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(共25张PPT)
第一章 生活自理 爱劳动
劳动项目三 《整理书包》
人教版 二年级上册
了解目标
1.劳动观念：通过整理书包，懂得自己的事情自己做的道理。
2.劳动能力：了解整理书包的方法，会独立整理书包，提高生活自理能力。
3.劳动习惯与品质：养成每天整理书包的好习惯和品质。
4.劳动精神：通过整理书包，养成从小事做起肯吃苦的精神。
核心素养 目标
新知导入
猜谜语：
一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，
书本文具都放里，上学带上可别忘。
(打一物)
谜底：书包
新知讲解
书包 课程表 课本 练习本
笔袋 其他物品
劳
动
准
备
新知讲解
整理书包的过程：
（1）把书包里的物品全部取出来。
（2）选择需要的放入书包的物品，练习本、笔袋、水杯等。
一
起
整
理
书
包
看一看自己的课程表，明天都有哪些课？需要准备哪些物品？
新知讲解
（3）把整理好的物品按照类别依次放入书包，不同的物品可以放入不同的隔层。放好后，再检查一遍，确认物品齐全，然后拉好书包的拉链，我们的小书包就整理好啦。
我们最好在前一天晚上写完作业之后就把书包整理好，当天出门上学前再检查一遍，以免忘带东西。
一
起
整
理
书
包
新知讲解
在整理书包的过程中，我们也可以把不同学科要用的东西放入专门的文件袋里，如数学文件袋、美术工具袋等。
小 建 议：
新知讲解
说一说，你整理书包的过程？
视频：整理书包。
新知讲解
（1）每组5名同学。
（2）自备书包、6本大书、3本小书、5本作业本、一个文具盒、1 根跳绳、一个水杯、一包纸巾，参加整理书包比赛。
（3）整理书包顺序及要求：大书、小书、作业本、文具分类摆放整齐,纸巾放在前面的小口袋,跳绳、水杯分别放在书包外的两侧，清理完毕举手示意。
（4）在2分钟之内，以整理得有条理、美观、动作迅速，用时最短为胜，最后评出优胜者。
整
理
书
包
比
赛
新知讲解
为整理后的书包拍张照片,展示给大家看看吧!
成
果
齐
分
享
新知讲解
如果你有什么整理书包的小技巧，也请分享给大家。
成
果
齐
分
享
书包整理小妙招——学会分类
（1）按用途分类
学习资料 学习用品 生活用品
新知讲解
（2）学习资料再分类
成
果
齐
分
享
课本放一起 练习本放一起 美工纸装进文件袋
新知讲解
(3)根据课程表选择需要的用品放在书包里
成
果
齐
分
享
除了根据分类，把东西放入书包里，还有什么需要注意的吗？
我们还可以根据课程表规划整理书包，比如，美术课带上美术用品，体育课带上体育用品……
新知讲解
如果你有什么整理书包的小技巧，也请分享给大家。
成
果
齐
分
享
（4）最后一步就是对教科书进行整理，也要按照一定的顺序来摆放，一般的顺序是：语文>数学>英语>安全>品德。也可以根据自己的实际情况来安排，原则就是把最常用的放在前面就可以了。
新知讲解
评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价
了解整理书包的方法
会独立整理书包
养成每天整理书包的好习惯
通过今天的学习与劳动，我做到了…
劳
动
评
价
表
拓展延伸
通过整理书包很好地锻炼了自我管理和劳动的能力，促进了良好习惯的养成。
通过整理书包，我懂得了自己的事情要自己做，还增强了劳动能力和自理能力。
每天晚上学习结束，我们把自己的小书包收拾好,不仅可以在第二天上课的时候从容地拿出需要的课本、练习本、文具等物品,而且在这个过程中,我们的自理能力和条理性也得到了提升。你还有什么收获呢？请和大家说一说吧。
我
的
劳
动
体
验
新知讲解
如何选择书包？
拓
展
园
地者
选择双肩包。单肩包会使我们两侧的肩膀受重不均匀，久而久之会造成脊柱侧弯，影响生长发育。
选择自重轻的书包。上学要带的东西可真不少，自重轻的书包可以让我们的小肩膀轻松一点。
新知讲解
如何选择书包？
拓
展
园
地者
选择包带较宽且有垫子的书包。太窄太薄的书包带,会勒到肩膀,影响血液循环。
选择背面有软垫子的书包。背面的软垫子可以避免书包里的物品硌到我们的背部，提升舒适性。
新知讲解
说一说，爱护书包，你是怎样做的？
（1）要放吃的进去的话，别弄脏了。
（2）书和本子要有条理地放好。
（3）笔放笔盒或者笔袋里。
（4）别带太多不必要的书和物品。
（5）负荷太重的话书包会承受不了，肩带很容易破损。
（6）要经常洗洗书包。
（7）不要把书包当成坐垫。
（8）不要丢到草丛里。
课堂练习
说一说，整理书包的趣事，和同学们一起分享。
课堂总结
今天,我们学习了整理书包方法，小书包是文具宝宝的家，我们应该整理好书包，爱护书包，就让我们从现在做起吧！
板书设计
整理书包
整理书包的方法步骤
成果齐分享
劳动评价
劳动体会
拓展园地
作业布置
回家后，给爸爸、妈妈，展示整理书包的过程，分享整理的快乐 ！
谢谢
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劳动项目三 《整理书包》教学设计
课题 整理书包 单元 一单元 学科 劳动 年级 二年级
学习目标 1.劳动观念：通过整理书包，懂得自己的事情自己做的道理。2.劳动能力：了解整理书包的方法，会独立整理书包，提高生活自理能力。3.劳动习惯与品质：养成每天整理书包的好习惯和品质。 4.劳动精神：通过整理书包，养成从小事做起肯吃苦的精神。
重点 通过整理书包，懂得自己的事情自己做的道理。
