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第六单元 11～20各数的认识
·第4课时 解决问题·
学案
班级： 姓名： 成绩：
一、学习目标
1.加深对基数和序数意义的理解。
2.会用数一数、画一画等方法解决生活中的实际问题。
二、知识构建
【自主学习】
huà yī huà quān yī quān
1.画一画，圈一圈。
（1）把右边的3只小动物圈起来。
（2）从左边数，在第4只小动物的下面画上1个○。
【合作探究】
xiǎo lì hé xiǎo yǔ zhī jiān yǒu jǐ rén
1.小丽和小 宇之 间有几人？ （出示课本情景图）
（1）说一说“之间”是什么意思。
（2）探究解题方法。
①方法一：数数法。从10开始往后数，数到15，中间数了几个数，就有几人。（写一写）
10、_________________________、15
得出：小丽和小宇之间有______人。
②方法二：画图法。用小圆片代替同学们，画一画，找出第10和第15之间有几人。
得出：小丽和小宇之间有______人。
检验：小丽排第10，从11开始往后数。数4个数后是______，和题中小宇排第15______（填“相符”或“不相符”），说明答案______（填“正确”或“不正确”）。
dōng dōng hé líng líng zhī jiān yǒu jǐ rén
2. 东 东 和玲 玲之 间有几人？（教材P79“做一做”）
三、层级练习
【应用迁移 巩固提高】
1.（教材P80第3题）
7+3+5= 6+4+9= 8+2+6=
9+1-4= 11-1+5= 18-8-3=
tuī chí hòu yùn dòng huì xīng qī jǐ kāi
2. 推迟后，运动会星期几开？ （教材P80第5题）
gè xiǎo péng yǒu zhàn chéng yī pái zuò yóu xì cóng zuǒ shǔ hóng hóng pái
3. 13个小朋 友 站 成一排做游戏。从左数红红排第
dì cóng yòu shǔ píng píng pái dì hóng hóng hé píng píng zhī jiān yǒu
第3，从 右数平 平 排第2，红红 和 平平之间有个
jǐ gè xiǎo péng yǒu
几小朋 友？
【随堂练习 巩固新知】
kàn shuí lián dé kuài
1. 看谁连得快。
dòng wù yuán hé shān shuǐ xiǎo qū zhī jiān yǒu zhàn
2. 动物 园 和 山 水 小 区之间 有（ ）站。
tā jīn tiān dú le jǐ yè
3. 他今天读了几页？（教材P81第6题）
【当堂检测 及时反馈】
xiǎng yī xiǎng tián yī tián
1.想 一 想，填一填。
（1）一些图形排成一排，从左边数，排第4，排 第11，和之间有（ ）个图形。
（2）今天是星期一，3天后是星期（ ）。
（3）小明看故事书，从第14页看到第19页，一共看了（ ）页。
máo máo hé yā yā zhī jiān yǒu jǐ rén
2.毛 毛 和丫丫之 间 有几人？
lì lì zhé le duǒ zhǐ huā sòng gěi xiào xiào duǒ hòu tā yòu
3.德德折了12朵纸花，送给 笑 笑2朵后，她又
zhé le duǒ zhǐ huā zhè shí lì lì yǒu duō shǎo duǒ zhǐ huā
折了5朵纸花。这时德德有多 少 朵 纸花？
【拓展延伸 能力提升】
zài lǐ tián shàng hé shì de shù
1. 在□里填 上 合 适的数。
15+2=19-□ 10+□=18-1
19-4=□+5 15-□=5+□
yī gòng yǒu jǐ zhī xiǎo niǎo
2.一共有几只小鸟？
qǐ é qián miàn yǒu zhī dòng wù yī gòng yǒu zhī dòng wù
3. 企鹅前面有（ ）只动物，一共有（ ）只动物。
四、参考答案
【自主学习】
1.
【合作探究】
1. （2）①；4
②；4
15；相符；正确
2. ；东东和玲玲之间有3人。
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1.（1）指两个事物的中间部分。
（2）方法一：
2. 运动会星期四开。
3. 13-3-2=8（个）
【随堂练习 巩固新知】
1.
2. 7
3. 他今天读了5页。
【当堂检测 及时反馈】
1.（1）6 （2）五 （3）6
2.毛毛和丫丫之间有4人。
3. 12-2+5=15（朵）
【拓展延伸 能力提升】
1. （最后一题答案不唯一）2；7；10；5；5
2. 10+3+1=14（只）
3. 5；15

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