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(共39张PPT)
生殖有两种方式：
和 ，这两种方式的区别是
有无 的结合。
有性生殖
无性生殖
两性生殖细胞
复习
【想一想】
下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相似呢？
回忆克隆羊多莉的诞生
B羊提供细胞核，细胞核控制生物的发育和遗传。
第一节 基因控制生物的性状
第二章生物的遗传和变异
自学提纲一：
在课文中标注一下：
1、什么是遗传？什么是变异？
2、什么是生物的性状并举例，区分不同种性状和相对性状。
3、性状与基因之间的关系是怎样的？
想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为什么会与父母像又不像呢？
遗传:
亲子间的相似性。
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿
一、遗传和变异
变异：
亲子间及子代个体间的差异。
一对猫咪的五个毛色不同的子女。
考考你考考你
根据以下谚语说出有关的生物现象
“虎父无犬子”
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
“一母生百般”
“一猪生九仔，连母十个样”
“种瓜得瓜，种豆得豆”
遗传
遗传
遗传
变异
变异
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象
2、“一母生九子，连母十个样” 这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象
C、生殖现象 D、发育现象
A
B
试一试
你能从哪些方面描述苹果的特点？
颜色？
形状？
大小？
味道？
性 状
二、生物的性状
生理特性
形态、大小、颜色
品尝味道
形态结构特征
图4 拇指竖起时弯曲情形
1挺直 2拇向指背面弯曲
图1 耳垂
1、无耳垂 2、有耳垂
图 2 双眼皮与单眼皮
1、双眼皮 2、单眼皮
图3 卷舌
1、能卷舌 2、不能卷舌
观察自己或同学：
观察自己或同学：
是否有耳垂？
是单眼皮还是双眼皮？
能否把舌由两侧向中央卷曲？
能否使拇指向背侧弯曲？
有酒窩还是无酒窩？
你的血型
你习惯用左手还是右手？
形态结构特征
生理特性
行为方式
（可见）
（不可见）
（可见）
性状就是生物体
、 和 等特征的统称。
形态结构
生理
行为
讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征 所有的性状都能用肉眼观察到吗？
性状包括形态结构、生理特征和行为方式等。
生物的生理特征观察不到，如色盲、血型等。
讨论2：举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；是不是每种性状都只有两种表现形式？
不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。
讨论3：性状都可遗传吗？举例说明？
不是。受外界环境因素影响（遗传物质没变化）的性状不能遗传。例如：一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。
黄果
番茄的颜色
圆粒
皱粒
豌豆的外形
白色
黑色
兔的毛色
玫瑰冠
单冠
鸡冠的形状
红果
讨论4：什么是相对性状 举例说明。
讨论4：什么是相对性状 举例说明。
相对性状指同种生物 同一性状的不同表现形式。如单双眼皮、有无酒窝等。
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由。
第一组：兔子杂色毛和老鼠棕色毛
不是（不是同种生物）
第二组：狗的卷毛和狗的黄毛
不是（不是同一性状）
下列不属于人的性状的是（ ）
A.皮肤的颜色
B.血型
C.身材的高矮
D.牙齿的龋齿
D
试一试
练一练
退出
下列哪一对是相对性状，你的理由是什么？
1、鲤鱼的体型较大，鲫鱼的体型较小。
2、金鱼的体色有透明的和不透明的。
3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有毛。
4、人的黄皮肤和黑眼睛。
5、狗的卷毛和长毛。





父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？
想一想
基因
转基因鼠的启示
资料分析
思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？
小组讨论
● 1、这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？
● 2、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
● 3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
从输卵管中取出核尚未融合的受精卵
♀
♂
显微注射器
大鼠生长
激素基因
注入输卵管
携带转入基因的受精卵
正常受精卵
吸管
转基因
讨 论
●这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？
性状是个体的大小。大鼠生长激素基因。
●转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
基因控制生物的性状。
●由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
传递的是控制性状的基因。
什么是转基因生物？
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。
应用：转基因生物、转基因食品、转基因药物
将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。
转基因棉花
左为荧光小猪，右为正常小猪
将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质
转基因猪
可见，生物的性状是由基因控制.
生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。
例如，大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的(图7-11)。
生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。你还能举出其他例子吗
2、麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的。
例如:1、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸黑 。
1.遗传：
亲子间的相似性
2.变异：
指亲子间或子代之间个体间的差异。
生物体所表现的 形态结构、生理和行为等特征的统称。
同种生物、同一性状的不同表现形式。
5.基因控制性状
6.转基因生物
3.性状：
4.相对性状：
性状的表现是基因和环境共同作用的结果。
基因组中转入了外源基因的生物。
看谁反应快
1、性状是指（）
A、生物的形状上 B、生物体的性别
C、生物体的大小D、生物体的形态特征、生理特征和行为方式
2、相对性状是指（）
A、同一生物所表现出的不同性状
B、不同生物所具有的相同性状
C、同一生物同一性状的不同表现形式
D、不同性状所表现出的不同形式
ＤＤ
ＣＣ
4、下列属于相对性状的有（ ）
（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。
（2）狗的黑毛和狗的黄毛；
（3）狗的卷毛和狗的黄毛；
（4）狐的长尾和短尾；
（5）穿山甲的爬行和鹅的游泳；
（6） 眼睛的茶色、黑色和蓝色
5、下列现象不属于遗传的是（ ）
A、子女的一些性状跟他们的父母相似
B、羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛
C、一猪生九仔，连母十个样
D、种水稻得水稻，种玉米得玉米
⑴⑵⑷⑹
CC
6、子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮的不同是（ ）
A、遗传 B 、变异
C、自然选择 D、人工选择
7、下列各组中属于相对性状的是（ ）
A、玫瑰的黄花和月季的红花　
B、狗的长毛和卷毛
C、玉米的高茎和豌豆的矮茎　
D、果蝇的红眼与白眼
ＢＢ
DD
判断题
（ ）1、 人的身高和体重是一对相对性状。
（ ）2 、狗的黄毛和鹅的白毛。
（ ）３、猫的白毛和猫的黄毛。
（ ）４、狐的长尾和狐的短尾。
（ ）５、穿山甲的爬行和蛇的爬行。
错错
错错
对对
对对
错错
请说出下列各语句主要体现的是何种遗传还是变异现象
种瓜得瓜,种豆得豆
一树结果,酸甜各异
龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞
一猪生九子,连母十个相
遗传
变异
遗传
变异

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