资源简介

(共54张PPT)
xx中学
x年级（x）班
2023年5月18日
热烈欢迎各位家长莅临
乘风破浪·责任同行
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
温馨提示：请您将手机关机或调至静音状态。
孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。
我们相信：孩子的努力＋老师的引导+家长的关爱＝孩子的成功
目
录
01
班级情况分析
02
班级存在的一些问题
03
青春期的变化及应对的建议
04
亲子互动
05
期中考试分析及建议
班级情况分析
01
整体情况：
1.大部分学生意识到学习的紧迫性，学习主动性强
2.养成更好学习习惯
3.养成良好行为习惯
4.团结友爱、互帮互助
班级现状分析
个别情况：
1.思想松懈
2.习惯较差
3.害怕吃苦
4.作业完成情况差
1.多次获得文明班。
2.积极参加校内活动：
语文书信比赛三等奖：
多位同学获得数学争霸赛、英语书写比赛奖项。
3.多位老师选择咱们班上公开课，上课积极活跃。
4.班级整体表现不错，多次受到领导表扬。
5.班干部认真负责，其他同学积极配合。
6.很多同学都在不断地进步。
期中考试分析
02
光荣榜
班级总分前10名：
xxxxxxxx
光荣榜
单科前五名：
语文:
数学：
英语：
生物：
历史：
地理：
道法：
光荣榜
总分进步：
xxx200
xxx137
xxx124
xxx85
xxx84
xxx69
光荣榜
单科进步：
语文：
数学：
英语：
光荣榜
单科进步：
生物：
历史：
光荣榜
单科进步：
地理：
道法：
初中学段特点:
小学与初中的区别--教法与学法。
小学课时多，以上课听课为主，练习内容浅显，题型单一，重复性训练多。
中学课时有限，中学老师不再像小学老师那样面面俱到，需要孩子学着自己学、自己做、自己安排时间，这有些学生感到无所适从。
小学以记忆为主，但中学要求不能孤立地记知识点而要连接成网，不局限于课本还要延伸到课外，学习要从识记到探究的转变。所以养成良好的学习习惯和学习方法尤为重要。
孩子学习的五种境界
最高境界;崽想学，还能学。
→自律自觉，别人家的崽。
第二境界:崽想学，不是太能学。
→家校助力，孩子能力有限，只能家长多跟进。
第三境界:崽不太想学，也不太能学。
→软硬兼施，加强管理，被动学习也是学习。
第四境界:崽不想学，家长强制学。
→强迫也能学一点，爱玩心理，严格控制手机，
感觉自己管不住，也要送人管。
→第五境界:真的管不了，儿孙自有儿孙福。
1、考好了，进步了，怎么办？
这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！
"你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下次考试就没这么容易了！"
最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；
作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。
2、没有进步，怎么办？
所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对期末考试更充满了信心，对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？
初中竞争比小学激烈，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；
作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：
没有进步＝没有退步！
事物总是有正反两面的，您首先要转换自己的思维方式，告诉我们自己：
3、考砸了，怎么办？ 关注孩子情绪
如谈恋爱、玩手机等。它可以引起孩子对自己学习的重视，不再像以前那样贪玩了，会更加努力，对以后的考试有利！"所谓塞翁失马，焉知非福啊！
“孩子这次考砸还真是件好事，它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还有学习之外的事情？
横向对比：了解优势科目和弱势科目，引导孩子合理分配时间，做好固强补弱计划。
