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第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
我们所处的环境是不断变化的，只有及时感知环境的变化并做出应对，才能维持正常的生存
日常生活中我们是如何感知到环境的变化呢？
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器（感受外界刺激的结构）获取的。
简单的感受器：比如皮肤里的感觉神经末梢
感觉器官（带附属结构的感受器）：比如眼是视觉器官；耳是听觉器官
人体的
感觉器官
1、视觉器官：眼
3、嗅觉器官：鼻
4、味觉器官：舌
（酸甜苦咸）
5、皮肤：感受冷、热、痛、触、压等刺激
2、听觉器官：耳
第六章 人体生命活动的调节
一、眼和视觉
眼球的结构
一
角膜
虹膜
瞳孔
晶状体
睫状体
巩膜
脉络膜
视网膜
玻璃体
视神经
“黑眼珠”，
调节瞳孔的大小
光线进入的通道（调节进光量）
透过和折射光线
双凸透镜折射光线
睫状肌收缩和舒张调节晶状体曲度
“眼白”，保护眼球
给视网膜提供营养；形成暗室
感光细胞，感受光的刺激
折射光线
传递信息给大脑皮层
的视觉中枢
一“孔”三“体”五“膜”
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
视觉感受器
1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（ ）。
2.无色透明,感觉很敏锐的是( )
3.光线进入眼球内部的通道的是 ( )
4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同
5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )
6.感受光刺激的是( )
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
视网膜
巩膜
学以致用
一
一、眼球的结构
光线从进入眼睛到形成视觉依次经过了眼球的哪些结构？
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层的视觉中枢
（形成物像）
（形成视觉）
（传递信息）
（折射光线）
二、视觉的形成
看图思考
改变大小
控制进光量
暗处、弱光下
瞳孔放大
瞳孔缩小
亮处、强光下
⊙正常眼睛看远处物体时
⊙正常眼睛看近处物体时
— 眼球前后径 —
通过改变晶状体的曲度，使物像刚好落在视网膜上，从而看清楚
晶状体曲度变小（薄）
晶状体曲度变大（厚）
思考：当你看到一辆公交车从远处开过来，你的晶状体曲度如何变化？
曲度由小变大
晶状体的调节：
一
二、视觉的形成
三、近视的形成
联系生活
小小个子、大大书包、厚厚眼睛——现代中小学生
近视
能看清近处物体，看不清远处物体
⊙正常眼睛看远处物体时
— 眼球前后径 —
晶状体曲度变小（薄）
⊙近视眼看远处物体时
— 眼球前后径 —
晶状体曲度过大
眼球的前后径过长
物像落在了
视网膜前方
物像落在了
视网膜前方
物像落在了
视网膜上
近 视
矫 正
凹透镜
（发散光）
三、近视及其预防
近视的矫正
二
近视眼是由于晶状体曲度过（ ）或眼球的前后径过（ ），使远处反射来的光线通过晶状体等折射 所形成的物像，落在视网膜的（ ）方，这种看不清（ ）物体的眼，就叫近视眼。可以通过佩戴（ ）加以矫正。
大
长
前
远处
凹透镜
三、近视及其预防
远视眼的形成
三
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体折射后形成的物像落在视网膜上
远 视 眼
因晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
远 视
矫 正
三、近视及其预防
远视眼的矫正
四
凸透镜
（会聚光）
预防（用眼卫生）
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不要”
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
三、近视及其预防
1.眼的结构：
2.视觉的形成过程：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉
3.近视及其预防
视觉感知
课堂小结
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹　膜
晶状体曲度过大,
或眼球前后径过长.使物像落在视网膜的前方(勾画)
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A.角膜 B.瞳孔
C.晶状体 D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜
C.脉络膜 D.视网膜
C
D
学以致用
一
一、眼球的结构
C
学以致用
一
二、视觉的形成
3.外界物体发射过来的光线，到达视网膜依次经过( )
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
D
学以致用
一
二、视觉的形成
4.（2022 遵义）如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是（　）
A．结构①角膜是无色透明的
B．②瞳孔的大小能改变
C．近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大
D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位
学以致用
一
二、视觉的形成
照相机和眼球的成像相似，找出他们相似的结构。
晶状体——镜头
瞳孔——光圈
视网膜——胶卷
思考讨论
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损。那可能是哪部分结构病变造成失明？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件：
1.眼球的结构完好；
2.视神经无损伤；
3.大脑皮层的视觉中枢正常。
10
9
11
耳蜗
13
2
3
4
5
6
7
8
12
结合图4-52，认识耳的各部分结构和功能
收集声波
传导声波
产生振动
传导振动
维持鼓膜两侧气压平衡
维持身体平衡，
晕车晕船与其有关
传递信息
三、耳和听觉
外耳道
1
耳郭
外耳
半规管
内耳
听觉感受器
把振动转变成神经冲动
听觉神经
前庭
咽鼓管
听小骨
鼓膜
鼓室
中耳
耳朵的结构
一
1、将声波转换为振动的结构是？传导振动的结构是？
2、将振动转换成神经冲动的结构是？传导神经冲动的结构是？
3、产生听觉的位置在哪里？
耳蜗；听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
外界声波→
外耳道→
鼓膜→
听小骨→
耳蜗→
听觉神经→
大脑皮层的听觉中枢
（形成听觉）
阅读84页第二段描述听觉的形成：
三、耳和听觉
鼓膜；听小骨
（产生振动）
（产生神经冲动）
耳和听觉
三
用耳卫生
3
我国听力残疾人数为2057万，居各类残疾人之首。
(2)减少和消除嗓声；
(3)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；
(1)遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
(4)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；
(5)不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
用耳卫生
1.声波形成到听觉形成需经过（ ）
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤
B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤
D.声波→④→③→①→②→⑤
B
随堂训练
随堂训练
2.听觉的形成是在（ ）
A.中耳 B.耳蜗内 C.内耳 D.听觉中枢
3.鼓膜的作用是（ ）
A.接受声波刺激，产生听觉
B.将声波转换成振动向内传导
C.将声波转换成刺激向内传导
D.接受振动转换成神经冲动
B
D
4.在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（ ）
A.进行深呼吸以适应气压变化
B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C.减缓紧张的情绪
D.避免出现呕吐
B
随堂训练
5.（2022 昆明）如图是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是（　　）
A．鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉
B．听觉感受器位于[②]耳蜗中
C．若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂
D．鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎
B
随堂训练
①
外耳道
鼓膜
听小骨
半规管
②
③

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