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初中科学浙教版 八年级下册 第四章 第五节 植物的叶与蒸腾作用同步练习
一、单选题
1．（2023八下·浙江期末）某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　）
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】本题重点考查植物的蒸腾作用绝大部分发生在叶片表面，植物水分和无机盐的运输部位为茎中的导管。对照试验主要研究某一物理量对实验的影响，其余都控制相同。
【解答】A.当观察到液面下降，叶脉微红则可以说明茎有运输水分和无机盐的功能。
B.AC对照可知，其实验变量为有无叶片，看到A中液面下降明显，则证明其叶是蒸腾作用的器官。
C.AB对照可知，其变量为光照，即可探究光照对蒸腾作用的影响。
D.题中没有信息能比较旱地植物的叶正面和背面的气孔数目多少。
故答案为：D
2．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重力为5 N，光照6 h后，测得重力为4.8 N。其质量减少的主要原因是（　　）
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
【答案】A
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】质量减少的主要原因是植物的蒸腾作用，使得水分以水蒸气的形式从叶的气孔散失到空气中；
故答案为：A.
3．下列描述与植物的蒸腾作用无关的是（　　）
A．促进植物体对无机盐的吸收 B．促进根从土壤中吸收水分
C．降低植物体的温度 D．提高空气湿度，增加降水
【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查植物的蒸腾作用意义，蒸腾作用能够降低植物的温度，促进根对土壤中水分的吸收，同时，散失的水蒸气能够增加空气的湿度，增加降水量。
【解答】蒸腾作用能够降低植物的温度，促进根对土壤中水分的吸收，同时，散失的水蒸气能够增加空气的湿度，增加降水量。
故答案为：A。
4．在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（　　）
A．吸收的水分主要参与茎叶的生长和花果的发育
B．光合作用始终强于呼吸作用
C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】同一植物在不同时间吸收水分的作用是不同的，但是吸收的水分有99%都用于蒸腾作用。
【解答】A、根吸收水分主要用于植物的蒸腾作用，散失的水分占吸收水分的99%，错误；
B、光合作用必要条件是光照，没有光照就不能进行光合作用，呼吸作用是 一直进行的，因此该说法明显错误；
C、根吸收的水分主要用于蒸腾作用是正确的，符合题意；
D、有机物主要是植物叶片光合作用产生的，并不是根从土壤中吸收获取的，说法错误；
故答案为：C
5．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（　　）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】本题主要考查植物体内的吸水结构（根），以及植物进行蒸腾作用的主要过程。
【解答】A.a为植物的根，是吸收水分和无机盐的主要部位；
B.b表示水从下方流向上方需克服重力，故动力来自于蒸腾作用；
C.植物叶片是水分散失的主要器官，蒸腾作用散失的水分通过气孔跑到空气中；
D.d选项所描述的为植物蒸腾作用参与水循环的途径，大气-自然降水-根系-茎叶-大气。
故答案为：D
6．如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列说法不正确的是（　　）
A．该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B．在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
C．在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
D．单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸汽的形式散失到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等；
【解答】A. 影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动情况等，该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素，正确；
B. 在无风且潮湿的空气中，植物叶的蒸腾作用很弱，所以小气泡将缓慢地向左移动，正确；
C. 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动 ，植物的蒸腾作用剧烈，所以小气泡将快速地向左移动，正确；
D. 植物吸收的水分，大部分进行蒸腾作用，只有少部分进行生理活动，故单位时间内消耗水的量，并不是该柳树枝条蒸腾的水量，所以D错误；
故答案为：D.
7．（2022八下·婺城期末）气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（　　）
A．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示
B．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁
C．蒸腾作用能在温度偏高的情况下有效降低叶片温度
D．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
【答案】C
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
（2）植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【解答】A：盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，A错误．
B：气孔的保卫细胞含有叶绿体，因为细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动，B错误；
C：在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，C正确．
D：由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，D错误．
故选：C。
8．（2022八下·丽水期末）丽水特产“处州白莲”，如图是白莲植株的构造。下列叙述正确的是（　　）
A．当莲叶表皮的保卫细胞失水时，气孔张开
B．莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．莲叶表面的气孔是氧气、二氧化碳和水蒸气进出的“门户”
【答案】D
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
(2)莲藕的食用部分属于茎，茎中富含淀粉。荷花的茎(藕)生长在泥中，茎的孔道与叶柄中的孔道相通，叶伸出水面，能为茎的呼吸提供氧气。
【解答】 A：当莲叶表皮的保卫细胞失水时，气孔关闭，错误。
B：荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行，错误。
C：藕中含有丰富的有机物，它是通过莲藕的光合作用制造的有机物，储存于茎，茎中富含淀粉，错误。
D：荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，能将空气送到根部，正确。
故选D。
9．（2022八下·嘉兴月考）农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是（　　）
A．给农作物松土——有利于根部的呼吸
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用
D．为提高产量对果树皮环割——阻止有机物通过导管向下运输
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；蒸腾作用；光合作用的原理
【解析】【分析】农业生产上的许多栽培措施，是为了保证呼吸作用的正常进行。例如，农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。
【解答】A：给农作物松土——有利于根部的呼吸，A正确；
B：白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用，B正确；
C：幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用，C正确；
D：光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，D错误。
故选D。
10．（2022八下·舟山月考）如图所示一片正常进行生理活动的叶片，图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（　　）
A．若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图
B．若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
C．若③表示水分，则它主要用于叶的蒸腾作用
D．若④表示有机物，则它应该在导管中运输
【答案】C
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
【解答】A.根据光合作用概念可知，二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气从气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此若①表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图，A不符合题意。
B.呼吸作用的公式如图：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳。因此若②表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图，B不符合题意。
C.若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此③是水分， C符合题意。
D.若④表示有机物，则它应该在筛管中运输，D不符合题意。
故选C。
11．仙人掌的叶变成细小的刺状，茎变成肥厚多汁的肉质状。下列对仙人掌叶和茎的这种变形的意义的叙述，不正确的是（　　）
A．细小的叶刺有利于减弱蒸腾作用，减少水分的散失
B．肥厚多汁的肉质茎有利于储存水分
C．肥厚多汁的肉质茎有利于吸收无机盐
D．叶和茎的这种变形都与其生存环境相适应
【答案】C
【知识点】蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】仙人掌的叶变成细小的刺状，叶的表面积大大减小，因此有利于减弱蒸腾作用；茎变成肥厚多汁的肉质状，能储藏大量的水分和有机养料；茎可以输送水分和无机盐，但是不能吸收；仙人掌的叶变成细小的刺状，茎变成肥厚多汁的肉质状，是对干旱缺水的环境的适应。
【解答】A：细小的叶刺有利于减弱蒸腾作用，减少水分的散失，A正确。
B：肥厚多汁的肉质茎有利于储存水分，B正确。
C：肥厚多汁的肉质茎是对干旱缺水的环境的适应，C错误。
D：叶和茎的这种变形都与其生存环境相适应，D正确。
故选C。
12．蒸腾作用的过程是（　　）
①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①⑤②③ D．①⑤④③
【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用的相关知识，据此答题。
植物体通过根从土壤中吸收水分，通过茎中的导管运输到叶，水通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中，只有约1%的水被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
【解答】蒸腾作用的过程是①来自根部的水分⑤通过导管输送到叶④大部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中。
故选D。
13．近期杭州加大了环境绿化．美化力度，许多道路边的绿化带新移栽了一些树木。有关移栽植物的说法正确的是（　　）
A．保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物
B．用土填实根部，不留空隙，可使根充分接触土壤而快速生长
C．移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分
D．给移栽后的树木输人水和养分，针头应插入茎的髓部
【答案】C
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】加大植树造林力度。 森林对大气有很强的净化作用，森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，并像一个天然的吸尘器，能吸收大量的烟尘和粉尘。樟树、丁香、枫树、橡树、木槿、榆树与马尾松等植物都有很强的吸收二氧化硫等有毒气体的能力。松树等树木还能分泌杀菌素，杀死病菌，起到净化空气的作用。
【解答】A移栽植物时，植物叶片还会进行蒸腾作用，此时植物无法通过根吸收水分，为了减弱蒸腾作用，需要将叶片摘除一部分；
B用土填充根部，不留空隙，导致土壤中缺少空气，根部无法进行呼吸作用，会导致根部坏死；
C移栽植物时，需要保持一定距离，防止遮光导致植物无法进行光合作用获取有机物；
D移栽后的树木输入水和养分，水和无机盐是通过木质部的导管运输，需要注射于茎的木质部。
故答案为：C。
14．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（　　）
