资源简介

(共37张PPT)
备战期末考
过个幸福年
这六类孩子永远也拿不到高分有你吗？
不会阅读的孩子
“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾说过一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！
1.阅读速度，卷面字数达到1万字以上——高考语文的考试时间是两个半小时（150分钟），刨除写作文需要的45~60分钟，意味着在90分钟内完成1万字的阅读与答题，一分钟过目文字至少100字以上！
其中包括：实用类文本（例如难懂的科技说明文）、文学类文本（例如答题要点很难把握的记叙文）、长篇文言文（例如《史记》中的人物传记）、诗词鉴赏（并不难，但你很陌生的诗词）……还要包括思考、答题和填涂答题卡的时间！
其影响不仅仅是15%的考生做不完题，就算是85%能够全完成的考生之中，又会有多少因为时间匆忙，来不及斟酌而出错？！
如果阅读量增大，阅读板块占用太多时间，导致最后必须在30分钟，甚至是25分钟内完成800字的作文！对于构思难、写作慢的同学，又会是极大的挑战！
2.阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。
对策
主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
完成日常语文限时作业，限时作业限时完成，不拖泥带水。
字迹潦草的孩子
一手烂字，很可能让孩子无缘好大学了。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。
如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
阅卷老师连看都看不清，咋给你分？
举个例子，两个孩子写出来的作文内容不相上下，可遇到字迹潦草的，阅卷老师连看都不想先去看，直接来个中等偏下，如果孩子写的作文字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒畅，直接给个高分也未尝不可，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子好几分了。
对策
所以，从现在起每天抽出15-30分钟好好练字吧，一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整洁，还能一定能程度上加快书写速度，让你在高考这样书写量极大的考试中取得相当大的优势。
利用平常语文早读给出的练字格和练字时间。
不会管理自己情绪的孩子
情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。
所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。
这类学生兴趣和情绪容易变换，考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。
对策
考试时出现紧张心理要迅速进行调节，快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：
①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。
②决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
平常的话，学会释放压力（去操场跑圈就是个很不错的办法），稳定情绪，积极面对学习困境把握节奏，告别学习疲劳。
学习无计划的孩子在学习上花的时间越多，成绩就越好吗？
不一定！
为什么同一个班的孩子，学习成绩会有那么大的差距？其实，他们之间的差距不仅仅是因为智商的差别，也是因为有的学习成绩差的孩子不会管理时间！
有些同学虽然看起来很努力，课间不出去玩，周末也窝在家里写作业，但他大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生，基本都是这个状态。
有的同学从来不熬夜，该玩的时间也在疯玩，但他们在学习的时候，能提前做个计划，知道总共有哪些任务，安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生，都是这个状态。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”，是否都能集中注意力。
对策
自己制作学习计划并坚决完成。
1.先仔细想想，这段时间最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。
2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划表里给自己安排看一场电影。周计划能执行，和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧，选你最喜欢的。
