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(共48张PPT)
第2讲 细胞中的无机物、糖类和脂质
课标要求：
1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成。
2.指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用。
3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关。
4.概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质。
5.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用。
6.活动：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
第一单元 生物与环境 　
河源中学 刘少梅老师 QQ：609073376
本节聚焦：
1.细胞中常见的元素有多少种？大量元素有哪些？微量元素有哪些？P17
元素主要以什么形式存在？P17
2.组成细胞的化合物有哪些？P17
3.细胞中的水存在形式与功能？P20-21
不同形式的水与细胞的代谢以及抗逆性的关系？
4.细胞中的无机盐存在形式与功能？P21-22
细胞中的元素和化合物、无机物
考点一
10分钟，牢记以下内容
组成细胞的元素
1
原因
细胞膜的功能：
①将细胞与外界环境分隔开；
②控制物质进出细胞。
细胞膜的功能特点：
选择透过性
生物界
非生物界
组成细胞的元素在无机自然界都能找到
组成细胞的元素在含量上与无机环境相差很大
统一性
含量
差异性
种类
细胞有选择地从无机环境获取元素
1.生物界和非生物界在元素种类、含量上的关系
图中：① ②__________
组成细胞的元素
1
最基本元素
基本元素
有选择
化合物
常见的有20多种
2.元素的来源、分类和存在形式
大量元素和微量元素都是必需元素，缺一不可。
生物大分子以碳链为骨架
干重、鲜重均最多
鲜重含量最多的元素：
干重含量最多的元素：
原子数目最多的元素：
O
C
H
组成细胞的化合物
2
水
无机盐
水
无机盐
蛋白质
核酸
（胆固醇、性激素、维生素D）
细胞中含量最多的化合物是：
细胞中含量最多的有机化合物是：
水
蛋白质
蛋白质
糖类
脂质
脂肪
磷脂（N、P）
固醇
鲜重VS干重
化合物VS有机化合物
C、H、O
（S、Fe ）
糖类
脂肪
固醇（胆固醇、性激素、维生素D）
N、P
N
蛋白质
核酸、磷脂、ATP、NADP+
各有机物的元素组成：
氨基酸、核苷酸呢？
【对点训练】下列关于细胞中化学元素的说法正确的是（　 ）
A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
C.在人体活细胞中氢原子的数目最多
D.淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都含C、H、O、N这4种元素
E.人与大肠杆菌所含有的化学元素种类和含量基本相同
F.梨的果实和叶片的细胞中化合物的种类和含量大体是相同的
G.某口服液广告声称“含有丰富的N、P、Zn等微量元素”
H.磷元素是所有生物膜的组成元素
I.氨基酸是蛋白质的基本组成单位，所以它们的元素组成都相同
J.在沙漠植物仙人掌的活细胞中含量最多的有机物是蛋白质
K.组成细胞的各种元素都是以化合物的形式存在的。
CHJ
必需元素，不可替代
×
×
×
×
×
×
×
×
细胞中的水
3
1.存在形式和作用
课本P20-21
存在形式 结合水 自由水
概念
含量
功能
与代谢和抗性之间的关系 约占4.5%
呈游离状态，可以自由流动
细胞结构的重要组成成分
①细胞内良好的溶剂
②参与许多生物化学反应
③为细胞提供液体环境
④运输营养物质和代谢废物
约占95.5%
与细胞内其他化合物（蛋白质、多糖等）相结合的水；
失去流动性、溶解性
细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢越旺盛； P21
结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强（即抗逆性越强）
思考：粮食在入库前为什么要晒干？
降低自由水的含量，降低新陈代谢，减少有机物的消耗。
可转化
——对维持生命系统的稳定性十分重要。
——液体环境
理解：水为什么是细胞内的良好溶剂？（教材P20）
结构决定功能！
——良好的溶剂
水与细胞代谢的关系：
调节
产生水
消耗水
①有氧呼吸第三阶段（线粒体内膜）
②单糖合成多糖
③氨基酸脱水缩合（核糖体）
②有氧呼吸第二阶段（线粒体基质）
其他水解反应：
③淀粉、蛋白质、脂肪的水解（消化道）
自由扩散
协助扩散（水通道蛋白）
吸收
抗利尿激素
下丘脑
产生（合成、分泌）
垂体
释放
水
多糖水解
ATP水解
DNA、RNA水解
①光反应（叶绿体类囊体薄膜）
刚收获的小麦种子经暴晒，失去大量的水属于 ；
再将晒干的种子烘烤，出来的水属于 ；
再点燃种子，最终会得到一些灰白色灰烬，这些灰烬是 。