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】D
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护；叶肉和保卫细胞中都含有叶绿体，叶片可以进行光合作用；根吸收的水约有 99% 是通过这种蒸腾作用 散发出去的。蒸腾作用不仅是根部吸水的主要动力，它还能把茎内木质部的水往上拉，根部的水也随着上升，促进了水的吸收和运输，同时也促进了植物体内溶解在水中的无机盐的运输。此外，随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。因此，植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义。
【解答】光合作用需要二氧化碳气体，需要通过气孔进入植物体内，故二氧化碳含量需要受到气孔的开闭影响，①正确；呼吸作用需要氧气，当光合作用产生的氧气不够时，需要从外界获取，外界的氧气需要通过气孔进入叶子，②正确；蒸腾作用需要将水和无机盐从根部运输到叶片，通过气孔散失到空气中，③、④、⑤正确。
故答案为：D。
15．如图所示，将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上，甲盆定期浇适量的水，乙、丙两盆不浇水。15天后，甲、丙两盆植物均存活，乙盆植物枯死。对此实验，下列解释或推论合理的是（　　）
A．乙盆植物因缺水。枯死
B．仙人掌能存活是因为发生了变异
C．若给仙人掌定期浇水，其叶将转变成阔叶
D．阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物
【答案】A
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】取甲、乙、丙三组植物，甲组定期浇适量的水，乙、丙两盆不浇水，变量为有无水，甲、乙两组为同种植物，丙组为仙人掌，变量为不同种植物，只有乙组植物枯死。
【解答】A乙组与甲组进行对照，同种的植物，变量为有无水而乙组植物枯死，说明乙盆植物因缺水枯死；
B仙人掌是由于生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小甚至退化成针刺状，减少叶片面积，降低蒸腾作用失水；
C仙人掌是干旱地区的植物，不适合多浇水，多浇水会烂根；
D阔叶植物无法进化为仙人掌叶刺状的植物，进化需符合自然选择。
故答案为：A。
16．关于叶的结构和功能描述错误的是（　　）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．叶肉细胞和保卫细胞都有叶绿体
C．多数植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
D．叶脉具有支持和输导作用
【答案】C
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。
【解答】A叶是蒸腾作用的主要器官，通过表皮中的保卫细胞控制气孔的关闭，水分从气孔散失；
B多肉细胞和保卫细胞中都是绿色的，有叶绿体，能进行光合作用；
C多数植物的气孔位于叶片的下表皮，植物体内水分是通过表皮中的气孔散失，多数气孔位于上表皮高温会导致失水而死亡；
D叶脉中有较多的导管和筛管，运输水和无机盐以及有机物，有支持和输导作用。
故答案为：C。
17．如图为向日葵在24小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图。据图推断，下列说法正确的是（　　）
A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸水速率
B．在暗处，吸水速率总是大于蒸腾作用速率
C．在光下，吸水速率总是大于蒸腾作用速率
D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸水速率
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】 本题考查了蒸腾作用。解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系。
【解答】 蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。
故答案为：B
18．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）
A．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
B．为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
【答案】B
【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理；种子的萌发
【解析】【分析】1.光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
2.种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3.抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
【解答】A.二氧化碳是光合作用的原料，因此白天为大棚作物补充二氧化碳 —— 增强光合作用，A不符合题意；
B.为道路边的绿化树剪枝——是为了修建树型，B符合题意；
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——可以降低蔬菜、水果的呼吸作用，C不符合题意；
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——因为种子萌发需要水分，D不符合题意。
故选B。
19．某同学设置了如图所示的实验装置，下列相关的叙述中，正确的是（　　）
A．塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用
B．植物吸收的水分有20%~30%留在体内参与各项生命活动
C．若把塑料袋扎在植物茎的基部上方，而不包住花盆，就可以更加准确地验证植物的蒸腾作用
D．蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力
【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程．题图装置常用来验证植物的蒸腾作用散失水分，但是该塑料袋连同花盆一起罩住了，这样，塑料袋内壁上凝结的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸发。
【解答】A、根据图可以发现，塑料袋套在盆的开口处，塑料袋上的水汽一部分来自植物的蒸腾作用，一部分来自盆中土壤中的水分蒸发，A错误；
B、植物吸收的水分有99%都参与到了蒸腾作用，说法错误；
C、不包住花盆，塑料袋中的水分才是来气蒸腾作用，正确；
D、筛管是运输有机物的，不是运输水分的，错误。
故答案为：C
20．生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述中错误的是（　　）
A．蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B．炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
D．蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
【答案】D
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查植物的蒸腾作用对植物的重要意义，对植物而言蒸腾作用可以降低体表的问题，也可以促进根对土壤中水分吸收，产生蒸腾拉力等。分析过程中需要学生具有一定的综合分析能力。
【解答】A、植物的蒸腾作用将吸收的水分99%以气体的形式散失到空气汇总，主要是通过叶片的气孔完成，A正确；
B、蒸腾作用散失水分的同时将热量带走，减少植物的表面的温度，B正确；
C、蒸腾作用产生蒸腾拉力，可以促进根对水分的吸收，进一步运输无机盐到茎叶等部位，C正确；
D、蒸腾作用完成了水分的吸收，散失，散热等，对植物和环境而言具有极大的作用，有利于植物运输水和无机盐等，对植物的生长具有一定的作用，D错误，符合题意。
故答案为：D
二、填空题
21．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用 它们之间的关系又是怎样的呢 请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的　 　具有制造有机物的功能。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的　 　完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是　 　
的。
【答案】（1）叶绿体
（2）根毛区
（3）自下而上
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查的是绿色植物的光合作用，根对水的吸收和运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，因此，叶通过光合作用制造有机物光合作用的场所是细胞的叶绿体。
（2）植物主要是通过根从土壤中吸收水分，根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。在成熟区中，有大量的根毛，大大增加了吸水的面积。
（3）植物的境内有导管和筛管，具有运输功能，其中导管是由下向上运输水分和无机盐。筛管是由上向下运输有机物。
22．（2022八下·诸暨期末）如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠主要来自于植物的　 　作用。
（2）植物A的光合作用开始于　 　(选填“d点前”、“d点"或“d点后”)。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物　 　(选填“多于”、“等于”或“少于”)植物B．
【答案】（1）蒸腾
（2）d点前
（3）多于
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）植物大部分水分用于蒸腾作用。
（2）植物有光照时就开始有有光合作用。
（3）CO2吸收量为光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差值。
【解答】（1）植物大部分水分用于蒸腾作用。蒸腾作用散失的水分，液化后变成小水滴。 这些小水珠主要来自于植物的蒸腾作用。
（2）有光照时就开始有有光合作用，d点前就已经有光照，所以植物A的光合作用开始于d点前 。
（3）CO2吸收量为光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差值。A呼吸作用产生二氧化碳更多，最后CO2吸收量相同，所以A光合作用合成的有机物更多。
23．（2022八下·柯桥期末）图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
（1）为研究图甲中B生理活动的影响因素选用了如图丙所示的实验装置。该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是　 　。
（2）分析图乙曲线，则曲线Ⅱ代表的生理活动是图甲中　 　 (选填“A"“B”或“C”)。
【答案】（1）U 形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
（2）A
【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】(1)图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。
(2)光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线表示呼吸作用，与图甲C中的生理活动相对应。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。
【解答】(1)检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。故判断此装置的密封性良好的依据是： U 形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。
(2)曲线Ⅱ代表的生理活动是呼吸作用，是图甲中的A 。
24．（2022八下·东阳期末）2021年全国平均气温创历史新高，达10.5℃，较常年偏高1.0℃，区域性阶段性气象干旱明显。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到干旱对农作物生长的影响，请你参与讨论并作回答。
（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱　 　作用。
（2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是　 　。
叶片 表面积/mm2 体积/mm3 表皮厚度/um
A 292 64 14
B 144 63 24
C 301 62 15
D 593 121 13
【答案】（1）蒸腾
（2）B
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】气孔是叶片蒸腾失水、气体交换的“门户”，它是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等.影响植物蒸腾作用的主要因素有：光、温度、湿度和空气流动情况等。
【解答】(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱蒸腾作用。
(2)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。表中四种植物叶片中，B的叶表面积最小，表皮最厚，这些特点利于降低蒸腾作用，减少水的散失，最适应干旱环境.
