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第八单元 20以内的进位加法
·第4课时 解决问题（一）·
学案
班级： 姓名： 成绩：
一、学习目标
1.能够从图中提取信息，理解数量之间的关系，选择恰当的解题方法。
2.学会分析问题的方法，理解不同方法的异同。
二、知识构建
【自主学习】
suàn yi suàn
1.算 一算。
5+9= 3+8= 4+9=
7+7= 7+6= 2+9=
【合作探究】
yī gòng yǒu duō shǎo rén
1.一 共有 多 少人？（出示课本情景图）
（1）跳舞的同学排成两排，用○表示人数。
前排：
后排：
列式：□○□=□（人）
（2）跳舞的同学按性别分，用△表示人数。
男生：
女生：
列式：□○□=□（人）
（3）检验结果的正确性：
计算结果（正确□ 不正确□ ）
（4）口答：一共有（ ）人。
niú dāo xiǎo shì
2.牛刀小试。（教材P97“做一做”）
一共有多少只天鹅？
□○□=□（只）
□○□=□（只）
三、层级练习
【应用迁移 巩固提高】
xiǎng yi xiǎng tián yi tián
1.想一想，填一填。
□○□=□（个） 或 □○□=□（个）
zài liè shì zhèng què de suàn shì hòu miàn huà
2.在列式正确的算式后面画“√”。
6+6=12（棵） （ ）
6+9=15（棵） （ ）
3.（教材P100第6题）
□○□=□（个）
【随堂练习 巩固新知】
yī gòng yǒu duō shǎo gè qì qiú
1.一共有多少个气球？
（1）左边有（ ）个，右边有（ ）个。
□○□=□（个）
（2）红色有（ ）个，蓝色有（ ）个。
□○□=□（个）
lián yī lián
2.连一连。
3.（教材P99第1题）
一共有多少人？
□○□=□（人） 或 □○□=□（人）
【当堂检测 及时反馈】
zài zhèng què suàn shì hòu miàn de kuò hào lǐ huà
1.在正确算式后面的括号里画“√”。
一共有几只鸟？
zài lǐ tián shàng huò
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。（教材P99第4题）
4+8○13 3+9○14 7+6○12
5+7○11 6+5○12 3+8○11
3.（教材P99第3题）
一共有多少个灯笼？
□○□=□（个） 或 □○□=□（个）
shù shàng yǒu zhī niǎo yī gòng fēi zǒu duō shǎo zhī niǎo
4.树上有13只鸟，一共飞走多少只鸟？
□○□=□（只）
【拓展延伸 能力提升】
tián yī tián
1.填一填。
□○□=□（只）
□○□○□=□（只）
yòu ér yuán yǒu wèi xiǎo péng yǒu měi rén fā yī gè fēng zhēng
2.幼儿 园 有13位小朋友，每人发一个 风筝，
ná nǎ liǎng duī zuì hé shì zài duì yīng de lǐ huà
拿哪两堆最合适？在对应的□里画“√”。
bǎ fēn bié tián rù lǐ měi
3.把2、3、4、5、6、7、8、9分别填入□里，每
gè shù zhī néng yòng yī cì
个数只能用一次。
□+□=□+□=□+□=□+□
四、参考答案
【自主学习】
1.14；11；13；14；13；11
【合作探究】
1.（1）7+8=15（2）9+6=15（3）正确（4）15
3.7+7=14；8+6=14
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1.（1）4+8=12（个）或5+7=12（个）
2.6+9=15（棵）（√）
3.8+8=16（个）
（2）盆中有几件衣服？7-3=4
【随堂练习 巩固新知】
1.（1）6；5；6+5=11（2）7；4；7+4=11
2.
3.8+6=14；5+9=14
【当堂检测 及时反馈】
1.6+8=14（只）（√）7+7=14（只）（√）
2.＜；＜；＞；＞；＜；=
3.8+6=14（个）；7+7=14（个）
4.5+6=11（只）
【拓展延伸 能力提升】
1.7+9=16（只）；7+6+3=16（只）
2.
3.2+9=3+8=4+7=5+6

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