结合水
无机盐
(含量1-1.5%)
自由水
分析：
细胞中的无机盐
4
课本P21-22
无机盐
主要是
形式
吸收
方式
主要是
运输
存在
形式
细胞结构及复杂化合物的组成成分
维持细胞和生物体的生命活动
维持生物体内的酸碱平衡和细胞的渗透压平衡
Mg2+→
Fe2+→
I- →
人体Na+缺乏→
血钙过低→
血钙过高→
渗透压平衡：
酸碱平衡：
离子
主动
阳离子：Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等
阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等
判断：Mg参与构成叶绿体中的各种色素。
神经、肌肉的兴奋性降低，引发肌肉酸痛、肌无力等。
叶绿素
血红素
甲状腺激素
特征元素：
作用
抽搐
肌无力
Na+ 、Cl- 、K+
H2 PO42-/ H PO42--等
H2CO3 / HCO3-
无机盐的功能归纳与整合
大本P7
【对点训练】下列有关水和无机盐的叙述正确的有（　　 ）
A.细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高
B.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量
C.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基
D.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
E.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收
F.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
G.和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量
H.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
I.植物缺乏N和Mg，将导致叶绿素不能合成，叶片颜色变黄
J.骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在
CEFHI
无机盐不能提供能量。
×
×
×
×
×
①对照组
②实验组
【提醒】
拓展：验证某种矿质元素的生理功能
大本P7
a.实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况应一致等。
b.实验组加入X的目的是 ，以增强说服力。
使实验组形成前后对照
正常植物 + 完全培养液—→
正常生长
正常植物 + 只缺X的培养液
→正常生长
—→X不是必需元素
→生长不正常
↓
X是必需元素
——→
加入X
生长正常
考向三、无机盐生理功能的验证方法
5.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照；以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。下列叙述正确的是
A.对照组是甲组、乙组实验后
B.控制此实验的无关变量只需选一些相同的植物
C.此实验如果是无土栽培，则实验前营养液要灭菌
D.为防止外界影响，此实验需在黑暗密闭条件下进行
C
6.氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。
（1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是_________，在细胞核中合成的含氮有机物是_______，叶绿体中含氮的光合色素是______。
（2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4﹢）和硝态氮（NO3﹣）。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4﹢和NO3﹣的吸收具有偏好性（NH4﹢和NO3﹣同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
蛋白质
核酸
叶绿素
实验思路：
预期结果和结论：
实验思路：自变量的处理+因变量的检测
配制营养液（以硝酸铵为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4﹢和NO3﹣剩余量。
若营养液中NO3﹣剩余量小于NH4﹢剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO3﹣ ；若营养液中NH4﹢剩余量小于NO3﹣剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4﹢ 。
细胞中的元素主要以 形式存在；
细胞中的无机盐主要以 形式存在。
化合物
无机盐
本节聚焦：
1.细胞中的糖类主要有哪些？在细胞中起什么作用？P23-25
2.细胞中的脂质主要有哪些？在细胞中起什么作用？P25-27