故选B。
25．（2020八下·仙居期末）无枇杷，不初夏。
（1）枇杷叶煮水喝，能润肺止咳。小柯摘取一片枇杷叶，浸在盛有热水(60℃左右)的烧杯中(如图甲)。观察叶片上、下表皮，气泡较多的是　 　；
（2）果农为了提高果树的坐果率，增加产量，往往对果树进行环剥。为使图乙中果实更好的生长，应选择A、B中的哪一处进行环剥？　 　。
【答案】（1）下表皮
（2）A
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
【解答】（1）植物叶片为了减少水分的过快蒸发，被太阳直射的地方气孔数量相对较少，而背向太阳的一面气孔较多，所以下表皮出现的气泡较多；
（2）对果树环剥后破坏了果树的筛管，有机物无法乡下运输，所以不能环切B处，这样会导致果树死亡，故只能环切A处；
故答案为：（1）下表皮；（2）A。
26．（2020八下·萧山期末）叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)，都由表皮、叶肉和叶脉等结构组成；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：
（1）图甲中2表示　 　细胞，因该细胞中含有　 　，所以是光合作用的场所。
（2）图乙中的属于光合作用的曲线为　 　(选填“a”或“b”)，理由是　 　。
（3）图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的　 　（填序号)部分关闭有关。
【答案】（1）叶肉细胞；叶绿体
（2）a；只在有关照的时间段有强度
（3）5
【知识点】叶的形态结构；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来供生命活动的需要的过程。
（2）在叶的表皮上有半月形的细胞是保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。
（3）叶的结构如下：
图中1是上表皮，2是叶肉细胞，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。
【解答】（1）光合作用进行的场所是2叶肉细胞，因为叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素。
（2）光合作用只有在有光的条件下才会进行，而呼吸作用时时刻刻都会进行，所以图乙中的属于光合作用的曲线为a。
（3）夏季的正午过后温度较高，植物体为了保持体内的水分，会使部分气孔闭合或变小，同时，又因为气孔是氧气和二氧化碳出入的门户，所以会使得光合作用的原料之一二氧化碳和呼吸作用的原料之一氧气的进入都会减少，从而使得光合作用和呼吸作用的强度都会下降，所以图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的5气孔有关。
故答案为：（1）叶肉细胞；叶绿体；（2）a；只在有关照的时间段有强度；（3）5
27．（2020八下·天台月考）我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。
（1）为提高植物的成活率，在移栽植物前，往往要进行松土的目的是　 　
（2）在移栽植物的过程中，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是（　　）
A．减弱光合作用 B．抑制呼吸作用
C．降低蒸腾作用 D．预防虫害侵袭
（3）除此之外，还可以采取哪些其它措施　 　，并解释原因　 　
【答案】（1）促进植物根的呼吸作用
（2）C
（3）移栽植物时剪去部分枝叶；这样可以降低植物的蒸腾作用，提供可以提高植物的存活率
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用
【解析】【分析】（1）根是植物吸收水和无机盐的主要器官，只有根正常生长植物才能更好的存活。
（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用， 植物的蒸腾作用的主要器官是叶，影响植物蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等。
【解答】（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气， 在移栽植物前进行松土 ，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，从而达到提高植物的成活率的目的。
（2）影响植物蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等，对移栽后的植物釆取搭棚措施后，大大减弱了光照强度和环境温度，从而降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失，有利于移栽后的植物成活，故C符合题意。
（3） 移栽植物时剪去部分枝叶可以提高植物的存活率，因为这样可以降低植物的蒸腾作用；移栽植物时也适当的让根带土可以提高植物的存活率，因为这样可以减少对根毛的损伤。（合理即可）
故答案为：（1） 促进植物根的呼吸作用 ；（2）C；（3）见解析
28．（2020八下·下城开学考）如图所示为水分进入植物体内及散失体外的有关结构，请分析回答下列问题。
（1）水分进入植物体内的主要部位是根尖的[　 　]　 　，其与吸收水分功能相适应的特点是　 　。
（2）在植物体内运输水分的主要结构是[　 　]　 　，该结构贯通于植物体的各个器官。
（3）植物体内的水分主要通过叶片表皮上的[　 　]　 　散失到体外，它的开闭由[　 　]　 　控制。上述生理活动叫　 　，其对植物生活的意义有：①促进　 　的吸收，促进水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；②炎热夏季，降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤，其对生物圈水循环的重要意义是提高大气湿度，增加降水
【答案】（1）①；根毛区；生有大量根毛
（2）⑤；导管
（3）⑧；气孔；⑥；保卫细胞；蒸腾作用；水分
【知识点】植物的根系及其结构与功能；叶的形态结构
【解析】【分析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）植物的叶片有气孔，是气体和水分进出的通道。
【解答】（1）水分进入植物体内的主要部位是根尖的[①]根毛区，其与吸收水分功能相适应的特点是生有大量根毛。
（2）在植物体内运输水分的主要结构是[⑤]导管，该结构贯通于植物体的各个器官。
（3）植物体内的水分主要通过叶片表皮上的[⑧]气孔散失到体外，它的开闭由[⑥]保卫细胞控制。上述生理活动叫蒸腾作用，其对植物生活的意义有：①促进水分的吸收，促进水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；②炎热夏季，降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤，其对生物圈水循环的重要意义是提高大气湿度，增加降水。
故答案为：（1）①；根毛区；生有大量根毛（2）⑤；导管（3）⑧；气孔；⑥；保卫细胞；蒸腾作用；水分
三、实验探究题
29．（2022八下·新昌期末）小丁同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：取3株大小：来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理。
（1）方案一实验中， 滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些。这种实验现象说明下表皮散发出来的水分　 　(选填“多于”、“等于”或“少于”)上表皮散发出来的水分。
（2）方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮　 　。
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束，图丁曲线是实验结果。
①图丁中曲线　 　 (选填 “Ⅰ”、“Ⅱ" 或“Ⅲ")代表装置 B的实验结果。
②如果将装置A放在阳光下，在图丁中画装置质量变化的曲线。　 　
【答案】（1）多于
（2）多
（3）Ⅱ；
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】1.科学探究要设置对照实验，科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计戈、实施计划、得出结论、表达交流。
2.气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，是植物表皮所特有的结构。气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。
据此解答。
【解答】(1)叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些。这种实验现象说明下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分。
(2)方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮多。
(3)A、B、C三组实验中，A组没有处理，水分流失的最快，B组次之，C组最慢。
故①图丁中曲线Ⅱ代表装置 B的实验结果。
②如果将装置A放在阳光下，水分流失比原先更快。
故装置质量变化的曲线：
30．（2022八下·杭州期末）右图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图：
（1）若实验成功，将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是　 　 。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是　 　。
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。B是植物茎中哪一部分结构？　 　 。
【答案】（1）上升
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显
（3）木质部
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】(1)若实验成功，将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是上升。
(2)叶是蒸腾作用的主要器官。实验时候人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显。
(3)图乙中C是树皮，B是木质部，A是髓。故B是植物茎中木质部。
31．（2021八下·上城期末）小金根据植物叶片气孔越多，蒸腾作用速率越快的原理，用如图所示装置研究了某种植物叶片上、下表皮气孔数量的关系。
实验步骤：
①取4支长势良好且叶片数量和表面积相同的某种植物相同部位的枝条，分别编号甲、乙、丙、丁。
②甲枝条不作处理，乙枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林(凡士林能封闭气孔)，丙枝条每片叶子的上表皮涂上凡林，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林。
③将4支枝条分别置于装有等量清水的锥形瓶中，并分别加入等量的油，形成油层。
④将4个锥形瓶分别放置于四个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将四个装置置于相同的阳光照射下，相同时间后称得硅胶干燥胶片质量增加分别为△m甲、△m乙、△m丙、△m丁。
请回答问题：
（1）步骤③中加入油形成油层的目的是　 　。
（2）在该实验中使用了转换法，将蒸腾作用的速率快慢转换为　 　。
（3）实验测得△m甲>△m丙>△m乙>△m丁，请判断该植物叶片上表皮气孔数　 　(选填“多于”或“少于”)下表皮气孔数。
（4）小金还利用该实验装置研究了植物的蒸腾作用产生的水占据植物总吸水量的比例，你认为小金还要测量的是　 　。
【答案】（1）防止水分蒸发干扰实验
（2）相同时间后硅胶干燥胶片质量的增加值