纵向对比：对比近几次考试，观察近阶段学习情况，目标达成情况，及时表扬鼓励。
学情检测 不盲目看分数 排名＞分数
分析成绩、找出问题、解决问题
我们的建议:
重视基础、态度、信心
冲击前50，优势科挑战难题，加强弱科
巩固基础、注意细节
学习需要更有计划、有针对性
注意学习方法的改进，尤其是对弱科的加强
学习更要主动，需要鼓励和点化。
优等生
50~200
中上、中等生
200~600
潜能生
600名后
影响学生学习因素：
态度、基础、方法
老师、家长的鼓励、支持！
乾坤未定，你我皆是黑马！
不积跬步，无以至千里！
存在问题
03
1学习分化严重
在学习上，一部分学生学习认真踏实，稳步前进。一部分学生进步很快，由班级中等上升为优秀。
但也有一部分学生学习状态不稳定，成绩波动较大。
一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩始终较差。
1
2
家长分享
《如何点燃孩子学习热情》
xxx妈妈
2部分同学作业质量堪忧：
（家庭作业是巩固学习、了解学生知识掌握情况的重要途径）
做一个监督型家长
不要把“放任不管”当作静待花开。
2部分同学作业质量堪忧：
（家庭作业是巩固学习、了解学生知识掌握情况的重要途径）
部分学生家庭作业不能按量按质完成。【家长督促】
用手机搜答案，逃避思考。【上交手机】
书写潦草， 草草完成。【端正态度】
1
课堂学习靠老师，家庭作业更多的依靠家长。
我们家长需要做的就是督促孩子专注认真地写好家庭作业。
2
想知道孩子的学习习惯好不好 我们来进行一个简单的互动
检查作业登记本【共30分】
1、检查作业登记本是否记录了作业详细要求
(详细记录井有完成标记+20分
详细记录无标记+15分
简单记录，无详细作业要求+10分
少抄漏抄作业+5分，未抄作业0分）
2.有家长真实签名及反馈记录+10分
有家长亲笔签名+8分
有签名但非家长亲笔+5分
无签名0分。
作业自查项70分(家长和孩子一起查阅打分)
1.根据作业记录查看作业;
2.作业全部完成且作业上有良好的订正痕迹，50-60分;
作业全部完成但订正痕迹、笔记较少，40-50分;
作业有拖欠20-40分;
未完成作业，欠一科扣10分。
3.格式规范，字迹美观+10分，字迹工整+8分，格式混乱、字迹潦草+3分。
最后将作业登记本与作业两项相加得出孩子的学习态度与习惯分。
90分及以上为优秀;
80-89分为优良;
60-79分为一般，有待改进;
40-59分需要家长重视;
0-39分需要家长好好抓紧孩子的习惯了。
如果孩子的习惯还不错，家长可以问孩子的4个问题：
1.学校有什么好事发生吗
调查价值观 了解孩子的心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的;
2.今天你有什么好的表现
激励孩子，增加孩子的自信心;
3.今天有什么好收获吗
让孩子确认一下具体学到了什么;
4.有什么需要爸爸/妈妈的帮助
两层意思:一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
如果孩子的习惯还不够好，家长的具体举措：
1.作业不认真(不做或漏做):循序渐进地收紧
尽可能地陪伴【唠叨×说教×】，经常性地翻翻孩子的作业，对孩子学习情况进行及时，有效地检查督促。
2.作业效率低下(一个人在房间 桌上东西多、没有限定时间):
表格形式地管理安排：
对孩子的学习任务进行目标管理，将孩子的一天，一周的学习任务进一步细化，与孩子一起制定学习计划，避免忙乱、焦躁影响作业质量。
语文老师的建议：
1.家长配合，抓好基础知识的记默：生字、古诗、文言文注释和翻译，课后多听写；
2.关注听写本、练习册、课本：孩子是否完成错字的订正、阅读题是否草率回答，只写几个字，课本有无涂涂画画，上课是否认真做笔记；
3.语文作业不多，每天30分钟以上阅读时间（家长共读），备好语文笔记本，摘抄好词好句；
→更多的自由度意味着自觉的同学走得更远
4.阅读作业独立思考，不给孩子用电子产品搜题的机会；
5.书写端正，买字帖，让孩子每天写一页，好的书写受益终生！
青春期的变化
04
家长疑惑：为什么孩子到了中学后变化很大，让人头疼？
曾经那个乖巧懂事的孩子为什么突然不见了，孩子为什么会变得人生无目标、学习无动力、磨蹭拖拉、沉迷网络、厌学逃学、黑白颠倒、对抗父母……
