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第五单元 6~10的认识和加减法
·第7课时 10的认识·
学案
班级： 姓名： 成绩：
一、学习目标
1.认识10，会比较10以内数的大小。
2.掌握10的组成。
二、知识构建
【自主学习】
cāi mí yǔ
1.猜谜语。
两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写字来会画画。
谜底：（ ）
àn cóng xiǎo dào dà de shùn xù jiāng tián rù biǎo gé zhōng
2.按 从 小到 大的顺 序将0~9填 入表格 中。
【合作探究】
shǔ yi shǔ
1.数一数。（出示课本情景图）
（1）图片里有（ ）个学生，再数1位老师，一共有（ ）个人。
（2）图片里有（ ）只鸽子。
shū xiě
2.书写10。
（1）10由数字（ ）和数字（ ）组成。
（2）田字格的左半格写数字（ ），右半格写数字（ ）。
hé de shùn xù
3.9和10的顺序。
（1）有9颗珠子，添上1是（ ）。
（2）9在10的（ ）面，10在9的（ ）面。
bǐ yi bǐ
4.比一比。
9 ○ □ 10 ○ □
tián yi tián
5.填一填。
10的组成有（ ）种。
xiǎo liàn shǒu nǎ liǎng gè shù hé qǐ lái shì
6.小练手：哪两个数合起来是10？
三、层级练习
【应用迁移 巩固提高】
huà yi huà zài tiān jǐ gè jiù shì gè
1.画一画，再添几个就是10个。
tián yi tián
2.填一填。
3.
（1）按规律填数。
（2）一共有（ ）个苹果。从左边数第（ ）个被顽皮的小兔吃了一口，从右边数第10个就是从左边数的第（ ）个。
【随堂练习 巩固新知】
1.（教材P62第2题）
2.（教材P62第3题）
àn shùn xù zài tián zì gé lǐ xiě chū shī zhōng de shù
3.按顺序，在田字格里写出诗中的数。
山村
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
【当堂检测 及时反馈】
tián yi tián
1.填一填。
（1）将直尺上的数补充完整。
（2）7前面的一个数是（ ），8后面的一个数是（ ）。
（3）5后面的第5个数是（ ）。
zài lǐ tián shàng huò
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
8○10 9○8 4○5
9○10 3+4○8 10○6
4+5○10 5○7 3○5-2
jiāng zhī bǐ fēn gěi guó guó hé lì lì yī gòng yǒu duō shǎo zhǒng
3.将10支笔分给国国和粒粒，一共有多 少 种
bú tóng de fēn fǎ qǐng nǐ bǎ zhè xiē fēn fǎ biǎo shì chū lái
不同的分法？请你把这些分法表示出来。
【拓展延伸 能力提升】
bǐ yi bǐ
1.比一比。
比多（ ）；比少（ ）。
fēn xī guā
2.分西瓜。
把10个西瓜放进3个筐里，可以怎样放呢？请在表格里填上每个筐放几个西瓜。
方法一 方法二 方法三
①号筐 1 2 3
②号筐 4
③号筐 5
四、参考答案
【自主学习】
1.手
2.0；1；2；3；4；5；6；7；8；9
【合作探究】
1.（1）9；10（2）10
2.（书写略）（1）1；0（2）1；0
3.（1）10；（2）前；后
4.9＞10；10＜9
5.；9
6.
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1.（画图略）画出1个☆、4个○、2个△
2.3；10；10
3.（1）10、9、8、6、5、4、1（2）10；8；1
【随堂练习 巩固新知】
1.10；9；7；4；3；2
2.（从左到右）8；7；6；5；4；3；2；1
3.
【当堂检测 及时反馈】
1.（1）1；3；4；5；6；8；10（2）6；9（3）10
2.＜；＞；＜；＜；＜；＞；=；＜；=
3.10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1，一共有9种
【拓展延伸 能力提升】
1.10；8；2；2
2.（方法不唯一）
方法一 方法二 方法三 方法四
①号筐 1 2 3 4
②号筐 4 3 6 2
③号筐 5 5 1 4

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