情绪魔法师—— 调控情绪 课件(共15张PPT)

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情绪魔法师—— 调控情绪 课件(共15张PPT)

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(共15张PPT)
01
情绪魔法师
分享者:小赵老师
PART ONE
在一位农夫的果园里,紫红色的葡萄挂满了枝头,令人垂涎欲滴,当然,这种美味也逃不过在这附近的狐狸们,它们早就想享受一下了...
《狐狸吃葡萄》
第一只狐狸来到了葡萄架下。它发现以它的个头是吃不到美味的葡萄了,但是它听说有别的狐狸吃到了葡萄。于是它心里想:“有什么了不起的,这个葡萄肯定是酸的,不好吃,否则它怎么不全部吃掉呢?”于是,它看似无所谓地离开了,葡萄也与它无缘了。
第二只狐狸来到了葡萄架下。它对葡萄架的高度非常不满,这导致了它不能尝到甜美的葡萄,于是它就怪罪起葡萄藤来:“葡萄藤你也太好高骛远了,爬那么高,其实你的内心并没有表面看上去那么漂亮吧!”它破口大骂,撕咬着葡萄藤,正巧被农夫发现,一铁锹把它拍晕了。
第三只狐狸来到了葡萄架下。它一看自己的身高,在葡萄架下显得如此的渺小,它心想:“如果能够像大象那样高大就好了,想吃什么就吃什么,自己辛辛苦苦等了一年,本以为能吃到,没想到是这种结果。”想着想着就坐在葡萄架下伤心得哭了起来。
第四只狐狸来到了葡萄架下。同样是够不到葡萄。它心想:“听别的狐狸说,柠檬的味道似乎和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,何不尝一尝柠檬呢,总不能在一棵树上吊死吧!”因此,它心满意足地离开去寻找柠檬了。
第五只狐狸来到了葡萄架下。它心想:“我自己吃不到葡萄,别的狐狸来了也吃不到葡萄,为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢?前有猴子捞月,现有狐狸摘葡萄,说不定也会传为千古佳话呢!”于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作,搭成狐狸梯,这样大家都吃到了甜甜的葡萄。
1、五只狐狸面对的困难是什么?
2、五只狐狸都产生了什么情绪和行为?
3、为什么狐狸会有不一样的心情和做法?
4.生活中你更像那只狐狸?
5.如果可以选择,你会选择做那只狐狸?
A
C
B
情绪ABC
事件
想法
情绪、结果
同样的事件,但不同的想法可以产生不同的情绪和行为结果,所以想法才是影响情绪和行为结果的直接原因。
魔法学习
魔法学习
①事件:
小明同学兴冲冲地参加篮球队的选拔,却惨遭淘汰。
②消极想法:
看起来我在体育方面是没有希望了。 情绪:沮丧、难过
③积极想法:
被淘汰也不代表我就是篮球方面不行啊!即便真是我不擅长篮球,也不代表我在其他体育项目就不行! 情绪:欣慰、斗志满满
④积极行为和结果:
小明同学尝试了各种体育项目,他发现自己对游泳课很有兴趣,于是决定在游泳上花功夫。
魔法练习
事件1:我感觉自己已经很努力了,可是学习成绩还是不好。
事件2:班级同学总是嘲笑我个子矮。
事件3:好朋友突然不理我了。
事件4:回到家想玩会手机,妈妈催我赶紧写作业。
事件5:英语老师总是上课抽我回答问题。
魔法练习
同学分享
魔法心语
我们的想法才是影响情绪和行为结果的关键,
而我们决定自己的想法,
所以我们才是自己情绪的主人。
谢谢聆听

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