3.遇到变动时怎么办？写下每天最重要的六件事。重要者先行。
拖延的孩子
成绩差的孩子，99%都是拖延症！能拖到明天做的事，绝对不会今天做；假期里能先玩的，绝对不会先写作业。
他们的常态是：作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，喝口水，再休息一会……
拖延症的坏处在于，一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。
对策
体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。
1.从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。
3.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢？想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
不注重总结的孩子
容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能能有针对性地复习补救。
所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞。
对策
建立错题本，是一个很不错的办法
典题本
改错时不是纯抄答案，而是进行思考与总结。
期末考试，孩子这样复习效率才最高
第一段，全部学科的总复习
1、列出重要内容一览表
为了便于记忆和应用，你要把重要内容列成一览表，将其纵横关系整理清楚，做到一目了然。
一览表可以一张张分别做，也可以综合在一张大纸上。
对于那些需要背诵的、互不连贯的内容，则可以使用卡片来记忆。
这一阶段的工作，主要是整理一览表和卡片，在以后的阶段复习中，只要不时地加以使用便可以了。
2、消除疑点
在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说，这类问题大多是有关考试的“关键性问题”。一定要理解深透，如果能以这类问题为中心开展相互讨论，必然大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。
第二段，全力突破成绩不佳的科目
这一阶段主要目的，是突破成绩不佳的科目，但这并不是说其他科目可以丢开不管。
1、重点在于做练习
这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用能力。像数学、物理等学科，可以使用习题集之类的书。所做的练习，要和教材的基本内容有关，并参照有关的一览表。
语文、英语等学科，要以教科书为中心，反复练习读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽，复习时应把思路放开些，把有关的知识联系起来进行综合练习。
2、征服较差学科的方法
基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。
复习这类学科，最好是与一位擅长这些学科的同学一起进行，这有利于你在短时间内提高成绩。
面对一门学科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的复习，把主要精力集中在加强薄弱环节上。
第三段，各科重点复习
临近考试的冲刺阶段，心情比较紧张，这时怎样复习效率高呢？
1、把教科书的整个体系印在头脑中
在复习的第三阶段，你可能已经将教科书的内容复习多次。但有些地方是花了很多时间重点复习过的，有些地方是轻描淡写一扫而过的，对全部教科书之间的联系，还没有一个整体的概念。如果不把这些零散的知识按一定的顺序整理成一体，临到考试，由于前后左右的相互关系不尽明白，就难以运用自如。
怎样才能将每门课的体系印在脑中？
你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心地看一看，将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。
记忆的时候，光看是不能完全解决问题的，你至少要把重要的项目背出来，写在纸上。对总的线索有所了解后，其他内容顺藤摸瓜，按逻辑顺序充实，不必那么费劲就记牢了。
2、由近而远的复习策略
考试的最后冲刺阶段，一般人往往按考试范围的顺序，“由远而近”地复习，即先复习某一学科的第一册，从1、2、3、4页开始，再复习第五册、第六册。这样复习有好处，开始很用功、很周密。但也有的同学随着时间越来越紧，越往后，越松垮，最后匆匆结束。还有的一看时间不够用，便抱着听天由命的态度，或干脆把后面部分省去，以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。
其实，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，难度也高，出题的可能性当然也大。既然如此，却把大部分时间花在前面的内容上，便有些得不偿失。