3.糖类、脂肪和蛋白质的鉴定原理及实验注意事项？P18-19
糖类、脂质的种类和作用
考点二
10分钟，牢记以下内容
细胞中的糖类
1
类 别 举 例 功 能 分 布
五碳糖 组成RNA
组成DNA
六碳糖糖 主要的能源物质,“生命的燃料”
提供能量
提供能量
生成） 提供能量 发芽的小麦等
甘蔗、甜菜等
人和动物的乳汁
（水解后能生成许多单糖） 种子、变态茎或根
棉、棕榈和麻类等
肝脏、肌肉
甲壳类动物和昆虫的外骨骼
麦芽糖
蔗糖
乳糖
葡+葡
葡+果
葡+半乳
淀粉
纤维素
糖原
n个葡
n个葡
n个葡
几丁质
（壳多糖）
植物体内储能物质
植物细胞壁的主要成成分
动物细胞储能物质
由两分子的单糖脱水缩合而成
由许多单糖
脱水缩合而成
不能水解的糖
单糖
二糖（
多糖
核糖
脱氧核糖
葡萄糖
果糖
半乳糖
动物、植物
动物、植物
动物 、植物
植物（主要)
动物(主要)
C6H12O6
组成元素：
C H O
糖类是主要的能源物质。
纤维素
淀粉
糖原
葡萄糖
细胞中的糖类
1
注意：
糖类中只有水解成单糖，才能被人体吸收。
淀粉、纤维素、糖原等多糖的基本单位都是葡萄糖。
3. 并不是所有的糖都是能源物质，如：核糖、脱氧核糖、纤维素、几丁质
4. 几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合，因此可用于废水处理；
也可以用于制作食品的包装纸和食品添加剂；也可用于制作人造皮肤。P25
5. 纤维素不能被动物消化，被称为膳食纤维。
反刍动物能消化纤维素是因为胃中某些微生物的作用。
6. 糖类的合成场所（细胞）：叶绿体（葡萄糖、淀粉），内质网（修饰蛋白质加糖基团）；高尔基体（纤维素）；肝脏、肌肉细胞（糖原）。
细胞中的糖类
1
【对点训练1】下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是（ ）
A.麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
B.单糖、二糖、多糖在细胞内可以相互转化
C.糖类物质都是细胞内的能源物质
D.糖类物质在细胞内不能储存
【对点训练2】下列有关糖类物质的说法，正确的是（ ）
A.糖类是有甜味的物质
B.单糖是指含有一个碳原子的糖，多糖是指含有多个碳原子的糖
C.糖类一般由C、H、O三种元素组成，多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2:1,类似水分子，俗称碳水化合物，简写为（CH2O）
D.淀粉、糖原是人体细胞内的储能物质
B
C
讨论：淀粉、纤维素、糖原等多糖，彻底水解的产物都是葡萄糖，
为什么它们的性质和功能却相差那么大呢？
结构不同
讨论：米饭、面食中的淀粉，转化为我们体内的糖原的途径？
淀粉 葡萄糖
消化
吸收、运输到
肝脏、肌肉细胞
肝糖原、肌糖原
细胞中的脂质
2
课本P25-27
种 类 功 能 分 布
动物皮下、内脏器官周围等；植物种子
脑、肝脏、卵细胞、 大豆种子
动物内脏
蛋黄
细胞内良好的储能物质；保温；
缓冲、减压——保护内脏器官
细胞膜及细胞器膜的重要成分
动物细胞膜的重要成分；
参与血液中脂质运输
促进生殖器官发育
及生殖细胞形成
促进人和动物肠道
对Ca、P的吸收
C.H.O
C.H.O.N.P
C.H.O
脂肪
磷脂
固醇
胆固醇
性激素
维生素D
脂肪的组成：课本P26
1分子甘油 + 3分子脂肪酸 → 酯
磷脂
饱和脂肪酸 不饱和脂肪酸
动物
植物
甘油
脂肪酸
甘油
脂肪酸
磷酸及其
衍生物
（熔点低，常温时呈液态）
（熔点高，常温时呈固态）
脂肪
引起供能不足
大量
北京鸭每天吃的都是一些玉米、谷类和菜叶，为何长了一身肥肉？
细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的。当北京鸭摄入的糖类过多时，糖类在鸭体内就转变成了脂肪，并在皮下组织等处储存起来。
细胞中糖类和脂质的关系
细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的，但转化程度有明显差异。
糖类可以大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类。P27
细胞内的三大能源物质及功能顺序
1.细胞中的能源物质为 ，
三者的供能顺序为： 。
2.主要的能源物质是： 。
3.主要的储能物质是： 。
除此之外， 和 也是重要的储能物质。
糖类、脂肪、蛋白质
糖类、脂肪、蛋白质
糖类
脂肪
淀粉
糖原
相同质量的脂肪氧化分解释放的能量远大于糖类；但在生物细胞内脂肪的氧化速率比糖类慢，且脂肪H的相对含量大于糖类，需要消耗大量氧气，此外，糖类氧化既可以在有氧条件下也可以在无氧条件下进行。
思考：脂肪是储能物质而不是生物体利用的主要能源物质的原因？P27
与糖类相比，脂肪中氢的相对含量较高，氧的相对含量较低。相同质量的脂肪与糖类氧化分解时，脂肪需要的O2多，播种浅一些，便于获得氧气。
思考：相比于淀粉类作物种子，种植油料作物种子时要播种得浅一些，为什么？
[H]+ O2 → H2O + 能量
↑
↑
↑
↑