（3）少于
（4）锥形瓶内剩余的水的质量
【知识点】控制变量法；蒸腾作用
【解析】【分析】本实验以实验的形式考查植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，且在叶片上，上表皮的气孔数量少于下表皮的气孔数量。
【解答】（1）植物体内的水分会以水蒸气的形式散失到体外，用油膜盖水面，可以阻止瓶中里面的水散失，所以步骤③中加入油形成油层的目的是防止水分蒸发干扰实验。
（2）蒸腾作用的速率快慢不容易观察，因此通过比较相同时间后硅胶干燥胶片质量的增加值，更加明显地观察蒸腾作用的速率快慢，该方法属于转换法。
（3）蒸腾作用的主要器官是叶，因此甲枝条水分散失做多，而乙枝条叶子下表皮涂上凡士林，散失水分量少于甲枝条，丙枝条水分散失少于乙枝条，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林，散失水分最少，因此实验测得△m甲>△m丙>△m乙>△m丁，请判断该植物叶片上表皮气孔数少于下表皮气孔数。
（4）小金还利用该实验装置研究了植物的蒸腾作用产生的水占据植物总吸水量的比例，因此小金还要测量的是锥形瓶内剩余的水的质量。
故答案为：（1）防止水分蒸发干扰实验（2）相同时间后硅胶干燥胶片质量的增加值（3）少于（4）锥形瓶内剩余的水的质量
32．（2021八下·拱墅期末）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，小乐设计了如下实验：
①取两支树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，______________________；
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中；
③1小时后，把枝条洗净，并在两支枝条的等高位置切出相应的切片（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。
（1）将实验步骤①补充完整　 　。
（2）本实验可通过比较　 　，判断植物体内水分的运输速率。
（3）从实验结果可知，植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是：　 　。
（4）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是　 　。
【答案】（1）分别留下6片和3片叶片
（2）茎中红色染液上升的长度
（3）植物叶面积越大，运输水分的速率越大
（4）剪去部分枝叶（叶片）
【知识点】控制变量法；茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】本题通过实验探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系。
【解答】（1）实验步骤①补充完整分别留下6片和3片叶片。
（2）导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，而导管会变红，因此本实验可通过比较茎中红色染液上升的长度，判断植物体内水分的运输速率。
（3）通过观察图片的实验结果，可以得出结论：植物叶面积越大，运输水分的速率越大。
（4）由于导管可以运输水分，导管变红，蒸腾作用的主要器官是叶，剪去部分枝叶能够减少水分的散失。
故答案为：（1）分别留下6片和3片叶片（2）茎中红色染液上升的长度（3）植物叶面积越大，运输水分的速率越大（4）剪去部分枝叶（叶片）
33．（2022八下·安吉期末）某科学兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用(如图)。装置是连通的，并用白炽灯照射。请仔细研究装置，回答下列问题。
（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管一端的。若不用水槽，改用橡皮泥密封，　 　 (选填“会” 或“不会”)影响小气泡的移动。
（2）若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变　 　(选填“快”或“慢”)。
（3）若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是　 　 。
（4）前面实验项目完成后，小组同学又重新进行了一次实验，并将柳树枝条下的清水改成浓盐水，装置放在阴凉处，发现小气泡缓慢地向右移动，就此现象你的解释是　 　。
【答案】（1）会
（2）快
（3）叶
（4）浓盐水的溶质质量分数大于柳树枝条细胞液的溶质质量分数，柳树细胞失水，使气泡右移
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等.影响植物蒸腾作用的主要因素有：光、温度、湿度和空气流动情况等。
【解答】(1)若不用水槽，改用橡皮泥密封，气体无法流动，会影响小气泡的移动。
(2)决定小气泡移动速度的主要是柳树枝条的蒸腾作用。在高温及干燥的空气中，植物的蒸腾作用较快，故小气泡将快速地向左移动。
(3)若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是叶。
(4)将柳树枝条下的清水改成浓盐水，装置放在阴凉处，发现小气泡缓慢地向右移动，主要原因：浓盐水的溶质质量分数大于柳树枝条细胞液的溶质质量分数，柳树细胞失水，使气泡右移。
四、解答题
34．（2022八下·温岭期末）植物的生长离不开水。请根据图中信息回答。
（1）图甲根毛区表皮细胞向外突，形成不同长度的根毛，增强了　 　能力。
（2）根中吸收的水通过图乙中的　 　 (填写序号)在植物体内运输。
（3）如图丙，植物通过　 　细胞控制气孔的开闭，使植物体内始终保持适量的水分。如表，是部分陆生植物气孔密度(个/毫米2)及其分布情况。下列结论能被表中数据证明正确的有　 　。
双子叶植物 单子叶植物
植物名称 下表皮 上表皮 植物名称 下表皮 上表皮
苜蓿 138 169 洋葱 175 1
75
天竺葵 59 19 玉米 68 52
卷心菜 226 141 小麦 14 33
豌豆 216 101 燕麦 23 25
向日葵a 150 85 小麦胚芽 40 50
①陆生双子叶植物下表皮密度一定比上表皮密度小。．
②陆生双子叶植物的气孔密度通常比单子叶植物的气孔密度大。
③陆生单子叶植物下表皮气孔数量可能比上表皮气孔数量少。
④陆生单子叶植物的气孔数量比双子叶植物的气孔数量少。
【答案】（1）“吸水”或“吸收水分和无机盐”
（2）A
（3）保卫；②③
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构；叶的形态结构
【解析】【分析】(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是 ①根冠、②伸长区、③分生区、④成熟区。
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，所以这样的结构很适于吸收水分。根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)筛管与导管的区别主要表现在细胞情况、运输方向和运输途径：
1.细胞情况：植物的导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，而筛管是韧皮部的活的细胞。
2.运输方向：植物导管在木质部中负责水盐的从根部向上单向运输，而筛管在韧皮部中负责有机物的从叶到根的双向运输。
3.运输途径：虽然导管和筛管都属于植物的输导组织，但是植物的导管主要用途是运输水，而筛管主要运输的是有机物。
(3)在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组/成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开干闭。
【解答】(1)图甲根毛区表皮细胞向外突，形成不同长度的根毛，增强了吸收水分和无机盐能力。
(2)如图，可知A为导管，B为筛管，根中吸收的水通过图乙中的A在植物体内运输。
(3)如图丙，植物通过保卫细胞控制气孔的开闭，使植物体内始终保持适量的水分。
根据表格信息分析：
①苜蓿下表皮密度一定比上表皮密度大，故陆生双子叶植物下表皮密度一定比上表皮密度小，错误。
②陆生双子叶植物的气孔密度通常比单子叶植物的气孔密度大，正确。
③玉米下表皮气孔数量可能比上表皮气孔数量少，故陆生单子叶植物下表皮气孔数量可能比上表皮气孔数量少，正确。
④陆生单子叶植物的气孔数量比双子叶植物的气孔数量少，错误。
故选②③。
35．（2022八下·新昌期末）冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如下图所示。
（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的　 　(选填“光合”、 “呼吸”或“蒸腾”)作用。
（2）曲线b~c大幅度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳　 　 (选填 “多于”、“少于”或“等于")呼吸作用产生的二氧化碳。
（3）a、b、c三点中蔬菜积累有机物较多的是　 　点。
（4）要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线　 　(选填序号)区段相对应的时间内进行。
①a~b
②b~c
③c~d
④d~e
【答案】（1）蒸腾
（2）多于
（3）c
（4）②④
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。
关键是掌握光合作用与呼吸作用的原理在农业生产上的应用。
【解答】(1)在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的蒸腾作用。
(2)曲线b~c大幅度下降是指二氧化碳体积分数下降，主要原因是光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳。
(3)分析题图曲线可知，ab段光合作用小于呼吸作用，有机物减少， bc段光合作用大于呼吸作用，有机物增加，c点以后光合作用又小于呼吸作用，有机物又开始减少，因此a、b、c三点中蔬菜积累有机物较多的是c点；
(4)光合作用的原料之一是二氧化碳，适时通风可以增加大棚内二氧化碳的浓度，大大提高了光合作用的效率。而光合作用只有在光下才能进行。因此，每天通风的时间最好选在曲线b~c或d~e区段相对应的时间内进行。
故选②④。
1 / 1初中科学浙教版 八年级下册 第四章 第五节 植物的叶与蒸腾作用同步练习
一、单选题
1．（2023八下·浙江期末）某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　）
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
2．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重力为5 N，光照6 h后，测得重力为4.8 N。其质量减少的主要原因是（　　）
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
3．下列描述与植物的蒸腾作用无关的是（　　）
A．促进植物体对无机盐的吸收 B．促进根从土壤中吸收水分
C．降低植物体的温度 D．提高空气湿度，增加降水
4．在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（　　）
A．吸收的水分主要参与茎叶的生长和花果的发育
B．光合作用始终强于呼吸作用
C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
5．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（　　）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
6．如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列说法不正确的是（　　）
A．该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B．在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