另外，后学过的知识复习起来印象还比较深，回忆起来，比较省时间。
后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知识联系起来，两者都加深了印象。
一位妈妈写给正在期末考试的孩子：父母在意的不是你的分数，而是这一点
亲爱的孩子：
常感慨时光匆匆，转眼日历又翻到了期末的季节。每天看着你为即将到来的期末考试潜心复习，为即将尘埃落定的成绩忧心忡忡，妈妈心里有三分不忍，三分急躁，还有三分纠结。
尤其是看到你忙乱无序复习的状态、一筹莫展的无奈、提起考试又期待又害怕的感觉，有几句话一直游荡在嘴边，今天写出来给你看。
期末前的紧张和辛苦，是不可避免的。
期末复习辛苦吗？当然，之前用来睡懒觉的周末早晨，你竟然也早早爬起来背古文和单词，听着你因为感冒未好而有些沙哑的声音，妈妈只能把“歇会吧”这种疼惜你的话咽下去，转身为你煮一碗梨水。
正如你看到的：那些平时学习进度滴水不漏的学霸们此时尚且毫不放松，更不要说平时成绩平平的我们。因为我们要战胜的可不是班里其他的几十名同窗，而是大脑的遗忘规律，是平时学习时忽视的知识点、错过的小方法。
不花点心思、不用点气力，是不可能完成的。
有一句豪情满怀的话：一万年太久，只争朝夕。
你不想知道自己的能力能到什么程度吗？这一个阶段你能到到什么样的高度呢？紧张密集的学习会让你打通哪些学习的路径，然后醍醐灌顶呢？你哪些习惯和方法没有用好，需要完善再完善？
那就踏实做下来准备一场期末考试吧，不谈辛苦，不说付出，只是不断发现不断改进，然后等成绩给你最好的反馈。
平时偷的懒，考试时会变成打脸的巴掌。
期末是对你一个学期学习情况的总结，从你这几天做的卷子来看，你表现出明显的左支右绌，顾东不顾西。寻找原因，抛却粗心，你似乎并不愿意承认自己在平时的学习中有什么问题。
可是你知道吗？这偏偏反映了你平时基础的不扎实。
老师让记住5个单词，你只记住了4个，那一个就会在某次作业或考试中跳出来，成为拦路虎；
老师要求你训练一种解题技巧，你把能套用公式当成熟练掌握，那这个难点就会在某个关键时刻改头换面出现，打你个措手不及。
平时偷的懒，考试时一起找你讨还，你只好拿出一分、再拿出一分，喂饱了平时的懒散，亏待了自己试卷上的分数。
所以，孩子，有错误及时改，有问题当时消，千万别让平时偷的懒，在考试时变成打脸的巴掌。
父母在意的不是分数，而是会反思的你。
上次因为期中成绩，你曾问过我：为什么这么看重这个冷冰冰的数字，有时候感觉爸妈对成绩的关注超过了对自己。
我理解你的委屈，因为我也曾像你一样怀疑：难道我的价值就剩下考试考得好了吗？我要考得不好我就什么都不对不行了吗？
现在我已经完全想明白，并且要告诉你，成绩当然不是评价你的唯一方式和绝对标准。
爸妈和老师最希望的是：透过这些冷冰冰的数字，看看你的学习目标是否已经明确，看看你的学习兴趣是否日益浓厚，看看你的学习意志是否坚韧刚强，看看你的学习基础是否牢固扎实，看看你的学习方法是否正确有效……
而这些对于正处学习阶段的你，太重要。我们希望你会反思、能进步、不花费无用的功夫、不陷入“伪勤奋”的陷阱。
归根到底，我们在乎的不是那个数字，而是帮你成为更好的自己。
爸妈还想告诉你：我们不是看不到你的其他方面的优点。
只是期末这个阶段，我们都集中在学业复习这件事情上了，所以更多说到的、叮嘱的都是有关于学习的，你的宽容、负责、活泼，我们依然爱，只是暂时没有当面告诉你。
假期值得期待，期末冲刺一样激情澎湃
期末考试的吸引人之处，还在于它的后面藏着一个长长的假期、让人兴奋的年。想想过年的相聚、吃不完的零食、收不完的红包，简直不要太幸福了。
假期有假期的幸福，平时有平时的开心，千万不要因为幻想假期的美好而忽略了眼下的快乐。如果你细细品味就会发现：辛苦的期末前冲刺，其实魅力无限。
一个知识点刚学的时候一直似懂非懂，趁着这个机会一举拿下，那种成就感让人痴迷；
平时的学习各个知识点散落一地，趁着这个机会串一串、做成体系构成图，他们之间奇妙的联系让人有恍然大悟之感；
之前一直听在耳边、没有机会、也没有兴趣实践的方法，此时拿来试一试，突然发现意外地适合自己。
学习的乐趣就在于：消灭一个个未知，攀上一个个高台。而你一旦开启这个旅程，其中的畅快淋漓你必不愿舍弃。
孩子，总是学习啊学习，太乏味，可总是玩啊玩，也太荒废。那么期末认真一下吧，此时不搏更待何时？正视问题，直面挑战，最差的结果也就是和没努力一样呗，可是却比不行动多了成功的可能。
剑已佩妥，考场也是江湖。酒尚余温，人生没有退路。孩子，调整好心态，只管耕耘，不执着于成绩，以最好的状态复习，以最好的状态考试，这已经足够。我希望你记住：你只管努力，余下的交给时间。
高中生活很短，在你漫长的人生中，
它只有三年，而这三年，很大程度上
决定了你的一生。加油吧，五班同学们！
岁月因青春慨然以赴而更加静好，
世间因少年挺身向前而更加瑰丽。

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