大本P9
【对点训练】下列关于糖类和脂质的说法不正确的是（ ）
A.组成它们的化学元素相同，都是C、H、O
B.淀粉和脂肪水解的终产物都是二氧化碳和水
C.固醇在核糖体、内质网和高尔基体上合成
D.脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能
E.几丁质是一种广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的脂质
F.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
G.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同
H.葡萄糖在线粒体内彻底氧化分解为水和二氧化碳
I.糖类是玉米胚生长发育的主要能源物质，由脂肪转化为糖类需要蛋白质参与
磷脂C H O N P
ABCEGH
水解 VS 氧化分解
×
×
×
×
×
×
原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。
④淀粉 + 碘液
①还原糖 + 斐林试剂
③蛋白质 + 双缩脲试剂
②脂肪 + 苏丹Ⅲ染液
水浴加热
砖红色沉淀
橘黄色
紫色
蓝色
化学试剂 + 有机化合物 → 特定的颜色
实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
考点三
材料：梨匀浆、葡萄匀浆、白萝卜匀浆、花生种子、豆浆、
鲜肝提取液、鸡蛋清稀释液
试剂：
斐林试剂：
双缩脲试剂：
甲液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液
乙夜：质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液
A液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液
B夜：质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液
苏丹Ⅲ染液
体积分数为50%的酒精
1mL斐林试剂
(甲乙液混合后再注入）
选材：
制备组织样液：
显色反应：
现象：
蓝色
砖红色沉淀
50～65℃
水浴加热2min
1.还原糖的鉴定
还原糖：
如何设计对照？
含糖量较高的白色或近于白色的植物组织
葡萄糖、果糖、麦芽糖、半乳糖、乳糖等（蔗糖和多糖不是）
2mL组织样液
还原糖的检测和观察
对照组：
实验组：
B
A
（斐林试剂+蒸馏水）
（斐林试剂+组织样液）
2.蛋白质的鉴定
黄豆浆滤液或蛋清稀释液
组织样
液2 mL
双缩脲试剂A液1mL
双缩脲试剂B液4滴
摇匀后
变成紫色
现象：
选材：
制备组织样液:
呈色反应:
含蛋白质丰富的豆浆或鸡蛋清溶液。
蓝色
紫色
3.脂肪的鉴定
①选取最薄的切片放在载玻片中央
②在薄片上滴苏丹Ⅲ染液2－3滴，染色３min
③用吸水纸吸去染液，滴加体积分数为50%的酒精溶液1—2滴，洗去浮色
④吸去余液，滴1滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片
先在低倍镜下找到花生子叶最薄处，后用高倍镜观察
取材、切片：
制片：
观察：
现象：
有被染成橘黄色的脂肪颗粒
花生种子（实验前浸泡3－4h），去皮，将子叶切成薄片，置于盛有清水的培养皿中待用。
脂肪
颗粒
脂肪的鉴定一定要用显微镜吗？
1.还原糖检测
①为什么不选用马铃薯、甜菜和甘蔗做材料？
②为什么材料也不宜选用西瓜？
③斐林试剂使用时有什么注意事项？
2.脂肪检测
实验过程中50%酒精的作用是？
马铃薯含淀粉较多，淀粉是非还原糖；
甜菜和甘蔗富含蔗糖，蔗糖也是一种非还原糖。
现配现用，混匀使用
洗去浮色
注意事项：
要选颜色较浅或近于白色的生物组织，避免产生颜色干扰。
需要加热的是 需要使用显微镜的是？
3.蛋白质检测
作为对照
本实验在鉴定之前，可以留出一部分组织样液，作用是？
【对点训练1】用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反应如下表，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是
试剂种类 碘液 苏丹Ⅲ染液 双缩脲试剂
甲 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋
乙 ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋
丙 ＋ ＋＋ ＋＋＋＋
A. 乙种子中主要含蛋白质
B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别
是蓝色、橘黄色和紫色
C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热
淀粉
脂肪
蛋白质
脂肪
A
【对点训练2】下列关于实验操作步骤的叙述，正确的是