C．在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
D．单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
7．（2022八下·婺城期末）气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（　　）
A．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示
B．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁
C．蒸腾作用能在温度偏高的情况下有效降低叶片温度
D．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
8．（2022八下·丽水期末）丽水特产“处州白莲”，如图是白莲植株的构造。下列叙述正确的是（　　）
A．当莲叶表皮的保卫细胞失水时，气孔张开
B．莲叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收而来的
D．莲叶表面的气孔是氧气、二氧化碳和水蒸气进出的“门户”
9．（2022八下·嘉兴月考）农民伯伯在耕作过程中也会不自觉地应用科学知识解决农耕问题，下列措施与其依据或目的不一致的是（　　）
A．给农作物松土——有利于根部的呼吸
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用
D．为提高产量对果树皮环割——阻止有机物通过导管向下运输
10．（2022八下·舟山月考）如图所示一片正常进行生理活动的叶片，图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（　　）
A．若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图
B．若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
C．若③表示水分，则它主要用于叶的蒸腾作用
D．若④表示有机物，则它应该在导管中运输
11．仙人掌的叶变成细小的刺状，茎变成肥厚多汁的肉质状。下列对仙人掌叶和茎的这种变形的意义的叙述，不正确的是（　　）
A．细小的叶刺有利于减弱蒸腾作用，减少水分的散失
B．肥厚多汁的肉质茎有利于储存水分
C．肥厚多汁的肉质茎有利于吸收无机盐
D．叶和茎的这种变形都与其生存环境相适应
12．蒸腾作用的过程是（　　）
①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①⑤②③ D．①⑤④③
13．近期杭州加大了环境绿化．美化力度，许多道路边的绿化带新移栽了一些树木。有关移栽植物的说法正确的是（　　）
A．保留所有叶片移栽，可充分利用叶进行光合作用制造有机物
B．用土填实根部，不留空隙，可使根充分接触土壤而快速生长
C．移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分
D．给移栽后的树木输人水和养分，针头应插入茎的髓部
14．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（　　）
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
15．如图所示，将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上，甲盆定期浇适量的水，乙、丙两盆不浇水。15天后，甲、丙两盆植物均存活，乙盆植物枯死。对此实验，下列解释或推论合理的是（　　）
A．乙盆植物因缺水。枯死
B．仙人掌能存活是因为发生了变异
C．若给仙人掌定期浇水，其叶将转变成阔叶
D．阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物
16．关于叶的结构和功能描述错误的是（　　）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．叶肉细胞和保卫细胞都有叶绿体
C．多数植物的气孔主要分布在叶片的上表皮
D．叶脉具有支持和输导作用
17．如图为向日葵在24小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图。据图推断，下列说法正确的是（　　）
A．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸水速率
B．在暗处，吸水速率总是大于蒸腾作用速率
C．在光下，吸水速率总是大于蒸腾作用速率
D．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸水速率
18．日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）
A．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
B．为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
19．某同学设置了如图所示的实验装置，下列相关的叙述中，正确的是（　　）
A．塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用
B．植物吸收的水分有20%~30%留在体内参与各项生命活动
C．若把塑料袋扎在植物茎的基部上方，而不包住花盆，就可以更加准确地验证植物的蒸腾作用
D．蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力
20．生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述中错误的是（　　）
A．蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B．炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
D．蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
二、填空题
21．植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用 它们之间的关系又是怎样的呢 请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的　 　具有制造有机物的功能。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的　 　完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是　 　
的。
22．（2022八下·诸暨期末）如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠主要来自于植物的　 　作用。
（2）植物A的光合作用开始于　 　(选填“d点前”、“d点"或“d点后”)。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物　 　(选填“多于”、“等于”或“少于”)植物B．
23．（2022八下·柯桥期末）图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
（1）为研究图甲中B生理活动的影响因素选用了如图丙所示的实验装置。该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是　 　。
（2）分析图乙曲线，则曲线Ⅱ代表的生理活动是图甲中　 　 (选填“A"“B”或“C”)。
24．（2022八下·东阳期末）2021年全国平均气温创历史新高，达10.5℃，较常年偏高1.0℃，区域性阶段性气象干旱明显。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到干旱对农作物生长的影响，请你参与讨论并作回答。
（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱　 　作用。
（2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是　 　。
叶片 表面积/mm2 体积/mm3 表皮厚度/um
A 292 64 14
B 144 63 24
C 301 62 15
D 593 121 13
25．（2020八下·仙居期末）无枇杷，不初夏。
（1）枇杷叶煮水喝，能润肺止咳。小柯摘取一片枇杷叶，浸在盛有热水(60℃左右)的烧杯中(如图甲)。观察叶片上、下表皮，气泡较多的是　 　；
（2）果农为了提高果树的坐果率，增加产量，往往对果树进行环剥。为使图乙中果实更好的生长，应选择A、B中的哪一处进行环剥？　 　。
26．（2020八下·萧山期末）叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似(如图甲)，都由表皮、叶肉和叶脉等结构组成；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析回答：
（1）图甲中2表示　 　细胞，因该细胞中含有　 　，所以是光合作用的场所。
（2）图乙中的属于光合作用的曲线为　 　(选填“a”或“b”)，理由是　 　。
（3）图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的　 　（填序号)部分关闭有关。
27．（2020八下·天台月考）我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。
（1）为提高植物的成活率，在移栽植物前，往往要进行松土的目的是　 　
（2）在移栽植物的过程中，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是（　　）
A．减弱光合作用 B．抑制呼吸作用
C．降低蒸腾作用 D．预防虫害侵袭
（3）除此之外，还可以采取哪些其它措施　 　，并解释原因　 　
28．（2020八下·下城开学考）如图所示为水分进入植物体内及散失体外的有关结构，请分析回答下列问题。
（1）水分进入植物体内的主要部位是根尖的[　 　]　 　，其与吸收水分功能相适应的特点是　 　。
（2）在植物体内运输水分的主要结构是[　 　]　 　，该结构贯通于植物体的各个器官。
（3）植物体内的水分主要通过叶片表皮上的[　 　]　 　散失到体外，它的开闭由[　 　]　 　控制。上述生理活动叫　 　，其对植物生活的意义有：①促进　 　的吸收，促进水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；②炎热夏季，降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤，其对生物圈水循环的重要意义是提高大气湿度，增加降水
三、实验探究题
29．（2022八下·新昌期末）小丁同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数目。
方案三：取3株大小：来源相同、具有等量叶片的该植物嫩枝，按图丙所示方法处理。
（1）方案一实验中， 滤纸贴上后经过一段时间，发现贴在叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些。这种实验现象说明下表皮散发出来的水分　 　(选填“多于”、“等于”或“少于”)上表皮散发出来的水分。
（2）方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮　 　。
（3）在方案三中，实验开始时，先将各装置的质量调至80克，其后每隔4小时测一次各装置的质量，直至实验结束，图丁曲线是实验结果。
①图丁中曲线　 　 (选填 “Ⅰ”、“Ⅱ" 或“Ⅲ")代表装置 B的实验结果。
②如果将装置A放在阳光下，在图丁中画装置质量变化的曲线。　 　
30．（2022八下·杭州期末）右图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图：
