位移”记为
      
Δx
X1
X2
x

Δx= x2 -x1
Δx= x末 -x初
三、直线运动的位移
前面我们学会了用坐标系描述物体的位置,那么我们如何在一维坐标系中表示位移?

在规定正方向的情况下,与正方向相同的位移取正值,与正方向相反的位移取负值,位移的正负不表示大小,仅表示方向,比较两个位移大小时,只比较两个位移的绝对值。
物体从A运动到B, 它的坐标变化量?物体从B运动到 A, 它的坐标变化量?
Δx
x




把每一个时刻的位置在直角坐标系中表示出来
时刻 t/s 位置坐标x/m
1 10
2 20
3 30
4 40
5 50
6 60
四、位移-时间图像

x/m
0
t/s
2.位移——时间图像的作用:
t1
t2
s1
s2
t
x
1.位移——时间图像的特点:
(4)求出做匀速直线运动物体的速度
(1)读出任一时刻物体所处的位置
(3)读出物体通过一段位移所用的时间
(5)在同一坐标系中比较两运动物体的
快慢
(2)读出任一时间内物体通过的位移
匀速直线运动的“位移——时间”图像为一条倾斜的直线

五、位移和时间的测量

电磁打点计时器
复写纸
纸带
限位孔
永久磁铁
振针
振片
线圈
接电源
五、位移和时间的测量

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