难点 了解整理书包的方法，会独立整理书包，提高生活自理能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。（打一物）谜底：书包书包是我们的好朋友，每天离我们形影不离。杂乱的书包，我们在寻找学习用品时，就会和我们玩起了捉迷藏。那么，你会整理自己的书包吗？今天，就让我们一起来学习如何整理自己的书包，让这些小麻烦远离我们吧。 出示课题。 谜语引发思考，引入主题。 通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备 书包 课程表 课本 练习本 笔袋 其他物品二、一起整理书包1.整理书包的过程： （1）把书包里的物品全部取出来。（2）选择需要的放入书包的物品，如课本、练习本、笔袋、水杯等。看一看自己的课程表，明天都有哪些课？需要准备哪些物品？（3）把整理好的物品按照类别依次放入书包，不同的物品可以放入不同的隔层。放好后，再检查一遍，确认物品齐全，然后拉好书包的拉链，我们的小书包就整理好啦。我们最好在前一天晚上写完作业之后就把书包整理好，当天出门上学前再检查一遍，以免忘带东西。2.小建议：在整理书包的过程中，我们也可以把不同学科要用的东西放入专门的文件袋里，如数学文件袋、美术工具袋等。3.说一说，你整理书包的过程？ 视频：整理书包。4.整理书包比赛（1）每组5名同学。（2）自备书包、6本大书、3本小书、5本作业本、一个文具盒、1 根跳绳、一个水杯、一包纸巾，参加整理书包比赛。
（3）整理书包顺序及要求：大书、小书、作业本、文具分类摆放整齐，纸巾放在前面的小口袋，跳绳、水杯分别放在书包外的两侧，清理完毕举手示意。（4）在2分钟之内，以整理得有条理、美观、动作迅速，用时最短为胜，最后评出优胜者。三、成果齐分享1.为整理后的书包拍张照片，展示给大家看看吧！出示照片。2.如果你有什么整理书包的小技巧，也请分享给大家。书包整理小妙招——学会分类（1）按用途分类
学习资料、学习用品、生活用品 。（2）学习资料再分类课本放一起 、 练习本放一起、美工纸装进文件袋。
(3）根据课程表选择需要的用品放在书包里
除了根据分类，把东西放入书包里，还有什么需要注意的吗？
我们还可以根据课程表规划整理书包，比如，美术课带上美术用品，体育课带上体育用品……
四、劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了 评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解整理书包的方法会独立整理书包养成每天整理书包的好习惯五、我的劳动体会每天晚上学习结束，我们把自己的小书包收拾好，不仅可以在第二天上课的时候从容地拿出需要的课本、练习本、文具等物品，而且在这个过程中，我们的自理能力和条理性也得到了提升。你还有什么收获呢？请和大家说一说吧。学生1：通过整理书包很好的锻炼了自我管理和劳动的能力，促进了良好习惯的养成。学生2：通过整理书包，我懂得了自己的事情要自己做，还增强了劳动能力和自理能力。六、拓展园地 1.如何选择书包？同学们，你们知道在选择书包时应该注意什么吗？选择双肩包。单肩包会使我们两侧的肩膀受重不均匀，久而久之会造成脊柱侧弯，影响生长发育。选择自重轻的书包。上学要带的东西可真不少，自重轻的书包可以让我们的小肩膀轻松一点。选择包带较宽且有垫子的书包。太窄太薄的书包带，会勒到肩膀，影响血液循环。选择背面有软垫子的书包。背面的软垫子可以避免书包里的物品硌到我们的背部，提升舒适性。说一说，爱护书包，你是怎样做的？要放吃的进去的话，别弄脏了。
（2）书和本子要有条理地放好。
（3）笔放笔盒或者笔袋里。
（4）别带太多不必要的书和物品。
（5）负荷太重的话书包会承受不了，肩带很容易破损。要经常洗洗书包。不要把书包当成坐垫。不要丢到草丛里。 阅读、了解整理书包所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 视频，整理书包的过程。 整理书包比赛 实践分享，说说整理书包的小技巧。 对自己整理书包的劳动实践过程给予正确的评价。
劳动中，说出自己的体会与心得。 学习拓展延伸，了解如何选择书包，爱护书包。 通过劳动准备，引导学生对整理书包做好准备，为整理书包打好基础。 引导学生通过动手实践学习整理书包的正确方法，提高动手实践能力。 通过视频，让学生更加熟练掌握整理书包的方法。 通过比赛，让学生懂得了自己的事情要自己做，还增强了劳动能力和自理能力，促进了他们在日常生活中良好习惯的养成。通过劳动成果分享，让学生了解整理书包的小技巧。通过自我评价、
同学互评和老师
家长评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足
之处予以改进。让学生谈谈整理书包的感受，激发学生更好地掌握方法，体会自己的事情自己做得快乐！通过拓展延伸，引导学生对书包理解和认知，拓宽学生知识面的同时，培养学生更加热爱书包！
课堂练习 说一说，整理书包的趣事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 今天，我们学习了整理书包方法，小书包是文具宝宝的家，我们应该整理好书包，爱护书包，就让我们从现在做起吧！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 整理书包整理书包的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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