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第四单元 认识图形（一）
·第2课时 有趣的拼搭·
学案
班级： 姓名： 成绩：
一、学习目标
1.经历拼、摆、搭各种图形的过程，进一步认识立体图形的特征。
2.初步体会立体图形之间的关系，建立空间观念。
二、知识构建
【自主学习】
nǐ néng shuō chū tā men de míng zì hé tè diǎn ma
1.你能说出它们的名字和特点吗？
【合作探究】
tián yī tián
1.填一填。
（1）用2个正方体拼成的有（ ），用3个正方体拼成的有（ ）。
（2）要想拼成 ，需要（ ）个 。
（3）用2个长方体拼成的有（ ），用3个长方体拼成的有（ ）。
（4）用2个圆柱可以拼成（ ），用2个球（能 不能）拼成立体图形。（圈出正确答案）
三、层级练习
【应用迁移 巩固提高】
nǎ xiē xíng zhuàng shì yòng gè pīn chéng de zài lǐ huà
1.哪些形状是用4个 拼成的 在（ ）里画“√”。
xià liè tú xíng gè yóu jǐ gè zhèng fāng tǐ pīn chéng
2.下列图形各由几个正方体拼成
wǒ shuō nǐ dā
3.我说你搭。
先放一个正方体，在它的上面放一个球，在正方体的左边放一个圆柱，在正方体的右边放一个长方体。
【随堂练习 巩固新知】
zài bú yì gǔn dòng de wù tǐ xià miàn de lǐ miàn dǎ
1.在不易滚动的物体下面的( )里面打“√”。
dā yī dā lián yī lián
2.搭一搭，连一连。
zài néng yòng shàng miàn liǎng gè wù tǐ pīn chéng de tú xíng xià miàn huà
3.在能用上面两个物体拼成的图形下面画“○”。
【当堂检测 及时反馈】
nǎ zǔ néng zhàn wěn zài néng zhàn wěn de xià miàn huà
1.哪组能站稳 在能站稳的下面画“√”。
nǎ liǎng gè tú xíng kě yǐ pīn chéng shàng biān de xíng zhuàng
2.哪两个图形可以拼成上边的形状？
shǔ yī shǔ xià miàn de tú xíng zhōng gè yǒu duō shǎo kuài jī mù
3.数一数，下面的图形中各有多少块积木？
【拓展延伸 能力提升】
bǎi yī bǎi yào pīn chéng yī gè jiào dà de zhèng fāng tǐ xià miàn de tú
1.摆一摆，要拼成一个较大的正方体，下面的图
xíng zhì shǎo hái xū yào jǐ gè
形至少还需要几个 ？
jiē zhe bǎi shěn me
2.接着摆什么？
tián yī tián
3.填一填。
四、参考答案
【自主学习】
1.略
【合作探究】
1.（1）①⑦；②③⑥ （2）8 （3）④⑧；⑤⑩ （4）⑨；不能
【层级练习】
【应用迁移 巩固提高】
1.（√）（ ）（√）（ ）
2. 10；5；5
3.略
【随堂练习 巩固新知】
1.（√）（√）（ ）（ ）
2.
3.（○）（○）（ ）
【当堂检测 及时反馈】
1. （√）（√）（ ）（ ）
2. ①和④；②和③
3.6；8
【拓展延伸 能力提升】
1.2；4；3；1
2.
3. 4

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