许多父母不是被孩子气得快要发疯，就是分分钟都在怀疑人生，对生活充满了绝望。
现状
叛逆期来临---逆反心理，不服管，情绪波动大，义愤填膺。
01
格外注重形象---在意别人的评价，当面说，觉得丢面子，会正面顶撞或者反驳。
02
上课注意力不集中---学生意志力不坚定，容易受外界干扰。
03
不会结交朋友，沉迷手机，网络，游戏。
04
睡眠不足，第二天上课无精打采。
05
“青春期现象”
一、孩子为什么到初中成绩不如小学优秀
初中学习更侧重的其实是孩子的大脑思维，就是思维的深度和广度。初中课程变多，难度更高，学习变得更抽象。还有一个更重要原因是孩子学习动力不足。
帮助孩子改变学习方法，找到他学习的动力，才能激发最大的潜力。
二、孩子为什么会变得脾气暴躁？
青春期是从童年期向青年期过渡的时期。由于生理和自我意识的急剧变化，情绪波动会比较大，极易伤感、激动，甚至有时会粗暴易怒，出现过激的话语或行为。
家长要做的是多陪伴、倾听、关注孩子，善于觉察孩子行为背后的真正动机，教给孩子一些正确表达、释放、缓冲情绪的方法。
（冷处理，写日记，倾诉等等）
家长疑惑：为什么孩子到了中学后变化很大，让人头疼？
三、孩子为什么变得不愿同父母交流？
这个年龄段的孩子并不知道他现在的感觉是每个人都要经历的。孩子既渴望独立，又离不开父母的帮助，半成熟与半幼稚、半独立与半依赖的矛盾，内心矛盾冲突。
父母要有一颗包容的心，接受孩子的不满和愤怒，给孩子一些独立的空间。父母依然要表达对孩子的爱，保持威信，尽到责任，依然要求孩子遵守原则和规范，给予必要适当的提醒。
注意：不要过分唠叨而引起孩子的反感、抵触和对着干。
四、孩子为什么会发生早恋？
随着生理上的发育，孩子会出现朦胧的好奇心，甚至早恋。
面对早恋问题，家长应帮助孩子树立正确的恋爱观，让孩子把和异性交往的方向放在相互鼓励与促进，共同提升与进步上，让彼此都成为各自学习仰慕的对象。 学会为自己负责，懂得交往的尺度。
家长疑惑：为什么孩子到了中学后变化很大，让人头疼？
家长分享：
《如何高质量陪伴孩子》
xxx家长
你会鼓励他（她）吗？
请跟着老师完成一个活动
不要去想红色小象了。
别再想红色小象了。
不用再想红色小象了。
都说了几遍不要再想红色小象了! 红色小象！
你听不懂吗!都说不要想红色小象了!
要说几遍你才听进去!不要想红色小象了!
最后，你的大脑中，留下了什么信息
我们明明是为了孩子好
明明是想告诉他/她不要做某个事情
却在不知不觉中通过语言，
强化孩子错误的言行
请多告诉他/她，
你在考试前下了很大的功夫，这些功夫没有白费。
请多告诉他/她，
你有被表扬，真好，你一定在哪个方面卓越了吧。
你好像越来越懂事了，现在知道自己…
没关系，不要急，慢慢来。
没关系，你在慢慢调整变好，这样就足够了。
......
我们要时刻提醒自己
*以身作则：孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导。自己的言行是孩子的第一任老师。大家的言行在不知不觉中已引导和影响到了孩子。
*多正面鼓励她/他
*做一个情绪稳定的家长
而不是碰到事情先唠叨，先情绪很冲;
*哪怕这个时候孩子做错了，考不好了，
先稳定自己的情绪，再慢慢疏导孩子的情绪。
*不要让批评孩子的方式，成为一种自己情绪的发泄口。
*教育不等于纯说教。
希望老师、
家长达成几点共识
06
家校合作期望，需要家长配合的方面
1.督促孩子严格遵守校纪校规（按时到校 校服 发型）
2.关注孩子心理（制订容易达到的小目标 期望vs现实 厌学 抗压 多鼓励、肯定）
3.培养孩子良好学习习惯（家校共同培养 回家作业
背诵任务 预习复习）
4.睡眠问题（严重影响学习 作业讲效率 合理安排时间 ）
5.重视孩子能力培养（人际交往 为人处世 担当 责任）
6.及时关注群消息
亲子交流
07
退一步说，就算孩子最后没有逆袭成功，成为一个心态积极阳光、踏实肯干的人，又会差到哪里去呢 所以，抱抱身边那个暂时落后的孩子吧。
温柔地告诉他/她，无论他现在成绩是好是坏，无论他今后是在舞台上闪闪发光，还是在人群中热情鼓掌，你都会无条件去爱他。
这个世界从不缺少优秀的孩子，真正缺少的，是父母无条件的爱和接纳。
家长会结束
感谢您的参加

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