（1）若实验成功，将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是　 　 。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是　 　。
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。B是植物茎中哪一部分结构？　 　 。
31．（2021八下·上城期末）小金根据植物叶片气孔越多，蒸腾作用速率越快的原理，用如图所示装置研究了某种植物叶片上、下表皮气孔数量的关系。
实验步骤：
①取4支长势良好且叶片数量和表面积相同的某种植物相同部位的枝条，分别编号甲、乙、丙、丁。
②甲枝条不作处理，乙枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林(凡士林能封闭气孔)，丙枝条每片叶子的上表皮涂上凡林，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林。
③将4支枝条分别置于装有等量清水的锥形瓶中，并分别加入等量的油，形成油层。
④将4个锥形瓶分别放置于四个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将四个装置置于相同的阳光照射下，相同时间后称得硅胶干燥胶片质量增加分别为△m甲、△m乙、△m丙、△m丁。
请回答问题：
（1）步骤③中加入油形成油层的目的是　 　。
（2）在该实验中使用了转换法，将蒸腾作用的速率快慢转换为　 　。
（3）实验测得△m甲>△m丙>△m乙>△m丁，请判断该植物叶片上表皮气孔数　 　(选填“多于”或“少于”)下表皮气孔数。
（4）小金还利用该实验装置研究了植物的蒸腾作用产生的水占据植物总吸水量的比例，你认为小金还要测量的是　 　。
32．（2021八下·拱墅期末）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，小乐设计了如下实验：
①取两支树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，______________________；
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中；
③1小时后，把枝条洗净，并在两支枝条的等高位置切出相应的切片（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。
（1）将实验步骤①补充完整　 　。
（2）本实验可通过比较　 　，判断植物体内水分的运输速率。
（3）从实验结果可知，植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是：　 　。
（4）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是　 　。
33．（2022八下·安吉期末）某科学兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用(如图)。装置是连通的，并用白炽灯照射。请仔细研究装置，回答下列问题。
（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管一端的。若不用水槽，改用橡皮泥密封，　 　 (选填“会” 或“不会”)影响小气泡的移动。
（2）若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变　 　(选填“快”或“慢”)。
（3）若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是　 　 。
（4）前面实验项目完成后，小组同学又重新进行了一次实验，并将柳树枝条下的清水改成浓盐水，装置放在阴凉处，发现小气泡缓慢地向右移动，就此现象你的解释是　 　。
四、解答题
34．（2022八下·温岭期末）植物的生长离不开水。请根据图中信息回答。
（1）图甲根毛区表皮细胞向外突，形成不同长度的根毛，增强了　 　能力。
（2）根中吸收的水通过图乙中的　 　 (填写序号)在植物体内运输。
（3）如图丙，植物通过　 　细胞控制气孔的开闭，使植物体内始终保持适量的水分。如表，是部分陆生植物气孔密度(个/毫米2)及其分布情况。下列结论能被表中数据证明正确的有　 　。
双子叶植物 单子叶植物
植物名称 下表皮 上表皮 植物名称 下表皮 上表皮
苜蓿 138 169 洋葱 175 1
75
天竺葵 59 19 玉米 68 52
卷心菜 226 141 小麦 14 33
豌豆 216 101 燕麦 23 25
向日葵a 150 85 小麦胚芽 40 50
①陆生双子叶植物下表皮密度一定比上表皮密度小。．
②陆生双子叶植物的气孔密度通常比单子叶植物的气孔密度大。
③陆生单子叶植物下表皮气孔数量可能比上表皮气孔数量少。
④陆生单子叶植物的气孔数量比双子叶植物的气孔数量少。
35．（2022八下·新昌期末）冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜。某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如下图所示。
（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的　 　(选填“光合”、 “呼吸”或“蒸腾”)作用。
（2）曲线b~c大幅度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳　 　 (选填 “多于”、“少于”或“等于")呼吸作用产生的二氧化碳。
（3）a、b、c三点中蔬菜积累有机物较多的是　 　点。
（4）要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线　 　(选填序号)区段相对应的时间内进行。
①a~b
②b~c
③c~d
④d~e
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】本题重点考查植物的蒸腾作用绝大部分发生在叶片表面，植物水分和无机盐的运输部位为茎中的导管。对照试验主要研究某一物理量对实验的影响，其余都控制相同。
【解答】A.当观察到液面下降，叶脉微红则可以说明茎有运输水分和无机盐的功能。
B.AC对照可知，其实验变量为有无叶片，看到A中液面下降明显，则证明其叶是蒸腾作用的器官。
C.AB对照可知，其变量为光照，即可探究光照对蒸腾作用的影响。
D.题中没有信息能比较旱地植物的叶正面和背面的气孔数目多少。
故答案为：D
2．【答案】A
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。
【解答】质量减少的主要原因是植物的蒸腾作用，使得水分以水蒸气的形式从叶的气孔散失到空气中；
故答案为：A.
3．【答案】A
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查植物的蒸腾作用意义，蒸腾作用能够降低植物的温度，促进根对土壤中水分的吸收，同时，散失的水蒸气能够增加空气的湿度，增加降水量。
【解答】蒸腾作用能够降低植物的温度，促进根对土壤中水分的吸收，同时，散失的水蒸气能够增加空气的湿度，增加降水量。
故答案为：A。
4．【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】同一植物在不同时间吸收水分的作用是不同的，但是吸收的水分有99%都用于蒸腾作用。
【解答】A、根吸收水分主要用于植物的蒸腾作用，散失的水分占吸收水分的99%，错误；
B、光合作用必要条件是光照，没有光照就不能进行光合作用，呼吸作用是 一直进行的，因此该说法明显错误；
C、根吸收的水分主要用于蒸腾作用是正确的，符合题意；
D、有机物主要是植物叶片光合作用产生的，并不是根从土壤中吸收获取的，说法错误；
故答案为：C
5．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】本题主要考查植物体内的吸水结构（根），以及植物进行蒸腾作用的主要过程。
【解答】A.a为植物的根，是吸收水分和无机盐的主要部位；
B.b表示水从下方流向上方需克服重力，故动力来自于蒸腾作用；
C.植物叶片是水分散失的主要器官，蒸腾作用散失的水分通过气孔跑到空气中；
D.d选项所描述的为植物蒸腾作用参与水循环的途径，大气-自然降水-根系-茎叶-大气。
故答案为：D
6．【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸汽的形式散失到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等；
【解答】A. 影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动情况等，该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素，正确；
B. 在无风且潮湿的空气中，植物叶的蒸腾作用很弱，所以小气泡将缓慢地向左移动，正确；
C. 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动 ，植物的蒸腾作用剧烈，所以小气泡将快速地向左移动，正确；
D. 植物吸收的水分，大部分进行蒸腾作用，只有少部分进行生理活动，故单位时间内消耗水的量，并不是该柳树枝条蒸腾的水量，所以D错误；
故答案为：D.
7．【答案】C
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处在于能够自动的开闭．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
（2）植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【解答】A：盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，A错误．
B：气孔的保卫细胞含有叶绿体，因为细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动，B错误；
C：在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，C正确．
D：由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，D错误．
故选：C。
8．【答案】D
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
(2)莲藕的食用部分属于茎，茎中富含淀粉。荷花的茎(藕)生长在泥中，茎的孔道与叶柄中的孔道相通，叶伸出水面，能为茎的呼吸提供氧气。
【解答】 A：当莲叶表皮的保卫细胞失水时，气孔关闭，错误。
B：荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行，错误。
C：藕中含有丰富的有机物，它是通过莲藕的光合作用制造的有机物，储存于茎，茎中富含淀粉，错误。
D：荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，能将空气送到根部，正确。
故选D。
9．【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；蒸腾作用；光合作用的原理
【解析】【分析】农业生产上的许多栽培措施，是为了保证呼吸作用的正常进行。例如，农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。
【解答】A：给农作物松土——有利于根部的呼吸，A正确；
B：白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用，B正确；
C：幼苗移栽时少留一些叶——降低蒸腾作用，C正确；
D：光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，D错误。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
【解答】A.根据光合作用概念可知，二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气从气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此若①表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图，A不符合题意。
