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11.3动能和势能
思考：为什么豆腐可以把挡风玻璃砸碎？
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
定义：
单位：
焦耳（J）
【练习】下列关于能的叙述中,正确的是( )
A.一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能
B.挂在树枝上的苹果,没有做功,所以没有能
C.一个物体做功的多少与这个物体具有的能有必然联系
D.运动的物体具有能,静止的物体没有能
A
A
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
思考：以下情形具有什么共同特点？
实验：探究物体的动能跟哪些因素有关
猜想：
物体的动能大小跟什么因素有关呢？
提出问题：
依据：汽车行驶限速限重
猜想：物体的动能大小可能与______________________有关。
运动的速度
物体的质量、
控制变量法
……
实验装置：
设计实验：
如何让小球具有动能？
如何比较小球动能的大小？
这里使用了什么方法？
转换法
实验步骤：
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验现象：
实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
快
大
实验表明，速度相同时，质量越_____的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ______。
大
大
物体动能的大小跟速度、质量有关；
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
实验结论：
想想议议：
为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？
为什么在同样的道路上，对不同的车型设定不一样的最高行驶速度？
水刀为什么能切割金属？
3.一些物体的动能
物体 动能/J
抛出去的篮球 约30
行走的牛 约60
从10m的高处落下的砖块 约2.5×102
跑百米的运动员 约3×103
飞行的步枪子弹 约5×103
行驶的小汽车 约2×105
高处的石头
树上的苹果
举起的杠铃
举高的重锤
被举高
三、重力势能
物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
设计实验方案：
思考：
1、采用什么研究方法？
控制变量和转换法
2、如何比较势能的大小？
小球陷入沙坑中的深度
探究：重力势能的大小与什么因素有关？
结论：
1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大
进行实验
重力势能大小跟 和 有关
质量
高度
2.被举高度相同时,物体的质量越__ 重力势能越大
高
大
拉弯的弓
弯曲的撑杆
拉开的弹弓
发生了弹性形变
弹性势能
物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。
设计实验方案：
思考：
1、采用什么研究方法？
控制变量和转换法
2、如何比较弹性势能的大小？
比较竹筷被射出的远近
探究：弹性势能的大小与什么因素有关？
结论：
弹性形变越大，弹性势能就越大。
进行实验
弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。
你学到了什么
2、动能:物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量和速度有关。
1、能量:物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。
3、势能
重力势能:物体由于 被举高的物体具有的能量与物体的质量和被举的高度有关
弹性势能: 物体由于发生弹性形变
而具有的能量与弹性形变大小有关
探究方法：控制变量法 转换法
1.下列物体具有何种形式的机械能:
奔驰的汽车：_______________;
屋内的吊灯：_______________;
升空的火箭:_______________;
正在下落的雨滴:_______________;
被拉长的橡皮筋:______________.
练一练
动能、重力势能
动能、重力势能
弹性势能
重力势能
动能
2. 唐诗中有“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的 能.
动
练一练
3.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快。
燕子
练一练
4、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中,让三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中,如图所示,在此实验中,我们是通过观察
来比较各铁块重力势能的大小
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB,
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA mc.
实验得出的结论是：物体重力势能的大小
与 有关。
木桩陷入沙坑的深度
<
<
物体的质量和被举的高度

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