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂中的甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
B.脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后再加入含样品的试管中
B
动物细胞中储存的脂肪
【2017·全国Ⅰ，2】下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是
A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测
B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色
C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色
D.斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
B
易错辨析
1.生物界和非生物界在元素组成上具有统一性，因此地壳中的元素在生物体内都能找到(　　)
2.Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素(　　)
3.细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时高(　　)
4.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿等(　　)
5.糖原的基本组成单位是葡萄糖分子，主要功能是提供能量，与斐林试剂反应呈现砖红色(　　)
6.细胞中的糖类都是能源物质(　　)
7.细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的(　　)
8.淀粉水解的终产物是二氧化碳和水(　　)
9.人体大脑活动所需要的能量主要来自脂肪的直接氧化分解(　　)
×
×
×
×
×
×
×
×
×
　　
（淀粉、蛋白质、核酸）
1.植物：水的吸收vs无机盐的吸收
2.水解 vs 氧化分解
3.初步水解 vs 彻底水解
4.种子萌发 vs 种子发育成熟（形成）
→鲜重
→有机物种类
→有机物含量
吸水
种子萌发：
消耗有机物
储存、积累有机物
↑
↑
↓（原因？）
（油类种子：有机物含量 先↑后↓）
几个比较：
植物对水的吸收和对无机盐的吸收是两个相对独立的过程；
矿质元素需要溶解在水中才能吸收和运输。大本P7
只进行呼吸作用，消耗有机物
　　　种子类型 变化　　 非油料作物种子(如小麦) 油料作物种子(如花生)
种子形成时 可溶性糖(还原糖)→淀粉 糖类→脂肪
种子萌发时 淀粉→可溶性糖(还原糖) 脂肪→甘油、脂肪酸→糖类
种子形成时，光合作用产物的输入导致其干重增加。
种子萌发时，吸收水分导致其鲜重增加，非油料作物的种子由于只进行细胞呼吸导致干重减少，油料作物种子萌发初期干重有所增加(是因为脂肪转化为糖类的过程中增加了氧元素)，然后再减少。
种子的形成 vs 种子的萌发
大本P10
A.种子形成时，脂肪水解酶的活性较高
B.种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接供能物质
C.质量相等的可溶性糖和脂肪，所储存的能量脂肪多于糖
D.种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的氮元
　素增加
考向二　种子成熟和萌发过程中化合物的变化分析
9.下图甲和图乙分别表示油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是
C
10.如图1表示某油料植物的种子成熟过程中脂肪、淀粉和可溶性糖含量的变化，将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的干重，结果如图2所示。回答下列问题：
(1)据图1可知，种子成熟过程中有机物的主要变化
是 。
可溶性糖和淀粉不断转化为脂肪储存起来
(3)图2中在7天之前，导致萌发种子初期干重增加的主要元素是____(填“C”“N”或“O”)。7～10天干重下降的原因是___________________
_______________________________。第11天后，如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加，必须提供的条件是_____和_____________________。
O
该阶段种子只进行细胞
光照
所需的矿质元素离子
呼吸，不进行光合作用，有机物逐渐减少
【对点训练】(不定项)下图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析,下列说法正确的是(　　)
A.①与②具有相同的结构,故萌发能力相同
B.种子萌发时,细胞中③/④的值会增大
C.萌发过程中有机物的消耗导致种子的干重下降
D.萌发的种子细胞中氧原子数目最多
BC

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