B.呼吸作用的公式如图：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳。因此若②表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图，B不符合题意。
C.若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此③是水分， C符合题意。
D.若④表示有机物，则它应该在筛管中运输，D不符合题意。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】仙人掌的叶变成细小的刺状，叶的表面积大大减小，因此有利于减弱蒸腾作用；茎变成肥厚多汁的肉质状，能储藏大量的水分和有机养料；茎可以输送水分和无机盐，但是不能吸收；仙人掌的叶变成细小的刺状，茎变成肥厚多汁的肉质状，是对干旱缺水的环境的适应。
【解答】A：细小的叶刺有利于减弱蒸腾作用，减少水分的散失，A正确。
B：肥厚多汁的肉质茎有利于储存水分，B正确。
C：肥厚多汁的肉质茎是对干旱缺水的环境的适应，C错误。
D：叶和茎的这种变形都与其生存环境相适应，D正确。
故选C。
12．【答案】D
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用的相关知识，据此答题。
植物体通过根从土壤中吸收水分，通过茎中的导管运输到叶，水通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中，只有约1%的水被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
【解答】蒸腾作用的过程是①来自根部的水分⑤通过导管输送到叶④大部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中。
故选D。
13．【答案】C
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】加大植树造林力度。 森林对大气有很强的净化作用，森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，并像一个天然的吸尘器，能吸收大量的烟尘和粉尘。樟树、丁香、枫树、橡树、木槿、榆树与马尾松等植物都有很强的吸收二氧化硫等有毒气体的能力。松树等树木还能分泌杀菌素，杀死病菌，起到净化空气的作用。
【解答】A移栽植物时，植物叶片还会进行蒸腾作用，此时植物无法通过根吸收水分，为了减弱蒸腾作用，需要将叶片摘除一部分；
B用土填充根部，不留空隙，导致土壤中缺少空气，根部无法进行呼吸作用，会导致根部坏死；
C移栽植物时，需要保持一定距离，防止遮光导致植物无法进行光合作用获取有机物；
D移栽后的树木输入水和养分，水和无机盐是通过木质部的导管运输，需要注射于茎的木质部。
故答案为：C。
14．【答案】D
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护；叶肉和保卫细胞中都含有叶绿体，叶片可以进行光合作用；根吸收的水约有 99% 是通过这种蒸腾作用 散发出去的。蒸腾作用不仅是根部吸水的主要动力，它还能把茎内木质部的水往上拉，根部的水也随着上升，促进了水的吸收和运输，同时也促进了植物体内溶解在水中的无机盐的运输。此外，随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。因此，植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义。
【解答】光合作用需要二氧化碳气体，需要通过气孔进入植物体内，故二氧化碳含量需要受到气孔的开闭影响，①正确；呼吸作用需要氧气，当光合作用产生的氧气不够时，需要从外界获取，外界的氧气需要通过气孔进入叶子，②正确；蒸腾作用需要将水和无机盐从根部运输到叶片，通过气孔散失到空气中，③、④、⑤正确。
故答案为：D。
15．【答案】A
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】取甲、乙、丙三组植物，甲组定期浇适量的水，乙、丙两盆不浇水，变量为有无水，甲、乙两组为同种植物，丙组为仙人掌，变量为不同种植物，只有乙组植物枯死。
【解答】A乙组与甲组进行对照，同种的植物，变量为有无水而乙组植物枯死，说明乙盆植物因缺水枯死；
B仙人掌是由于生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小甚至退化成针刺状，减少叶片面积，降低蒸腾作用失水；
C仙人掌是干旱地区的植物，不适合多浇水，多浇水会烂根；
D阔叶植物无法进化为仙人掌叶刺状的植物，进化需符合自然选择。
故答案为：A。
16．【答案】C
【知识点】叶的形态结构
【解析】【分析】叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。
【解答】A叶是蒸腾作用的主要器官，通过表皮中的保卫细胞控制气孔的关闭，水分从气孔散失；
B多肉细胞和保卫细胞中都是绿色的，有叶绿体，能进行光合作用；
C多数植物的气孔位于叶片的下表皮，植物体内水分是通过表皮中的气孔散失，多数气孔位于上表皮高温会导致失水而死亡；
D叶脉中有较多的导管和筛管，运输水和无机盐以及有机物，有支持和输导作用。
故答案为：C。
17．【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】 本题考查了蒸腾作用。解答此题的关键是分析图形，总结出在暗处和光下吸收水分的速率和蒸腾作用的速率的关系。
【解答】 蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。
故答案为：B
18．【答案】B
【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理；种子的萌发
【解析】【分析】1.光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
2.种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3.抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法(抑制呼吸作用)可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
【解答】A.二氧化碳是光合作用的原料，因此白天为大棚作物补充二氧化碳 —— 增强光合作用，A不符合题意；
B.为道路边的绿化树剪枝——是为了修建树型，B符合题意；
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——可以降低蔬菜、水果的呼吸作用，C不符合题意；
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——因为种子萌发需要水分，D不符合题意。
故选B。
19．【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程．题图装置常用来验证植物的蒸腾作用散失水分，但是该塑料袋连同花盆一起罩住了，这样，塑料袋内壁上凝结的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸发。
【解答】A、根据图可以发现，塑料袋套在盆的开口处，塑料袋上的水汽一部分来自植物的蒸腾作用，一部分来自盆中土壤中的水分蒸发，A错误；
B、植物吸收的水分有99%都参与到了蒸腾作用，说法错误；
C、不包住花盆，塑料袋中的水分才是来气蒸腾作用，正确；
D、筛管是运输有机物的，不是运输水分的，错误。
故答案为：C
20．【答案】D
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查植物的蒸腾作用对植物的重要意义，对植物而言蒸腾作用可以降低体表的问题，也可以促进根对土壤中水分吸收，产生蒸腾拉力等。分析过程中需要学生具有一定的综合分析能力。
【解答】A、植物的蒸腾作用将吸收的水分99%以气体的形式散失到空气汇总，主要是通过叶片的气孔完成，A正确；
B、蒸腾作用散失水分的同时将热量带走，减少植物的表面的温度，B正确；
C、蒸腾作用产生蒸腾拉力，可以促进根对水分的吸收，进一步运输无机盐到茎叶等部位，C正确；
D、蒸腾作用完成了水分的吸收，散失，散热等，对植物和环境而言具有极大的作用，有利于植物运输水和无机盐等，对植物的生长具有一定的作用，D错误，符合题意。
故答案为：D
21．【答案】（1）叶绿体
（2）根毛区
（3）自下而上
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】本题考查的是绿色植物的光合作用，根对水的吸收和运输。
【解答】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，因此，叶通过光合作用制造有机物光合作用的场所是细胞的叶绿体。
（2）植物主要是通过根从土壤中吸收水分，根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。在成熟区中，有大量的根毛，大大增加了吸水的面积。
（3）植物的境内有导管和筛管，具有运输功能，其中导管是由下向上运输水分和无机盐。筛管是由上向下运输有机物。
22．【答案】（1）蒸腾
（2）d点前
（3）多于
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）植物大部分水分用于蒸腾作用。
（2）植物有光照时就开始有有光合作用。
（3）CO2吸收量为光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差值。
【解答】（1）植物大部分水分用于蒸腾作用。蒸腾作用散失的水分，液化后变成小水滴。 这些小水珠主要来自于植物的蒸腾作用。
（2）有光照时就开始有有光合作用，d点前就已经有光照，所以植物A的光合作用开始于d点前 。
（3）CO2吸收量为光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差值。A呼吸作用产生二氧化碳更多，最后CO2吸收量相同，所以A光合作用合成的有机物更多。
23．【答案】（1）U 形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
（2）A
【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】(1)图甲A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。
(2)光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线表示呼吸作用，与图甲C中的生理活动相对应。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。
【解答】(1)检查装置气密性良好的依据是：U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。故判断此装置的密封性良好的依据是： U 形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间。
(2)曲线Ⅱ代表的生理活动是呼吸作用，是图甲中的A 。
24．【答案】（1）蒸腾
（2）B
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】气孔是叶片蒸腾失水、气体交换的“门户”，它是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等.影响植物蒸腾作用的主要因素有：光、温度、湿度和空气流动情况等。
【解答】(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱蒸腾作用。
(2)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。表中四种植物叶片中，B的叶表面积最小，表皮最厚，这些特点利于降低蒸腾作用，减少水的散失，最适应干旱环境.
