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《屹立在世界的东方》教学反思
课标要求：
本课编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情”。
五年级的学生对中华人民共和国的成立已有基本了解，认识国旗、国歌、国徽。但学生们只了解大致状况及基本概念，对于“中华人民共和国的成立具有怎样的重要意义等问题不甚了解，对于国旗、国歌、国徽的来历及深层含义也不甚明了。因此，本课设定第一个教学目标，意在帮助学生认识中华人民共和国成立的重要影响，了解“中国人民站起来了”的内在含义。
现在的学生生长在和平、繁荣的年代，习惯安定美好的生活，不能很好地理解中华人民共和国成立初期面临的内外压力。本课设定第二个教学目标，意在帮助学生了解中华人民共和国成立初期如何战胜内忧外患，屹立于世界民族之林。
很多学生对中华人民共和国成立初期的经济、社会及建设情况不甚了解，为了让学生了解中华人民共和国成立后各行各业取得的巨大成就，唤起学生对建设者的敬仰之情，本课设定了第三个教学目标。
教学反思：
我在课上充分利用教材资源，让学生通过分析阅读角内容完成表格，梳理教材内容，帮助他们了解中国人民政治协商会议的意义。在后面的小组探究活动中，我再次利用表格让学生对教材和自己收集的资料进行分析整理，进而理解中华人民共和国成立的伟大历史意义。此外，播放开国大典的视频对激发学生情感也有很好的效果。

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