故选B。
25．【答案】（1）下表皮
（2）A
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
【解答】（1）植物叶片为了减少水分的过快蒸发，被太阳直射的地方气孔数量相对较少，而背向太阳的一面气孔较多，所以下表皮出现的气泡较多；
（2）对果树环剥后破坏了果树的筛管，有机物无法乡下运输，所以不能环切B处，这样会导致果树死亡，故只能环切A处；
故答案为：（1）下表皮；（2）A。
26．【答案】（1）叶肉细胞；叶绿体
（2）a；只在有关照的时间段有强度
（3）5
【知识点】叶的形态结构；光合作用的原理
【解析】【分析】（1）】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来供生命活动的需要的过程。
（2）在叶的表皮上有半月形的细胞是保卫细胞，两个保卫细胞之间的小孔是气孔。气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”。
（3）叶的结构如下：
图中1是上表皮，2是叶肉细胞，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。
【解答】（1）光合作用进行的场所是2叶肉细胞，因为叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素。
（2）光合作用只有在有光的条件下才会进行，而呼吸作用时时刻刻都会进行，所以图乙中的属于光合作用的曲线为a。
（3）夏季的正午过后温度较高，植物体为了保持体内的水分，会使部分气孔闭合或变小，同时，又因为气孔是氧气和二氧化碳出入的门户，所以会使得光合作用的原料之一二氧化碳和呼吸作用的原料之一氧气的进入都会减少，从而使得光合作用和呼吸作用的强度都会下降，所以图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的5气孔有关。
故答案为：（1）叶肉细胞；叶绿体；（2）a；只在有关照的时间段有强度；（3）5
27．【答案】（1）促进植物根的呼吸作用
（2）C
（3）移栽植物时剪去部分枝叶；这样可以降低植物的蒸腾作用，提供可以提高植物的存活率
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用
【解析】【分析】（1）根是植物吸收水和无机盐的主要器官，只有根正常生长植物才能更好的存活。
（2）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用， 植物的蒸腾作用的主要器官是叶，影响植物蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等。
【解答】（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气， 在移栽植物前进行松土 ，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，从而达到提高植物的成活率的目的。
（2）影响植物蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等，对移栽后的植物釆取搭棚措施后，大大减弱了光照强度和环境温度，从而降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失，有利于移栽后的植物成活，故C符合题意。
（3） 移栽植物时剪去部分枝叶可以提高植物的存活率，因为这样可以降低植物的蒸腾作用；移栽植物时也适当的让根带土可以提高植物的存活率，因为这样可以减少对根毛的损伤。（合理即可）
故答案为：（1） 促进植物根的呼吸作用 ；（2）C；（3）见解析
28．【答案】（1）①；根毛区；生有大量根毛
（2）⑤；导管
（3）⑧；气孔；⑥；保卫细胞；蒸腾作用；水分
【知识点】植物的根系及其结构与功能；叶的形态结构
【解析】【分析】（1）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）植物的叶片有气孔，是气体和水分进出的通道。
【解答】（1）水分进入植物体内的主要部位是根尖的[①]根毛区，其与吸收水分功能相适应的特点是生有大量根毛。
（2）在植物体内运输水分的主要结构是[⑤]导管，该结构贯通于植物体的各个器官。
（3）植物体内的水分主要通过叶片表皮上的[⑧]气孔散失到体外，它的开闭由[⑥]保卫细胞控制。上述生理活动叫蒸腾作用，其对植物生活的意义有：①促进水分的吸收，促进水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；②炎热夏季，降低叶片温度，避免叶片被高温灼伤，其对生物圈水循环的重要意义是提高大气湿度，增加降水。
故答案为：（1）①；根毛区；生有大量根毛（2）⑤；导管（3）⑧；气孔；⑥；保卫细胞；蒸腾作用；水分
29．【答案】（1）多于
（2）多
（3）Ⅱ；
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】1.科学探究要设置对照实验，科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计戈、实施计划、得出结论、表达交流。
2.气孔，叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，是植物表皮所特有的结构。气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。
据此解答。
【解答】(1)叶片下表皮上的试纸先变色且颜色深一些。这种实验现象说明下表皮散发出来的水分多于上表皮散发出来的水分。
(2)方案二中观察到叶片下表面气泡多，说明叶片下表皮气孔比上表皮多。
(3)A、B、C三组实验中，A组没有处理，水分流失的最快，B组次之，C组最慢。
故①图丁中曲线Ⅱ代表装置 B的实验结果。
②如果将装置A放在阳光下，水分流失比原先更快。
故装置质量变化的曲线：
30．【答案】（1）上升
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显
（3）木质部
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】(1)若实验成功，将图甲所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是上升。
(2)叶是蒸腾作用的主要器官。实验时候人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，原因是阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显。
(3)图乙中C是树皮，B是木质部，A是髓。故B是植物茎中木质部。
31．【答案】（1）防止水分蒸发干扰实验
（2）相同时间后硅胶干燥胶片质量的增加值
（3）少于
（4）锥形瓶内剩余的水的质量
【知识点】控制变量法；蒸腾作用
【解析】【分析】本实验以实验的形式考查植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，且在叶片上，上表皮的气孔数量少于下表皮的气孔数量。
【解答】（1）植物体内的水分会以水蒸气的形式散失到体外，用油膜盖水面，可以阻止瓶中里面的水散失，所以步骤③中加入油形成油层的目的是防止水分蒸发干扰实验。
（2）蒸腾作用的速率快慢不容易观察，因此通过比较相同时间后硅胶干燥胶片质量的增加值，更加明显地观察蒸腾作用的速率快慢，该方法属于转换法。
（3）蒸腾作用的主要器官是叶，因此甲枝条水分散失做多，而乙枝条叶子下表皮涂上凡士林，散失水分量少于甲枝条，丙枝条水分散失少于乙枝条，丁枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林，散失水分最少，因此实验测得△m甲>△m丙>△m乙>△m丁，请判断该植物叶片上表皮气孔数少于下表皮气孔数。
（4）小金还利用该实验装置研究了植物的蒸腾作用产生的水占据植物总吸水量的比例，因此小金还要测量的是锥形瓶内剩余的水的质量。
故答案为：（1）防止水分蒸发干扰实验（2）相同时间后硅胶干燥胶片质量的增加值（3）少于（4）锥形瓶内剩余的水的质量
32．【答案】（1）分别留下6片和3片叶片
（2）茎中红色染液上升的长度
（3）植物叶面积越大，运输水分的速率越大
（4）剪去部分枝叶（叶片）
【知识点】控制变量法；茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】本题通过实验探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系。
【解答】（1）实验步骤①补充完整分别留下6片和3片叶片。
（2）导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，而导管会变红，因此本实验可通过比较茎中红色染液上升的长度，判断植物体内水分的运输速率。
（3）通过观察图片的实验结果，可以得出结论：植物叶面积越大，运输水分的速率越大。
（4）由于导管可以运输水分，导管变红，蒸腾作用的主要器官是叶，剪去部分枝叶能够减少水分的散失。
故答案为：（1）分别留下6片和3片叶片（2）茎中红色染液上升的长度（3）植物叶面积越大，运输水分的速率越大（4）剪去部分枝叶（叶片）
33．【答案】（1）会
（2）快
（3）叶
（4）浓盐水的溶质质量分数大于柳树枝条细胞液的溶质质量分数，柳树细胞失水，使气泡右移
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，影响因素有光照、温度、湿度等.影响植物蒸腾作用的主要因素有：光、温度、湿度和空气流动情况等。
【解答】(1)若不用水槽，改用橡皮泥密封，气体无法流动，会影响小气泡的移动。
(2)决定小气泡移动速度的主要是柳树枝条的蒸腾作用。在高温及干燥的空气中，植物的蒸腾作用较快，故小气泡将快速地向左移动。
(3)若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是叶。
(4)将柳树枝条下的清水改成浓盐水，装置放在阴凉处，发现小气泡缓慢地向右移动，主要原因：浓盐水的溶质质量分数大于柳树枝条细胞液的溶质质量分数，柳树细胞失水，使气泡右移。
34．【答案】（1）“吸水”或“吸收水分和无机盐”
（2）A
（3）保卫；②③
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构；叶的形态结构
【解析】【分析】(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是 ①根冠、②伸长区、③分生区、④成熟区。
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。细胞壁薄、细胞质少，有利于水分的进入，液泡大有利于贮存进入细胞的水分，所以这样的结构很适于吸收水分。根吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)筛管与导管的区别主要表现在细胞情况、运输方向和运输途径：
1.细胞情况：植物的导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，而筛管是韧皮部的活的细胞。
2.运输方向：植物导管在木质部中负责水盐的从根部向上单向运输，而筛管在韧皮部中负责有机物的从叶到根的双向运输。
3.运输途径：虽然导管和筛管都属于植物的输导组织，但是植物的导管主要用途是运输水，而筛管主要运输的是有机物。
(3)在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组/成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开干闭。
【解答】(1)图甲根毛区表皮细胞向外突，形成不同长度的根毛，增强了吸收水分和无机盐能力。
(2)如图，可知A为导管，B为筛管，根中吸收的水通过图乙中的A在植物体内运输。
(3)如图丙，植物通过保卫细胞控制气孔的开闭，使植物体内始终保持适量的水分。
根据表格信息分析：
①苜蓿下表皮密度一定比上表皮密度大，故陆生双子叶植物下表皮密度一定比上表皮密度小，错误。
②陆生双子叶植物的气孔密度通常比单子叶植物的气孔密度大，正确。
③玉米下表皮气孔数量可能比上表皮气孔数量少，故陆生单子叶植物下表皮气孔数量可能比上表皮气孔数量少，正确。
④陆生单子叶植物的气孔数量比双子叶植物的气孔数量少，错误。
故选②③。
35．【答案】（1）蒸腾
（2）多于
（3）c
（4）②④
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理
【解析】【分析】植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。
关键是掌握光合作用与呼吸作用的原理在农业生产上的应用。
【解答】(1)在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的蒸腾作用。
(2)曲线b~c大幅度下降是指二氧化碳体积分数下降，主要原因是光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳。
(3)分析题图曲线可知，ab段光合作用小于呼吸作用，有机物减少， bc段光合作用大于呼吸作用，有机物增加，c点以后光合作用又小于呼吸作用，有机物又开始减少，因此a、b、c三点中蔬菜积累有机物较多的是c点；
(4)光合作用的原料之一是二氧化碳，适时通风可以增加大棚内二氧化碳的浓度，大大提高了光合作用的效率。而光合作用只有在光下才能进行。因此，每天通风的时间最好选在曲线b~c或d~e区段相对应的时间内进行。
故选②④。
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